Згідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року


НазваЗгідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року
Дата конвертації06.03.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



згідно з листом МОНУ від 24.02.2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ІКТ» з 30 березня по 27 квітня 2010 року в рамках спільної програми “Партнерство у навчанні” («Майкрософт Україна») проводилось анкетування вчителів ЗНЗ з питань використання інформаційно-комунікаційних технологій.

  • згідно з листом МОНУ від 24.02.2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ІКТ» з 30 березня по 27 квітня 2010 року в рамках спільної програми “Партнерство у навчанні” («Майкрософт Україна») проводилось анкетування вчителів ЗНЗ з питань використання інформаційно-комунікаційних технологій.



83% респондентів – недостатня кількість комп'ютерів для учнів;

  • 83% респондентів – недостатня кількість комп'ютерів для учнів;

  • Забезпеченість технікою:

  • в сільських школах – 97,8%

  • в міських – 93,4%

  • У 2009-2010 навчальному році В Україні на 1 ПК - 32 учні.

  • В Європі на 1 ПК – 3-5 учнів.



70% учнів мають доступ поза школою;

  • 70% учнів мають доступ поза школою;

  • 74% учнів мають мобільні телефони і користуються мобільним Інтернетом;

  • 67% вчителів підготовлені для використання ІКТ на уроках.

  • В опитуванні взяли участь 3864 українських педагогів.







Дистанційний моніторинг – одночасне тестування 1200 учнів із всіх областей України

  • Дистанційний моніторинг – одночасне тестування 1200 учнів із всіх областей України

  • Перевірка інформатичних компетентностей учнів;

  • Перевірка інформатичних компетентностей вчителів;

  • Перевірка готовності шкіл до реального використання комп'ютеризації



  • Лише 50% учнів розв'язали запропоновані завдання. Перевірку та оцінювання робіт учнів здійснювали вчителі шкіл за чіткими критеріями. Повторну перевірку здійснювали експерти. Розбіжність на 25% - вчителі

  • завищили оцінки.

  • 0,1% учнів (8 учнів)

  • виконали завдання

  • повністю



У понад 50 % учнів не сформовано такі інформатичні компетентності:

  • У понад 50 % учнів не сформовано такі інформатичні компетентності:

  • доступ до даних та відомостей: не вміють виключати невідповідні та несуттєві відомості (53%);

  • оцінювання даних: не вміють правильно з умови задачі виділяти потрібні вхідні та вихідні дані та їх кількість (53, 5%);

  • не вміють пояснювати критерії добору результатів (67,78%);

  • створення даних та відомостей: не вміють обґрунтувати добір форми подання результату (63, 39%);

  • не вміють правильно обирати засіб подання даних для розв’язування завдання (79,61%);

  • не розуміють призначення діаграм різних типів, не вміють свідомо обирати тип діаграми та аргументувати свій вибір (60, 14%);

  • керування даними: не вміють подавати дані у наочній формі для здійснення порівняння (64,90%);



не вміють враховувати особливості призначення підсумкового документа (56,93%);

  • не вміють враховувати особливості призначення підсумкового документа (56,93%);

  • повідомлення даних та відомостей: не вміють стисло і логічно грамотно викласти висновки щодо отриманих результатів (71,53%);

  • не вміють обгрунтовувати свої висновки (62,41%); не вміють структурувати створений документ з метою підвищення переконливості висновків (66,41%); не вміють оформлювати свої думки грамотно, правильно будувати речення (59,12%);

  • інтегрування даних: не розвинене критичне мислення (68,03%).



  • При перевірці виконаних вчителями завдань, що пропонувались учням, виявилась низька «успішність» вчителів – лише біля 3% виконали завдання повністю та отримали найбільший бал



  • Низькій рівень сфомованості інформатичних комптентностей, не готовність вчителів формувати інформатичні компетентності у учнів



відсутність Програми інформатизації для системи освіти (на найближчі 2-3 роки);

  • відсутність Програми інформатизації для системи освіти (на найближчі 2-3 роки);

  • відсутність стандартів ІКТ-компетентностей вчителів,учнів, керівників освіти;

  • забезпечення ЗНЗ; робочого місця вчителя, учня, керівника;

  • відсутність постійного і якісного підключення шкіл до Інтернету та відповідного стандарту;

  • відірваність завдань, які пропонуються на уроках, від практики;



заміна практичних завдань тестовими на знання конкретних програмних продуктів;

  • заміна практичних завдань тестовими на знання конкретних програмних продуктів;

  • неправильне розуміння учителями цілей і задач підготовки учнів-випускників до життя за умов економіки знань;

  • недостатня інтегрованість знань і умінь учнів з різних навчальних дисциплін.















«Інформатика. 10 клас» (автори Н.В.Морзе, В.П.Вебер, О.Г.Кузьминська) видавництва “Школяр”

  • «Інформатика. 10 клас» (автори Н.В.Морзе, В.П.Вебер, О.Г.Кузьминська) видавництва “Школяр”

  • «Інформатика. 10 клас» (автори Т.І.Лисенко, Й.Я.Ривкінд, Л.А.Чернікова, В.В.Шакотько) видавництва “Ґенеза”,

  • «Інформатика. 10 клас» (автори І.О. Завадський, І.В. Стеценко, О.М. Левченко) видавництва “BHV”.



Керівник авторського колективу

  • Керівник авторського колективу

  • Морзе Наталія Вікторівна,

  • доктор пед. наук, професор,

  • проректор з навчально-наукових

  • питань інформатизації та

  • телекомунікаційних систем НУБіП













    • Календарне планування
    • Файли-заготовки для практичних завдань і практичних робіт
    • Корисні посилання
    • Форум
    • Гостьова книга
    • Консультування вчителів
    • Мережна спільнота вчителів, які навчають за підручниками нашого авторського колективу
















Програма ІНФОРМАТИКА. НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДЛЯ УЧНІВ 9 КЛАСУ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ (1 година на тиждень)

  • Програма ІНФОРМАТИКА. НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДЛЯ УЧНІВ 9 КЛАСУ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ (1 година на тиждень)

  • автори: І.О. Завадський, Ю.О. Дорошенко, Ж.В. Потапова

  • 12 практичних робіт, не перевищує 25 хвилин







Інформаційні технології проектування” (автор Ю.О.Дорошенко) – 70 годин

  • Інформаційні технології проектування” (автор Ю.О.Дорошенко) – 70 годин

  • “Сучасні офісні інформаційні технології” (автори Ю.О.Дорошенко, В.В.Лапінський та Л.А.Карташова) – 70 годин

  • «Основи візуального програмування» (автор І.О.Завадський) – 35 годин

  • «Основи комп’ютерної безпеки» (автори: В.П.Пасько, Н.С.Прокопенко) – 17 годин

  • «Основи веб-дизайну» (автори: І.О.Завадський, Н.С.Прокопенко) – 35 голин

  • «Основи Інтернету» (автори: Ю.О.Дорошенко, І.О.Завадський, Н.С.Прокопенко) – 17 годин



«Основи створення комп’ютерних презентацій» (автори: І.О.Завадський, Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко) – 17 годин

  • «Основи створення комп’ютерних презентацій» (автори: І.О.Завадський, Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко) – 17 годин

  • «Основи комп’ютерної графіки» (автори: Ю.О.Дорошенко, І.О.Завадський) для 10 класу – 35 годин

  • Курс за вибором “Основи інформаційних технологій. 10-11 класи” (2 години на тиждень, всього – 140 годин)

  • «Microsoft Excel у профільному навчанні» (автори А.П. Забарна, І.О. Завадський)







2-6 класи

  • 2-6 класи

  • Авторські програми;

  • «Сходинки до інформатики» для 2-4-х класів.

  • «Інформатика»

  • для 5—6-х класів. (Ривкінд Й.Я )

















Курс призначений для вивчення у 5-8 класах протягом одного року із розрахунку 1 година на тиждень.

  • Курс призначений для вивчення у 5-8 класах протягом одного року із розрахунку 1 година на тиждень.



Програма пропедевтичного курсу для учнів 5-6 класів

  • Програма пропедевтичного курсу для учнів 5-6 класів

  • «Основи програмування мовою Лого» (автор Пахомова Г.В.)

  • 1 година на тиждень.











«Основи інформатики, 7 клас»

  • «Основи інформатики, 7 клас»

  • «Основи інформатики, 8 клас»

  • (автори: В.Володін, І.Володіна, .О.Дорошенко, Ю.Столяров)

  • Розраховані на вивчення у 7-х і 8-х класах 12-річної школи протягом 35 годин (1 година на тиждень) або 70 годин (2 години на тиждень).

  • http://www.svitinfo.com/book/





Всього взяли участь - 777 учнів Харківської області

  • Всього взяли участь - 777 учнів Харківської області



Прізвище ім'я по батькові координаторів – до 30 вересня

  • Прізвище ім'я по батькові координаторів – до 30 вересня

  • Списки учасників конкурсу надати до 10 жовтня





metinf@list.ru



Схожі:

Згідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року  iconПоложення про Малі олімпіади з математики, української мови та природознавства у 4-х класах, затвердженим методичною радою рмк від 08. 10. 2010 року протокол №5 Виконання олімпіадних завдань (відсоток виконання завдань)
Наказ мону від 21. 09. 2010р. №891 «Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад І турнірів у 2010-2011 н р.»
Згідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року  iconЛист мону від 30. 12. 10 №1/9-950
Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011...
Згідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року  icon02 квітня 2011 року 02 квітня 2011 року
Наказ мон україни від 26 серпня 2010 року №833 «Про зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання...
Згідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року  iconОпитування проводилось у період з 17 по 26 грудня 2010 року; Опитування проводилось у період з 17 по 26 грудня 2010 року
Експертами виступили політичні аналітики, журналісти, викладачі внз, громадські діячі, державні службовці
Згідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року  iconУтворена згідно Постанови кму №471 від 9 червня 2010 року) (Утворена згідно Постанови кму №471 від 9 червня 2010 року)
Державно-приватне партнерство входження в капітал підприємств нова форма бізнес-кооперації
Згідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року  iconЗакон України " Про основні засади (стратегію) державної екологічної політики України на період до 2020 року " від 21 грудня 2010 року
«Основні напрями державної політики України в галузі охорони довкілля, використання природних ресурсів та забезпечення екологічної...
Згідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року  iconАвтор: Ю.І. Ковбасенко Київ “Грамота” 2010
Світова література Підручник для 10 класу Рекомендовано мону (наказ мону №177 від 03. 03. 2010)
Згідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року  iconІнформаційна (пасивне інформування); Інформаційна
Наказ мону від 16. 10. 2009 року №937 "Про затвердження нормативно-правових актів щодо проведення зно навчальних досягнень випускників...
Згідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року  iconІнформація про кількість звернень за І півріччя 2011 року у порівнянні з аналогічним періодом 2010 року Не надійшло за звітній період звернень із: Ізюмського району (2010 рік 0) Нововодолазького району (2010 рік 4)
Про стан роботи місцевих органів управління освітою зі зверненнями громадян у І півріччі 2011 року
Згідно з листом мону від 24. 02. 2010 року №1/9-109 «Про проведення он-лайн опитування вчителів з питань використання ікт» з 30 березня по 27 квітня 2010 року  iconНаказ мону від 26. 08. 2010 року №833 “ Про зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати до внз україни в 2011 році ”
Наказ мону від 26. 08. 2010 року №833 " Про зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка