Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики


НазваМетодичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики
Дата конвертації12.03.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації

  • Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики


Структура методичної роботи Кам’янського РМК



Завдання методичного об’єднання:

  •   1. Забезпечити професійне, культурне і творче зростання педагогів. 2. Забезпечити своєчасне вивчення нормативних документів, виконання нормативних вимог до навчання і виховання учнів. 3. Вивчати і впроваджувати в практику сучасні технології навчання, застосовувати різні форми і методи проведення уроку. 4. Допомагати вчителям в організації самоосвіти. 5. Виявляти, узагальнювати та розповсюджувати досвід творчо працюючих педагогів. 6. Розробляти навчальні, науково – методичні, дидактичні матеріали, створювати банк даних олімпіадних завдань, підбір тем для роботи з обдарованими дітьми. 7. Проводити огляди кабінетів, конкурси педагогічної майстерності серед педагогів методичного об’єднання.





Методичне об'єднання вчителів математики працює над проблемою «Створення умов для особистісно орієнтованого навчання»

  • Голова методоб’єднання

  • вчитель – методист

  • Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1

  • Ходоровська Стелла Іванівна



Добре сплановане – наполовину зроблене Тематика засідань методичного об’єднання:

  • Опрацюванння інструктивно-методичних рекомендацій щодо вивчення математики у 2011-2012 навчальному році

  • (вересень 2011 року)

  • Шляхи підвищення якості шкільної математичної освіти

  • (січень 2012 року)

  • Підготовка до проведення державної підсумкової атестації та незалежного зовнішнього оцінювання

  • (квітень 2012року)



План проведення семінарів - практикумів

  • Формування та розвиток творчої особистості в процесі вивчення математики. (Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №3 ,

  • 5 жовтня 2011 року)

  • Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках математики. (Баландинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів,

  • 14 березня 2012 року)



В районі створено творчі групи вчителів:

  • Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій на уроках математики

  • Створення умов для реалізації творчих здібностей учнів

  • Впровадження моніторингових досліджень якості математичної освіти



Положення про творчу групу

  • 1.Загальні положення:

  • творча група об’єднує вчителів, котрі цікавляться якоюсь фаховою професійною методичною проблемою та бажають вивчити її глибше;

  • творча група є самостійною ланкою методичної роботи

  • 2. Завдання творчої групи:

  • вивчення відповідної проблеми з метою підвищення професійної компетентності вчителів.

  • 3. Організація роботи:

  • творчу групу очолює вчитель, добре обізнаний з даною темою;

  • творча група працює за планом;

  • засідання проводяться раз на 2 місяці

  • 4. Документація і звітність:

  • план роботи фіксується в окремому журналі;

  • засідання протоколюються;

  • звіт про діяльність групи подається методичній раді наприкінці навчального року.



Алгоритм роботи творчих груп

  • Підбір та опрацювання науково-методичної літератури з даної проблеми. Вивчення перспективного педагогічного досвіду

  • (вересень)

  • Розробка моделей, схем, рекомендацій щодо впровадження інновацій у практику роботи. Апробація теоретичних положень та методичних рекомендацій (листопад)

  • Відпрацювання умов, за яких можлива реалізація рекомендацій. Аналіз результатів упровадження інноваційних процесів

  • (грудень-січень)

  • Узагальнення досвіду роботи членів творчої групи: розробка методичних рекомендацій та порад щодо впровадження у практику роботи інноваційних технологій

  • (лютий)

  • Вивчення та узагальнення стану роботи з упровадження інноваційних процесів. Захист напрацювань творчої групи на засіданні методичної ради. (березень)

  • Підготовка рекомендацій з досвіду роботи творчої групи

  • (квітень)



Творча група Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій на уроках математики

  • Олефіренко Н.М. –керівник групи, вчитель математики та інформатики Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст №1

  • Ходоровська С.І.- вчитель математики Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст №1

  • Скічко Т.М. – вчитель математики Косарської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст



Творча група Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій на уроках математики

  • Мета:

  • Апробація системи роботи ефективного використання нових інформаційних технологій у навчанні

  • Завдання:

  • Поступово, послідовно залучити до цієї роботи всіх учителів

  • Шляхи реалізації проблеми:

  • Створення дидактичної методичної бази використання ІКТ на уроках математики

  • Апробація електронних засобів навчання

  • Проведення уроків з використанням ІКТ

  • Проведення навчання вчителів за програмою “Інтел” Навчання для майбутнього”



Творча група Створення умов для реалізації творчих здібностей учнів

  • Гончарик О.Ф.керівник групи, вчитель математики Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст №1

  • Зайцева Л.І. – вчитель математики еколого-економічного ліцею

  • Одринська Л.В.- вчитель математики Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст №1



Творча група Створення умов для реалізації творчих здібностей учнів

  • Мета:

  • Створення максимально сприятливих умов для розвитку творчо обдарованих дітей, самозростання і розвитку творчого потенціалу вчителів

  • Завдання:

  • Розробка і поетапне впровадження нового змісту освіти, інтерактивних технологій навчання і виховання

  • Шляхи реалізації:

  • Створення банку даних “Обдарована дитина”

  • Діяльність осередку наукового товариства МАНу

  • Підготовка учасників районних, обласних, всеукраїнських олімпіад, конкурсів

  • Науково-методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми



Творча група Впровадження моніторингових досліджень якості математичної освіти

  • Чумаченко В.С. – керівник групи, вчитель математики еколого-економічного ліцею

  • Ходоровська С.І.- вчитель математики Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст №1

  • Магльована Т.М. – вчитель математики Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2



Творча група Впровадження моніторингових досліджень якості математичної освіти

  • Мета:

  • Накреслити шляхи раціональної організації контрольно-корекційних заходів щодо підвищення якості математичної освіти

  • Завдання:

  • Грамотно на практиці складати (або обирати із запропонованих) завдання за чотирма рівнями складності

  • Шляхи реалізації:

  • Ознайомлення з теоретичними засадами складання тестів

  • Розгляд методів роботи з тестовими завданнями

  • Класифікація видів опитування та контролю



Опорна школа з проблеми “Впровадження методу проектів як сучасної педагогічної технології “

  • Кам’янська

  • загальноосвітня школа

  • І-ІІІ ступенів №1



Список молодих вчителів:

  • Корепанова Валентина Володимирівна, вчитель математики Райгородської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

  • Махаліна Альона Анатоліївна, вчитель математики та інформатики Ребедайлівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

  • Рачевська Альона Костянтинівна, вчитель математики Лузанівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів



Школа молодого вчителя Для молодих та малодосвідчених вчителів

  • Зміст роботи:

  • Виявлення нахилів, здібностей, потенційних можливостей молодих вчителів

  • Аналіз, вивчення труднощів у роботі

  • Організація самоосвіти вчителів

  • Ознайомлення вчителя- початківця з передовим педагогічним досвідом

  • Проведення тренувальних практичних занять з метою набуття власного досвіду роботи



План проведення занять Школи молодого вчителя

  • Планування роботи вчителя. Робота з навчальними програмами та пояснювальними записками до них. (методист РМК,вересень)

  • Погодження графіка відвідування уроків досвідчених вчителів (методист РМК,вересень)

  • Ведення тематичного обліку знань учнів (наставники, жовтень-листопад)

  • Вимоги до сучасного уроку. Планування й методика підготовки сучасного уроку (наставники,січень-лютий)

  • Практикум Формування навичок самоаналізу уроків (березень)

  • Педагогічна виставка. Презентація творчих робіт ерезень)

  • Тренінгове заняття по проведенню державної підсумкової атестації (квітень)



Ходоровська Віолетта - бронзовий призер міжнародного конкурсу комп'ютерних проектів серед учнівської та студентської молоді INFOMATRIX-2011, наукові керівники проекту – Чумаченко О. А. (інформатика), і Чумаченко В.С. (математика)



Ольга Іванченко - ІІІ місце в конкурсі МАН на Україні Відділення технічних наук: секція - технологічні процеси та перспективні технології, (наукові керівники: Єрмоленко Володимир Олександрович, Чумаченко Вікторія Станіславівна)



Міжнародний математичний конкурс “Кенгуру”:



Схожі:

Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики iconМетодичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики
Методичне об'єднання вчителів математики працює над проблемою «Створення умов для особистісно орієнтованого навчання»
Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики iconВідділ освіти Кам’янської райдержадміністрації методичний кабінет
Методичне об’єднання вчителів біології працює над проблемою: Керівник методичного об’єднання: вчитель Кам’янської загальноосвітньої...
Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики iconВідділ освіти Кам’янської райдержадміністрації методичний кабінет
Керівник методичного об’єднання вчитель Кам’янської загальноосвітньої школи Сердюк Ольга Петрівна
Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики iconВідділ освіти Кам’янської райдержадміністрації методичний кабінет Методичне об’єднання вчителів географії
Активізація розумової діяльності учнів шляхом впровадження інноваційних технологій на уроках географії
Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики iconВідділ освіти братської районної державної адміністрації районний методичний кабінет
Актуальність питання визначається сучасними тенденціями розвитку освіти України, згідно з якими держава має забезпечувати
Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики iconПро результати комплексного вивчення стану роботи відділу освіти Близнюківської районної державної адміністрації з питань реалізації державної політики у сфері дошкільної,
Про результати комплексного вивчення стану роботи відділу освіти Близнюківської районної державної адміністрації з питань реалізації...
Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики iconШкола зростання педагогічної майстерності з досвіду роботи
Нетішина створена на базі методичного кабінету відділу освіти. Це одна з форм підвищення фахового рівня молодих вчителів спеціалістів,...
Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики iconВідділ освіти амвросіївської районної державної адміністрації амвросіївський районний методичний кабінет
«козак», «Запорозька січ», «гетьман», «козацька республіка», «козацька старшина»
Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики iconСтруктура виховної роботи відділу освіти Кам’янської райдержадміністрації Методисти
Впровадження прогресивних педагогічних концепцій, інноваційних технологій, оптимальних форм і методів організації виховної роботи...
Методичний кабінет відділу освіти Кам’янської районної державної адміністрації Структура роботи методичного об’єднання вчителів математики iconУправління освіти Голосіївської районної у місті Києві державної адміністрації Районний науково-методичний центр
Роль науково-методичного центру в упровадженні експериментального курсу "Християнська етика в українській культурі"

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка