Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926


НазваПро затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926
Дата конвертації06.03.2013
Розмір444 b.
ТипПрезентации


Структура ЗНВК «Вибір» ЗНЗ I-III ступенів: I ступень- початкова школа II ступень- основна школа III ступень- старша школа -Ліцей


Завдання, над якими працює педагогічний колектив ЗНВК «Вибір»





КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

П О С Т А Н О В А від 14 грудня 2011 р. N 1283 Київ

Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти

На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 ( 926/2010 ) "Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні" Кабінет Міністрів України п о с т а н о в л я є:

Затвердити Порядок проведення моніторингу якості освіти, що додається.

Прем'єр-міністр України М.АЗАРОВ

Перший блок. Моніторинг управлінської діяльності.

Об 'єкти цього виду моніторингу:
  • виконання законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», інструкції про облік дітей і підлітків шкільного віку та ін.;

  • укомплектування навчального закладу педагогічними кадрами та рівень їхньої підготовки;

  • складання робочого навчального плану на навчальний рік з урахуванням профільності класів та забезпечення освітніх потреб учнів та їхніх батьків;

  • комплектування 1-х, 10-х класів;

  • реалізація навчального плану та навчальних програм;

  • результативність прийнятих управлінських рішень;

  • подальше навчання випускників 9-х, 11-х класів.



Другий блок. Моніторинг професійної діяльності педагогів школи.

Об 'єкти цього виду моніторингу:
  • аналіз якості кадрового забезпечення освітнього процесу в профільній школі;

  • результативність організації підвищення професійної компетенції вчителів: атестація педагогічних кадрів, курсова перепідготовка, самоосвітня діяльність педагогів, системність та якість методичної підготовки вчителів у школі (відстеження результативності програми підвищення професійної компетентності педагогів школи);

  • продуктивність участі педагогів у дослідницькій діяльності: робота над науково-методичною проблемою, розробка авторських програм, створення навчально-методичних комплексів, участь у роботі творчих груп різного рівня, вивчення стану впровадження інноваційних технологій у практику роботи педагогів (відстеження результативності виконання програми експериментальної діяльності в школі).



Третій блок. Моніторинг успішності навчання.

Об 'єкти цього виду моніторингу:
  • аналіз вступу випускників 11-х класів до ВНЗ;

  • аналіз співвідношення профілю навчання учнів у школі з подальшою їхньою професійною підготовкою (відстеження результативності реалізації концепції профорієнтації учнів школи);

  • вивчення рівня навчальних досягнень учнів з базових предметів;

  • аналіз якості навчання з профільних дисциплін;

  • аналіз сформованості в учнів умінь самостійно знаходити й використовувати навчальну інформацію (відстеження результативності реалізації шкільної програми з формування навичок самостійної роботи учнів із навчальною інформацією);

  • визначення результативності участі в олімпіадах, конкурсах різного рівня;

  • відвідування учнями факультативів, спецкурсів, курсів за вибором, гуртків.



Четвертий блок. Моніторинг когнітивного розвитку учнів

Об'єкти даного виду моніторингу:
  • рівень розвитку та структура інтелекту;

  • увага;

  • обсяг короткочасної пам'яті;

  • домінантний тип довгострокової пам'яті;

  • модальність отримання інформації задля подальшого її збереження;

  • система логічних операцій і розумових дій, за допомогою яких учні сприймають та кодують інформацію, утворюють зв'язки зі знаннями, які вже мають;

  • стратегія формування понять;

  • уміння здійснювати індуктивні та дедуктивні умовиводи.



П'ятий блок. Соціологічний моніторинг.

Об 'єкти цього виду моніторингу:
  • міжособистісні стосунки в класних колективах;

  • виявлення лідерів (формальних і неформальних) у дитячих колективах;

  • соціокогнітивні конфлікти;

  • ступінь оволодіння соціальними нормами;

  • успішність реалізації шкільної програми первинної соціалізації учнів;

  • надання соціально-педагогічної підтримки дітям соціально незахищених категорій.





Схожі:

Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 iconПро стан роботи зі зверненнями громадян у райдержадміністрації, селищній та сільських радах відповідно до Указу Президента України від 07.
Указу Президента України від 07. 08. 2009№109/2008-р Про першочергові заходи забезпечення реалізації конституційного права на звернення...
Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 iconОбласний вебінар Інформаційна система управління освітою (ісуо) Літош Ю. М. завідувач відділу інформаційних технологій чоіппо
Указ Президента України №926/2010 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні»
Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 iconЗакон «Про освіту»; закон «Про загальну середню освіту»; закон «Про вищу освіту»
Указ президента україни №1013/2005 «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні». Постанова...
Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 iconУкази Президента України №1013 від 04. 07. 2005, №244 від 20. 03. 2008, №857 від 25. 09. 2008, №926 від 30. 09. 2010

Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 iconУкази Президента України №1013 від 04. 07. 2005, №244 від 20. 03. 2008, №857 від 25. 09. 2008, №926 від 30. 09. 2010

Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 iconПоложення про уповноважену особу Українського центру оцінювання якості освіти (додається)
Відповідно до Порядку проведення зовнішнього незалежного оцінювання в 2013 році, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки,...
Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 iconНа виконання Указу Президента України від 2 червня 2006 року №474 “Про деякі питання
Про підсумки та завдання модернізації системи підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації державних службовців та посадових...
Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 iconНа виконання Указу Президента України від 2 червня 2006 року №474 “Про деякі питання
Про підсумки та завдання модернізації системи підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації державних службовців та посадових...
Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 iconЗакон «Про освіту»; закон «Про освіту»; закон «Про загальну середню освіту»; закон «Про вищу освіту»; указ президента україни №1013/2005
«Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні». Постанова кабінету Міністрів України від...
Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 iconПоложення про атестацію педагогічних працівників Документ опубліковано: Офіційний вісник України вiд 30. 12. 2010 2010 р., №98 наказ міністерства освіти І науки України від 06. 10. 2010 №930
Головне управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації Відділ нормативності та якості освіти

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка