Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога)


НазваЦілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога)
Дата конвертації06.03.2013
Розмір444 b.
ТипПрезентации


Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога)

“Підготовка, педагогічних працівників, їх професійне самовдосконалення – важлива умова модернізації освіти” (Національна доктрина розвитку освіти)

Задоволення інтересів педагогів щодо підвищення професійного рівня.

Завдання:
  • стимулювання самоосвіти і саморозвитку педкадрів

  • надання своєчасної методичної допомоги з даного напрямку

  • стимулювання і організація експериментальної, дослідницької діяльності


Самоосвіта педагогів (з досвіду роботи)

Механізм самоосвіти:

“Я” реальне – “Я” ідеальне – “Я” сформоване

Структура самоосвіти:

удосконалення знань + узагальнення ППД

Управлінські технології самоосвіти:

Технологія рефлексивного управління – технологія управління за результатом – особистісно орієнтована технологія створення ситуації успіху самоосвітнього процесу

Форми самоосвіти:
  • проблемні лекції, семінари, конференції з обміну досвідом;

  • дискусії, педагогічні читання, творчі індивідуальні завдання;

  • проблемні бесіди, творчі групи;

  • тренінги соціально-психологічної адаптації;

  • індивідуальна робота над проблемною темою



Алгоритм управлінських дій щодо самоосвіти вчителів відповідно до основних управлінських функцій

Планово-прогностична функція:
  • Добір методики відстеження рівня професійної компетентності.

Діагностична функція:
  • Проведення діагностування.

  • Визначення проблем у розвитку профкомпетентності з урахуванням потенційних можливостей педагогів.

Інформаційно-аналітична функція:
  • Координація змісту самоосвітньої діяльності, винесення цієї інформації на нараду.

  • Затвердження у наказі по школі про роботу по реалізації методичних проблем.

  • Створення інформаційного банку даних

Мотиваційно-цільова функція:
  • Спонукання до самодіагностики професійної діяльності.

  • Стимулювання якісної самоосвітньої діяльності



Шляхи самоосвіти вчителів за принципом рівнево-кваліфікаційної диференціації









Показники контролю за самоосвітою

  • Спрямованість заходів на вирішення якоїсь проблеми, невідповідності.

  • Відпрацювання вчителем теоретичного матеріалу.

  • Ознайомлення з ППД за даною темою.

  • Впровадження теми самоосвіти на уроках і в позакласних заходах

  • Відстеження результатів власної діяльності вчителем.

  • Відстеження зв'язку між діяльністю вчителя, результатами його праці та сучасними вимогами суспільства



Схожі:

Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога) iconЦілі та завдання: Цілі та завдання
Визначення актуальних середньострокових завдань і цілей, що можуть бути цікавими в перспективі та підготовка їх до реалізації
Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога) iconОсновні цілі і завдання Програми економічних реформ на 2010-2014 роки
Цілі, пріоритетні напрями, ключові завдання та індикатори успіху Програми економічних реформ
Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога) iconЦілі: Цілі
Ці програми повинні бути адаптовані до навчальних потреб, які існують в таких установах України, як міністерства, обласні адміністрації...
Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога) iconДошкільної освіти
Неповне задоволення потреб населення області у наданні відповідних освітніх послуг
Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога) iconЗабезпечення повної та збалансованої системи дошкільних освітніх послуг відповідно до потреб населення міста

Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога) iconМовна особистість педагога-дослідника в соціокультурній парадигмі ХХІ століття семеног Олена Миколаївна
Роль науки в житті суспільства за останнє століття надзвичайно зросла. Вона перетворилася у величезний соціальний організм, безпосередню...
Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога) iconЗавдання 1 Завдання 1
Забезпечити стійку комунікацію між ор, ср-ами та зацікавленими сторонами згідно потреб та завдань компоненту аксм
Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога) iconЗавдання виховної роботи : завдання виховної роботи
Всебічний та гармонійний розвиток особистості, яка здатна до саморозвитку, самовиховання і самореалізації, підвищення результативності...
Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога) iconМоніторинг освітніх процесів Очікування, цілі, види, методи Освітній моніторинг

Цілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога) iconРозвиток мережі дошкільних навчальних закладів різних типів та форм власності відповідно до освітніх та національно-культурних потреб населення


Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка