Поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями


НазваПоєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями
Дата конвертації14.03.2013
Розмір445 b.
ТипКонцепція



поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями;

  • поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями;

  • навчати тільки через діяльність;

  • пристосовуватися до індивідуальних потреб учнів із різними стилями навчання;

  • створювати всім рівні можливості;

  • формувати моральні цінності;

  • навчати того, як треба вчитися.



Інклюзія (від Inclusion – включення) – процес збільшення ступеня участі всіх громадян у соціальному житті. Це політика й процес, що дає можливість усім дітям брати участь у всіх програмах.

  • Інклюзія (від Inclusion – включення) – процес збільшення ступеня участі всіх громадян у соціальному житті. Це політика й процес, що дає можливість усім дітям брати участь у всіх програмах.

  • Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права здобувати її за місцем проживання, що передбачає навчання дитини

  • з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього закладу.

  • Одним із головних завдань інклюзії є відгук на широкий спектр освітніх потреб у шкільному середовищі та  поза його межами.



Конституція України,

  • Конституція України,

  • закони України "Про дошкільну освіту", "Про освіту", "Про загальну середню освіту", "Про реабілітацію інвалідів в Україні", "Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні", "Про охорону дитинства",

  • Укази Президента України від 20.03.2008 № 244 "Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні", від 18.12.2007 № 1228 "Про додаткові невідкладні заходи щодо створення сприятливих умов для життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями",

  • постанова Кабінету Міністрів України від 29.07.2009 № 784 "Про затвердження плану заходів щодо створення безперешкодного життєвого середовища для осіб з обмеженими фізичними можливостями та інших маломобільних груп населення на 2009-2015 роки "Безбар’єрна Україна",

  • розпорядження Кабінету Міністрів України від 03.12.2009 № 1482-р "Про затвердження плану заходів щодо запровадження інклюзивного та інтегрованого навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на період до 2012 року»,

  • Наказ МОН №912 від 01.10.10 року «Про затвердження Концепції розвитку інклюзивного навчання».



Завдання школи:

  • Завдання школи:

  • Організувати навчально-виховний процес, який би задовольняв освітні потреби всіх дітей.

  • Розробити систему надання спеціальних освітніх і фахових послуг для дітей з особливими освітніми потребами.

  • Створити позитивний клімат у шкільному середовищі та поза його межами.



Командний підхід

  • Командний підхід

  • Задоволення індивідуальних потреб дітей

  • Співпраця з батьками

  • Створення сприятливої атмосфери

  • в дитячому колективі.



Дитина вчиться найкраще в ідеальній атмосфері любові, тепла, заохочення та підтримки.

  • Дитина вчиться найкраще в ідеальній атмосфері любові, тепла, заохочення та підтримки.

  • ( Гордон Драйнен)



«ЗВИЧАЙНА» ОСВІТА

  • «ЗВИЧАЙНА» ОСВІТА



Адаптація дитини до вимог системи

  • Адаптація дитини до вимог системи

  • Перетворювання квадратних стовпчиків у круглі



Всі діти різні

  • Всі діти різні

  • Всі діти можуть навчатися

  • Існують різні здібності, різні етнічні групи, різний зріст, вік, соціальний рівень сімї, стать тощо

  • Адаптація системи до потреб дитини



* оптимальні умови навчання, найсприятливішу атмосферу;

  • * оптимальні умови навчання, найсприятливішу атмосферу;

  • *такий спосіб презентації теми, який би давав змогу залучати всі відчуття водночас, спонукав би до діяльності;

  • *творче і критичне мислення, яке стимулює засвоєння інформації;

  • *засвоєння матеріалу через гру, емоційно забарвлені ситуації;

  • *регулярне повторення і оцінювання в різний спосіб.



Дитина у ворожому середовищі вчиться агресії,

  • Дитина у ворожому середовищі вчиться агресії,

  • Дитина, яку критикують, вчиться засуджувати,

  • Дитина, яку сприймають прихильно, вчиться любити,

  • Дитина, яку заохочують, вчиться вірити в себе.

  • ( Дороті Лов Нолт)



Схожі:

Поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями iconВікі як ознака часу І стиль життя засідання Вченої ради
Люди, які ніколи не зустрічалися, можуть працювати разом. Це потужний поштовх до інновацій, оскільки тисячі й мільйони людей можуть...
Поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями iconВікі як вимога часу та стиль життя іппо ку імені Бориса Грінченка
Люди, які ніколи не зустрічалися, можуть працювати разом. Це потужний поштовх до інновацій, оскільки тисячі й мільйони людей можуть...
Поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями iconЗв’язок з екзистенціалістськими ідеями та концепціями; зв’язок з екзистенціалістськими ідеями та концепціями
Перші нариси до роману "Чума" були зроблені Камю на початку 1941 року, коли він вчителював в Орані. І хоча роман було завершено 1943...
Поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями iconФорми роботи з першокласниками Валківський ліцей ім. О. Масельського
Це нові умови життя та діяльності, нові контакти, нові стосунки, нові обов’язки. Змінюється соціальна позиція: був просто дитиною...
Поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями iconПлан організації наукового дослідження: Вибір теми
...
Поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями iconНові медіа нові можливості для транскордонної співпраці
Такі новини можуть бути справді цікавими та миттєво поширюватись серед небайдужих
Поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями iconПаспорт бібліотеки
Бібліотекар систематично інформує педагогів про нові документи в галузі освіти, матеріали з викладання предметів, методики сучасного...
Поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями iconЛекція №9 Тема: Педагогічні ідеї та діяльність Й. Г. Песталоцці Тема: Педагогічні ідеї та діяльність Й. Г. Песталоцці План
Вплив демократичних ідей Й. Г. Песталоцці на розвиток педагогічної теорії і шкільної практики
Поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями iconАнтоніо Гауді та його творчість Анто́ні Ґауді́-і-Курне́т (повне прізвище та ім'я — Анто́ні-Пла́сід-Ґільє́м Ґауді́-і-Курне́т, кат.
Великий іспанський архітектор якому у своїх роботах удавалося гармонійно поєднувати традиції і свій особливий стиль, заснований на...
Поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями; поєднувати нові ідеї з перевіреними концепціями iconБароко виникло і набуло великого розвитку в Італії, замінивши прості і ясні форми мистецтва Раннього і Високого Відродження. Пов'язане з дворянською культурою часів розквіту абсолютизму, бароко було покликане прославляти знать і церкву.
Але в ньому відбилися і прогресивні ідеї, зумовлені тогочасною боротьбою за національну єдність в різних країнах Європи. Поряд з...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка