Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили


НазваУрок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили
Дата конвертації07.03.2013
Розмір445 b.
ТипУрок


Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності.

Автор проекту: Саханюк С.А., психолог-методист Луцького НВК №9 Волинської області

ПЛАН

1. Поняття про здібності, задатки, нахили.

2. Види здібностей.

3.Практична робота. Прийоми засвоєння навчальної інформації.



Здібності

  • Здібності - індивідуальні особливості, що забезпечують успіх у діяльності й легкість оволодіння нею. Здібності виявляються в швидкості, глибині і міцності оволодіння способами та прийома­ми діяльності.

Будь-яка діяльність вимагає від людини не однієї здібності, а багатьох. Наприклад, літературні здібності охоплюють вразливість, спостережливість, образну пам'ять, творчу уяву, здатність до творчого та виразного мовлення.

Задатки

  • Задатки є передумовою для розвитку здібностей. Це спадкові властивості периферичного й центрального нервового апарату.

До них належать:

- типологічні особливості нервової системи;

- співвідношення першої та другої сигнальної систем;

- індивідуальні особливості будови аналізаторів, окремих діля­нок кори головного мозку тощо.

Нахили

  • Нахили - вибіркова спрямованість індивіда на певну діяльність, що спонукає нею займатися. В основі цієї спрямованості лежить стійка потреба.

Нахили - передумови розвитку здібностей, але можливі випадки їх незбігу. Проте нахили та здібності нерідко збігаються, що можна пояснити індивідуальними проявами активності й саморегуляції особистості, які є основними психологічними передумовами розвитку як нахилів, так і здібностей.



Види здібностей

  • природні здібності (в основі своїй біологічно обумовлені)

  • специфічно людські здібності (соціальні), які мають суспільно-історичне походження.



Види здібностей

  • Природними здібностями є сприймання, пам'ять, мислення, здатність до елементарної комунікації на рівні експресії.

  • Соціальні здібності - їхніми передумовами є наявність суспільства, соціально-культурне середовище, необхідність навчання, набування знань, умінь, навичок, опанування складної діяльності.



Види здібностей

Здібності також поділяють на загальні й спеціальні.
  • Загальні — забезпечують успішність людини в різних видах діяльності

  • Спеціальні здібності, що визначають успіхи людини в специфічних видах діяльності, для здійснення яких необхідні задатки особливого спрямування



Види здібностей

Академічні здібності це здібності до окремих дисциплін, які часто виходять за межі шкільної програми і можуть наближатися до рівня обдарованості.

Види здібностей

Діяльнісній компонент академічних здібностей

розширюється за рахунок вивчення учнем позапрограмного матеріалу і поглиблюється за рахунок його систематизації.

Види здібностей

Соціальний компонент академічних здібностей в умовах шкільного навчання теж збагачується в основному за рахунок розвитку вміння відстоювати своє право на поглиблене вивчення однієї дисципліни яке, хочеш-не-хочеш, а частенько відбувається за рахунок інших дисциплін.

Практична робота

Тема: “Прийоми засвоєння навчальної інформації”.

Мета: Розвивати навички, які сприяють кращому засвоєнню навчальної інформації

Хід роботи:

Вправа 1. “Встановлення закономірностей”.

Вправа 2. “Сімка”.

Питання для самоконтролю

1.Що таке здібності, задатки, нахили ?

2. Які є види здібностей?

3. Якими вміннями і навичками потрібно володіти для успішного засвоєння навчальної інформації?



Рекомендована література:

  • Губенко О.В. Розвиток здатності до розуміння та засвоєння навчальної інформації // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. - №1, №2.

2. Загальна психологія: Навч. посібник О. Скрипченко, Л. Долинська та ін. – К.: “А.П.Н.”, 1999. 3. Ільїна Н.М. Загальна психологія в екзаменаційних питаннях і відповідях: навчальний посібник / Н.М.Ільїна.- Суми : ВТД “Університетська книга”, 2009. 4. Тернопільська В.І. Психологія для старшокласників (від самопізнання до соціальної відповідальності): Навчальний посібник / За ред. проф. М.В. Левківського. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. 5. Цимбалюк І.М. Психологія: Навч. посіб. – 2-ге вид-ня: випр. і доп. – К.: ВД “Професіонал”, 2006.

Дякую за увагу!



Схожі:

Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили iconУрок 8 Творчі здібності. Креативність. Обдарованість. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План: План
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили iconУрок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили iconУрок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили iconУрок 10 Методи розвитку творчого мислення Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План уроку Мозковий штурм. Його мета та цілі
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили iconУрок 28 мої професійні здібності та інтереси автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план інтереси. Здібності. Практична робота
Здібності індивідуальні особливості, що забезпечують успіх у діяльності й легкість оволодіння нею. Здібності виявляються в швидкості,...
Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили iconУрок 25 тиск середовища та його підтримка автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план тренінгового заняття
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили iconУрок 24 спілкування в групі автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План тренінгового заняття
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили iconУрок 13 я в своїх очах та очах інших людей Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План-конспект тренінгового заняття
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили iconУрок 23 Бар’єри спілкування Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили iconУрок 12 Самооцінка. Сильні та слабкі властивості моєї особистості. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План Самооцінка
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка