Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях


НазваЄдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях
Дата конвертації09.03.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации





Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях

  • Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях



Тема не повинна мати громіздку назву;

  • Тема не повинна мати громіздку назву;

  • Ураховує ключові завдання розвитку системи загальної середньої освіти у 2011/2012 навчальному році («ЯКІСТЬ ОСВІТИ»);

  • Може підлягати корекції на 30% щорічно у зв'язку зі змінами, що відбуваються



Створення умов для мережевої (мережної) організації надання інтегрованої допомоги педагогічним працівникам в удосконаленні професійного рівня

  • Створення умов для мережевої (мережної) організації надання інтегрованої допомоги педагогічним працівникам в удосконаленні професійного рівня



Покращення якості навчання учнів з конкретного базового навчального предмета;

  • Покращення якості навчання учнів з конкретного базового навчального предмета;

  • Розроблені обласні Програми покращення якості навчання



Перелічите складові основ якісної управлінської та науково-методичної діяльності адміністрації загальноосвітнього навчального закладу

  • Перелічите складові основ якісної управлінської та науково-методичної діяльності адміністрації загальноосвітнього навчального закладу



Здійснення якісної науково-методичної роботи в навчальному закладі;

  • Здійснення якісної науково-методичної роботи в навчальному закладі;

  • Створення умов для реалізації єдиної педагогічної теми навчального закладу:

  • Нормативно-правові;

  • Кадрові;

  • Науково-методичні

  • Технологічно-дидактичні;

  • Організаційні



Які нормативно-правові документи необхідно використовувати для якісного планування управлінської та науково-методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі?

  • Які нормативно-правові документи необхідно використовувати для якісного планування управлінської та науково-методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі?



П 31 про робочі навчальні плани ЗНЗ

  • П 31 про робочі навчальні плани ЗНЗ

  • П 34 про навчальні програми ЗНЗ

  • П 15 про індивідуальне навчання та екстернат у ЗНЗ

  • П 10 про мережу на початок навчального року у ЗНЗ

  • П 18, 22 про прийом учнів до ЗНЗ (п.19 - гімназія)

  • П 27 – про переведення учнів



П 40,41 Про структуру навчального року

  • П 40,41 Про структуру навчального року

  • П 43 - 47 Про уроки, розклад навчальних занять у ЗНЗ

  • П 86 Про обов'язки педагогів ЗНЗ щодо виконання наказів і розпоряджень

  • П 95 Видання директором наказів і контроль за станом їх виконання

  • П 98 Про повноваження педагогічної ради ЗНЗ



Пункт 2, підпункт 2.1, абз. 6 (організація НВП);

  • Пункт 2, підпункт 2.1, абз. 6 (організація НВП);

  • Пункт 2, підпункт 2.2, абз. 7 (творчий пошук і ДЕР педагогів);

  • Пункт 3, підпункт 3.11, абз.3 (профільність, вивчення мов),

  • абз. 9 (предмети варіативної складової)



Проведення аналізу діяльності ради навчального закладу як колективного, громадського органу самоврядування

  • Проведення аналізу діяльності ради навчального закладу як колективного, громадського органу самоврядування

  • (стан справ щодо створення умов для інтелектуального, морального, фізичного, емоційного розвитку учнів, покращення умов для розвитку закладу)



Обрання голови ради, секретаря

  • Обрання голови ради, секретаря

  • Затвердження плану роботи на новий

  • 2011/2012 навчальний рік



Що для директора, заступника директора з навчально-виховної роботи, вчителя-предметника є «шкільною Біблією»?

  • Що для директора, заступника директора з навчально-виховної роботи, вчителя-предметника є «шкільною Біблією»?



Розроблений на підставі Примірного статуту загальноосвітнього навчального закладу (наказ Міністерства освіти і науки України від 29.04.2002 №284)

  • Розроблений на підставі Примірного статуту загальноосвітнього навчального закладу (наказ Міністерства освіти і науки України від 29.04.2002 №284)

  • Розділ І, п. 1.10 про класи з поглибленим вивченням та напрями профілів

  • Розділ І, п. 1.12 – про перелік МО, ТГ, ПС тощо;

  • УВАГА! Назви методичних об'єднань та інших методичних структурних підрозділів у НАКАЗІ про НМР повинен відповідати цим пунктам.



Про що необхідно не забути новопризначеному директору загальноосвітнього навчального закладу, щоб розпочати системне та оперативне управління на початку нового навчального року?

  • Про що необхідно не забути новопризначеному директору загальноосвітнього навчального закладу, щоб розпочати системне та оперативне управління на початку нового навчального року?



Про підготовку та організований початок 2011/2012 навчального року;

  • Про підготовку та організований початок 2011/2012 навчального року;

  • Про режим роботи школи (гімназії, ліцею, НВК) у 2011/2012 навчальному році;

  • Про здійснення науково-методичної роботи з педагогічними кадрами в 2011/2012 навчальному році;

  • Про організацію роботи шкільної бібліотеки в 2011/2012 навчальному році;

  • Про організаційно-методичну роботу з класними керівниками у 2011/2012 навчальному році;



Про організацію системи наставництва з педагогічними працівниками в умовах підвищення їх професійної компетентності ;

  • Про організацію системи наставництва з педагогічними працівниками в умовах підвищення їх професійної компетентності ;

  • Про використання шкільних кабінетів в урочній та позаурочній діяльності у 2011/2012 навчальному році (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.07.2004 №601);



Про використання у НВП кабінету інформатики та ІКТ (наказ Міністерства освіти і науки України 20.05.2004 №407).

  • Про використання у НВП кабінету інформатики та ІКТ (наказ Міністерства освіти і науки України 20.05.2004 №407).

  • Лист Міністерства освіти і науки України від 20.08.08 № 1/9-532 - вимоги до начиння кабінетів.

  • Лист Міністерства освіти і науки України від 13.02.2009 №1/9-104 «Щодо використання наочних засобів навчання у ЗНЗ»



  • Про проведення вчителями базових навчальних предметів протягом 2011/2012 навчального року роботи з підготовки учнів випускних класів старшої школи до участі в зовнішньому незалежному оцінюванні;



Про вжиття організаційних і науково-методичних заходів у 11-х класах у зв'язку з переходом на новий зміст навчання та опанування учнями змісту навчальних предметів на різних рівнях

  • Про вжиття організаційних і науково-методичних заходів у 11-х класах у зв'язку з переходом на новий зміст навчання та опанування учнями змісту навчальних предметів на різних рівнях

  • (Увага! 3 рівня: стандарту, академічний, профільної підготовки)



Про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі

  • Про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі

  • (наказ Міністерства освіти і науки України від 11.09.2009 №854)



Лист Інституту інноваційних технологій і змісту навчання Міністерства освіти і науки України від 09.09.2010 №1.4/18-3506 «Про організацію профільного навчання на базі позашкільних навчальних закладів»

  • Лист Інституту інноваційних технологій і змісту навчання Міністерства освіти і науки України від 09.09.2010 №1.4/18-3506 «Про організацію профільного навчання на базі позашкільних навчальних закладів»



Етапи:

  • Етапи:

  • 1. Адаптаційний;

  • 2. Проектувальний;

  • 3. Контрольно-оціночний,

  • задачі, форми, засоби, методи проведення такої роботи.



Про організацію та стан навчально-виховного процесу в класах із поглибленим вивченням окремих предметів

  • Про організацію та стан навчально-виховного процесу в класах із поглибленим вивченням окремих предметів

  • (підстава: наказ Міністерства освіти і науки України від 08.04.2009 №312).



Про здійснення навчально-виховного процесу на уроках фізичної культури в 11-х класах за новим змістом програми у 2011/2012 навчальному році

  • Про здійснення навчально-виховного процесу на уроках фізичної культури в 11-х класах за новим змістом програми у 2011/2012 навчальному році

  • (підстава: лист Міністерства освіти і науки України від 17.08.2009 №1/9-546).



Про результати науково-методичного супроводу викладання в 10-х класах навчального курсу «Правознавство» у 2010/2011 навчальному році

  • Про результати науково-методичного супроводу викладання в 10-х класах навчального курсу «Правознавство» у 2010/2011 навчальному році

  • (підстава: лист Міністерства освіти і науки України від 21.05.2008 №1/11- 1968)



Про забезпечення у 2010(11)/2011(12) навчальному році науково-методичного супроводу викладання в 10-х класах навчального курсу «Художня культура»

  • Про забезпечення у 2010(11)/2011(12) навчальному році науково-методичного супроводу викладання в 10-х класах навчального курсу «Художня культура»

  • (підстава: лист Міністерства освіти і науки України від 27.01.2009 № 1/9-55).



Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук від 25.02.2004 №151/11

  • Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук від 25.02.2004 №151/11



Про використання вчителями на уроках базових навчальних предметів інваріантної складової робочого навчального плану на 2011/2012 навчальний рік чинної навчально-методичної літератури

  • Про використання вчителями на уроках базових навчальних предметів інваріантної складової робочого навчального плану на 2011/2012 навчальний рік чинної навчально-методичної літератури

  • (Увага! Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.09.2009 №806 «Про використання навчально-методичної літератури у ЗНЗ»; щорічний лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України - перелік рекомендованої літератури)



Про організацію навчально-виховного процесу за індивідуальною формою навчання учня ___ (П.І.Б.) __-___ класу у 2011/2012 навчальному році

  • Про організацію навчально-виховного процесу за індивідуальною формою навчання учня ___ (П.І.Б.) __-___ класу у 2011/2012 навчальному році

  • (підстава: Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 №732 та зареєстроване в Міністерстві юстиції України 08 січня 2003 за № 9/7330), зі змінами



Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 15.10.2004 №797 та зареєстроване в Міністерстві юстиції України 08 листопада 2004 за №1400/9999 (за станом здоров'я).

  • Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 15.10.2004 №797 та зареєстроване в Міністерстві юстиції України 08 листопада 2004 за №1400/9999 (за станом здоров'я).



Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 19.05.2008 №432 та зареєстроване в Міністерстві юстиції України 03 червня 2008 за №499/15190.

  • Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 19.05.2008 №432 та зареєстроване в Міністерстві юстиції України 03 червня 2008 за №499/15190.



Що, на вашу думку, повинно забезпечувати якість навчання учнів з базових навчальних предметів?

  • Що, на вашу думку, повинно забезпечувати якість навчання учнів з базових навчальних предметів?



Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 №24).

  • Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 №24).

  • Чинних програм з базових навчальних дисциплін.

  • Інструктивно-методичних рекомендацій (лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 09.06.2011 №1/9-454 щодо вивчення у загальноосвітніх навчальних закладах предметів інваріантної складової робочого навчального плану в 2011/2012 навчальному році).



Наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.04.2011 №329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 11 травня 2011р. за №566/19304.

  • Наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.04.2011 №329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 11 травня 2011р. за №566/19304.

  • Програм підготовки до ЗНО з базових дисциплін.



Як раціонально та якісно забезпечити прийняття відповідних управлінський рішень новопризначеному директору?

  • Як раціонально та якісно забезпечити прийняття відповідних управлінський рішень новопризначеному директору?



Обов'язковий щорічний наказ по ЗНЗ

  • Обов'язковий щорічний наказ по ЗНЗ

  • «Про розподіл функціональних обов'язків між членами адміністрації школи (або гімназії, ліцею, НВК) у 2011/2012 навчальному році»



Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки України від 12.03.2001

  • Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки України від 12.03.2001

  • №1/9-98

  • щодо орієнтовного переліку наказів та про циклограму систематичного контролю за НВП



Класичний алгоритм здійснення контрольно-аналітичної діяльності

  • Класичний алгоритм здійснення контрольно-аналітичної діяльності



Пригадайте, який річний план роботи загальноосвітнього навчального закладу Ви використовуєте для здійснення управлінської та науково-методичної діяльності?

  • Пригадайте, який річний план роботи загальноосвітнього навчального закладу Ви використовуєте для здійснення управлінської та науково-методичної діяльності?



План роботи ЗНЗ – це:

  • План роботи ЗНЗ – це:

  • Стратегія розвитку;

  • Тактика розвитку;

  • Комплексна цільова програма;

  • Ключовий принцип управління НВП;

  • Сукупність програмних задач перед педагогічним колективом;

  • Визначення конкретних виконавців та врахування умов розвитку закладу.



І. Загальні положення

  • І. Загальні положення

  • Основні завдання

  • Структура НВП

  • Умови здобуття якісної загальної середньої освіти

  • Мова навчання



ІІ. Загальноосвітні та інші навчальні заклади системи ЗСО

  • ІІ. Загальноосвітні та інші навчальні заклади системи ЗСО

  • ІІІ. Організація НВП у ЗНЗ

  • ІV. Учасники НВП

  • V. Державний стандарт ЗСО

  • VІ. Управління системою ЗСО

  • VІІ. Науково-методичне забезпечення НВП

  • VІІІ. Фінансова та господарська діяльність. Матеріально-технічна база ЗНЗ

  • ІХ. Співробітництво (міжнародне та ін.)



План роботи ЗНЗ: Затверджено на засіданні ради, протокол від _. __. 201__ року №__, . Голова ради__, підпис П.І.Б.

  • План роботи ЗНЗ: Затверджено на засіданні ради, протокол від _. __. 201__ року №__, . Голова ради__, підпис П.І.Б.

  • Зміст роботи:

  • Розділ 1. Аналіз роботи закладу в 2010/2011 навчальному році та завдання на новий 2011/2012 навчальний рік



Розділ 2. Організаційна робота з виконання законодавства про освіту, нормативно-правових документів органів управління освітою та ключових завдань загальної середньої освіти.

  • Розділ 2. Організаційна робота з виконання законодавства про освіту, нормативно-правових документів органів управління освітою та ключових завдань загальної середньої освіти.

  • Розділ 3. Робота з кадровим складом ЗНЗ.

  • Розділ 4. Управління навчально-виховним процесом та контрольно-аналітична діяльність.



Розділ 5. Організація та здійснення науково-методичної роботи в ЗНЗ

  • Розділ 5. Організація та здійснення науково-методичної роботи в ЗНЗ

  • (методична рада; методичні об'єднання; творчі групи (колективи); школа наставників; школа роботи з молодими педагогами; семінари (внутрішні та зовнішні); професійні об'єднання; предметні тижні, декади, тріади; групи із методичного супроводу профільного навчання; експериментальні групи; консультативні заняття для вчителів; тижні педтворчості ; тренінги та ін.).



Протоколи методичної ради, усіх предметних методичних об'єднань та інших форм НМР ведуться окремо відповідно до номенклатури справ.

  • Протоколи методичної ради, усіх предметних методичних об'єднань та інших форм НМР ведуться окремо відповідно до номенклатури справ.



Складання аналізу діяльності за

  • Складання аналізу діяльності за

  • 2010/2011 навчальний рік та визначення завдань на

  • 2011/2012 навчальний рік:

  • навчально-виховний процес;

  • науково-методична робота;

  • експериментальна робота;

  • організаційна діяльність;

  • кадрова робота

  • (обов'язкове посилання на розділи, абзаци, пункти, параграфи чинних нормативно-правових документів органів управління освітою, рекомендацій Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України).



  • Рекомендації Міністерства освіти і науки України щодо організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти

  • (лист Міністерства освіти і науки України від 03.07.2002 № 1/9-318)



Колективні (групові)

  • Колективні (групові)

  • Індивідуальні

  • Увага! Серпень 2011 рокуобрання відкритим голосуванням на два роки голови методичного об'єднання (лист Міністерства освіти і науки України від 03.07.2002 № 1/9-318)



П 100 Положення про загальноосвітній навчальний заклад (постанова Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 №778)

  • П 100 Положення про загальноосвітній навчальний заклад (постанова Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 №778)



Розділ 6. Здійснення виховної роботи (включити всі модулі нової Концепції громадянського виховання учнів…).

  • Розділ 6. Здійснення виховної роботи (включити всі модулі нової Концепції громадянського виховання учнів…).

  • Розділ 7. Робота з батьками (батьківською громадськістю).

  • Розділ 8. Охорона життя та здоров”я учнівського контингенту. Санітарно-оздоровчі заходи (дотримання ДСПіН).



Розділ 9. Зміцнення навчально-матеріальної бази ЗНЗ та організаційно-господарська робота.

  • Розділ 9. Зміцнення навчально-матеріальної бази ЗНЗ та організаційно-господарська робота.

  • Розділ 10. Циклограма наказів з навчально-виховної роботи у ЗНЗ в 2011/2012 навчальному році.

  • Розділ 11. Додатки.



  • Контактний телефон: 731-27-01

  • kerivni_kadry@ukr.net



  • Дякую за увагу !



Схожі:

Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconЄдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях

Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconЄдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях
Перелічите складові основ якісної методичної діяльності новопризначеного директора у загальноосвітньому навчальному закладі
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПроблема над якою працює педагогічний колектив школи та заступник директора з виховної роботи Гальська О. А

Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconВзаємодія загальноосвітнього Взаємодія загальноосвітнього
«Взаємодія загальноосвітнього «Взаємодія загальноосвітнього та вищого навчального закладів з удосконалення підготовки майбутніх учителів...
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПроблема, над якою працює кафедра: Проблема, над якою працює кафедра
«Пошук нових підходів та оптимальних шляхів реалізації нової навчальної програми»
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconТема над якою працює вчитель

Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПоложення про раду загальноосвітнього навчального закладу, про класного керівника, учнівське самоврядування, батьківські комітети. Регламент роботи навчального закладу. Регламент роботи навчального закладу
...
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПоложення про раду загальноосвітнього навчального закладу, про класного керівника, учнівське самоврядування, батьківські комітети. Регламент роботи навчального закладу. Регламент роботи навчального закладу
...
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconШкільне методичне об’єднання учителів біології та хімії Проблема над якою працює методичне об’єднання
«Формування освіченої, гуманістично спрямованої, фізично, психічно та соціально здорової особистості»
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПоложення про апробацію навчальної літератури для загальноосвітнього навчального закладу
Якість освіти загалом та якість загальної середньої освіти зокрема сьогодні перебувають у центрі уваги як вчених, методистів, учителів-практиків,...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка