Експериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер”


НазваЕкспериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер”
Дата конвертації10.02.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



Експериментальний навчальний заклад

“1 учень – 1 комп’ютер”

























НАВКОЛИШНІЙ СВІТ 1 клас “Світ в мені і в світі я”.

  • 1.ДОРОГА ДО ШКОЛИ.

  • 2.БІЛА СТЕЖКА.

  • 3.ЗОЛОТІ ХВИЛИНИ.

  • 4.ПРОМЕНІ.



НАВКОЛИШНІЙ СВІТ 2 клас

1.ПРИРОДИ ЛАГІДНА КРАСА.

2.КРАСА ЛЮДИНИ.

3.ВЧИМОСЯ СПІЛКУВАТИСЯ.

4.У СВІТІ СІМЕТРІЇ.

5.КРАСА, ЩО СТВОРЕНА РУКАМИ.

НАВКОЛИШНІЙ СВІТ 3 клас

1.ДО ПОБАЧЕННЯ,ЛІТО!

2.ОСІНЬ КАЛИНОВА.

3.ЗИМОВА КАЗКА.

4.ВЕСНЯНКИ.

НАВКОЛИШНІЙ СВІТ 4 клас

1.РОСЛИНИ.

2.ТВАРИНИ.

3.ЛЮДИНА.

4.МАНДРУЄМО ПЛАНЕТОЮ.





Прізвище, ім’я, по батькові

Прізвище, ім’я, по батькові

Матвійчук Вікторія Віталіївна

Дата народження 22.02.1973

Освіта Вища, закінчила в 1997 році Переяслав-Хмельницький університет

ім. Г. Сковороди

Спеціальність за освітою Педагогіка і методика початкового навчання

Місце роботи Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. ім. О. Кошового м. Ржищева

Стаж роботи 19 років

Кваліфікаційна категорія спеціаліст вищої категорії, вчитель – методист

Педагогічні звання, нагороди та відзнаки

Нагороджена грамотами Київської обласної державної адміністрації,

Міністерства освіти і науки України, виконкомом Ржищівської міської ради,

міського відділу освіти



МОРГАЧОВА ЛЮДМИЛА ДМИТРІВНА

ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ, СПЕЦІАЛІСТ ВИЩОЇ КАТЕГОРІЇ, ВЧИТЕЛЬ-МЕТОДИСТ, КЛАСНИЙ КЕРІВНИК 1-А КЛАСУ СТАЖ РОБОТИ - 27 РОКІВ







Самовизначення учнів ( створення умов для “хочу” і “можу” )

1.Привітання, побажання хорошого настрою

2. Долонька до долоньки

3. Рапортичка

4. Привітання учнів, які прийшли після тривалої відсутності

5. Дерево очікувань

Актуалізація знань і фіксація утруднення у діяльності

  • Тестові завдання

  • Виконання учнями завдань, подібних до домашніх

  • Постановка додаткових запитань

  • Перевірка д/з за допомогою “еталону”

  • Відповідь “ланцюжком” Різнорівневі самостійні роботи

  • Ключове питання (завдання)



Виявлення причин утруднення і постановка навчальної задачі

  • Аналіз завдання та визначення проблеми

  • Формулювання теми уроку



Побудова проекту виходу з утруднення

  • Висунення гіпотез – мозковий штурм, групова робота

  • Пошук можливих варіантів рішення

  • Добір матеріалу – робота з літературою, опитування, експеримент, дослідження

  • Узагальнення отриманих даних

  • Формування висновків (алгоритму рішення завдання, рішення проблеми тощо)



Первинне закріплення у зовнішньому мовленні

  • Асоціативний ряд

  • Бджолиний вулик

  • Використання завдань на впізнання визначених об’єктів

  • Опитування експертів

  • Наведення учнями своїх прикладів за новим матеріалом



Самостійна робота із самоперевіркою у класі

  • Складання взаємообернених завдань

  • Робота за алгоритмом

  • Спілкування “питання-відповідь”

  • “що було б, якби…”

  • Придумай свої завдання



Включення у систему знань і повторення

  • Різнорівневі самосійні завдання

  • Лабіринт дій

  • Ділова гра

  • Групова робота

  • Дебати

  • Завдання по колу



Рефлексія діяльності на уроці

  • Незакінчені речення

  • “сонечко”

  • “координати”

  • “Листок зворотного зв’язку”

  • Інтерпретація зображень на листівках

  • Барометр настою

  • Торт рішень





Психологічні дослідження



Пізнавальна активність



Особливості самоподання і самооцінки





Схожі:

Експериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер” iconПідготовка вчителів до використання ікт у навчально-виховному процесі за моделлю навчання «1 учень 1 комп’ютер» Вебінар Intel за програмою «1 учень 1 комп’ютер»
Для вчителів, які пройшли базовий курс та застосовують модель навчання «1 учень – 1 комп'ютер» на своїх уроках в 5-11 класах
Експериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер” icon1 учень : 1 комп’ютер

Експериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер” iconІнтервізійна група соціальних педагогів Муленко Ольга Петрівна соціальний педагог навчально-виховного комплексу «Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів №12 – дошкільний навчальний заклад»
«Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів №12 дошкільний навчальний заклад»
Експериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер” iconКомп'ютер – помічник у роботі Комп'ютер – помічник у роботі
В результаті дослідження з'ясувалося, що в нашому магазині не використовують комп'ютер для роботи. Ми вирішили показати власникам...
Експериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер” iconПоложення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня
В. В. Вітюк, проректор з наукової роботи віппо, кандидат педагогічних наук, доцент
Експериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер” iconНавчальний проект Навчальний проект
Предметом дослідження є комп’ютер. Ми з’ясовували в яких сферах діяльності найбільш широко використовують комп’ютерну техніку і як...
Експериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер” iconДошкільний навчальний заклад Дошкільний навчальний заклад
Дошкільний навчальний заклад (ясла садок) комбінованого типу №7 «Орлятко» Білоцерківської міської ради
Експериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер” iconДитина і комп’ютер Комп’ютер дуже корисний пристрій!?
На сьогодні наше суспільство зробило вагомі і досить швидкі кроки на дорозі комп’ютеризації. Коли у 2000 році таку техніку як комп’ютер...
Експериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер” iconКількість знз (42) за моделлю навчання "1 учень 1 комп’ютер" станом на 04. 2010року

Експериментальний навчальний заклад “1 учень – 1 комп’ютер” iconКомп’ютер І людина підготувала
Слово "комп’ютер" походить від латинського слова "compute", що означає "обчислювати"

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка