Закон України "Про освіту", Закон України "Про освіту", Закон України "Про загальну середню освіту", Закон України "Про дошкільну освіту"


НазваЗакон України "Про освіту", Закон України "Про освіту", Закон України "Про загальну середню освіту", Закон України "Про дошкільну освіту"
Дата конвертації17.03.2013
Розмір445 b.
ТипЗакон



Закон України "Про освіту",

  • Закон України "Про освіту",

  • Закон України “Про загальну середню освіту”,

  • Закон України "Про дошкільну освіту",

  • Закон України "Про професійно-технічну освіту",

  • Закон України "Про вищу освіту",

  • Закон України "Про позашкільну освіту",

  • Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 № 1392),

  • Положення про освітній округ (постанова Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 777),

  • Положення про загальноосвітній навчальний заклад (постанова Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 778),

  • Примірне Положення про класи з поглибленим вивченням окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах (наказ МОНУ від 08.04.2009 № 312),

  • Концепція профільного навчання у старшій школі (наказ МОНУ від 11.09.2009 № 854).



Модель управління освітою

  • Шкільний рівень – забезпечується надання якісних освітніх послуг, визначається стратегія розвитку НЗ, здійснюється освітній менеджмент – процес планування, організації, мотивації та контролю наявних ресурсів, спрямований на результативність та ефективність досягнення поставлених цілей.

  • Районний (міський) рівень – створюється оптимальна мережа НЗ “як локальних освітніх територій – округів”, діяльність яких спрямована на задоволення потреб населення у здобутті відповідного рівня освіти. Р(М)В(У)О синхронізують діяльність кожного НЗ із загальною стратегією розвитку освіти району (міста).

  • Обласний рівень – визначається стратегія розвитку освіти регіону щодо реалізації державної освітньої політики, забезпечується координація діяльності Р(М)В(У)О та НЗ.

  • Державний рівень – забезпечується функціонування національної системи освіти, визначається стратегія її розвитку та координація діяльності управлінських структур усіх рівнів.



Реалізація функцій освітнього округу

  • Управлінська (через діяльність ради округу, репрезентує громадського-державне управління).

  • Інноваційна.

  • Навчально-виховна (у т.ч. забезпечення допрофільної підготовки, профільності, неперервності, дистанційності навчального процесу).

  • Методична.

  • Представницька (школа - центр маркетингу сільського району).

  • Інформаційна.



Мережа освітніх округів













Моделі діяльності та розвитку освітніх округів



Моделі діяльності та розвитку освітніх округів





Механізм формування освітнього округу

  • Сформувати мотиви і потреби для створення округу у всіх керівників загальноосвітніх навчальних закладів, позашкільних, дошкільних навчальних закладів і МНВК.

  • Створити модель освітнього округу, на підставі концептуальних засад рівного доступу до освіти впродовж всього життя.

  • Моделювати педагогічну систему «освітній округ», враховуючи певні умови (організаційні, науково-методичні, кадрові, мотиваційні, фінансові, нормативні).

  • Надання різних освітніх послуг (реалізація різних типів та видів освітніх програм як у сфері дошкільної, так і шкільної та позашкільної освіти).

  • Проведення моніторингу реалізації проекту «освітній округ».



Договір про спільну освітню діяльність







І. Організаційний модуль

  • І. Організаційний модуль

  • (умови створення, функціонування та розвиток, послуги, система управління освітнім округом).

  • ІІ. Змістовий модуль

  • (робочі навчальні плани, навчальні програми, підручники та посібники).

  • ІІІ. Концептуальний модуль

  • (місія, принципи, мета, завдання, функції, очікувані результати)



ІV. Інструментальний модуль

  • ІV. Інструментальний модуль

  • (моніторингові процедури, психологічний супровід,

  • педагогічні технології, критерії оцінювання

  • розвитку освітнього округу).

  • V. Процесуальний модуль

  • (організація навчально-виховної діяльності учнів,

  • професійний розвиток педагогів).



погоджує та коригує напрямки спеціалізації та впровадження освітніх програм кожним навчальним закладом, враховуючи інтереси населення, навчальні плани і програми, режим роботи округу, способи комплектування класів, груп у дошкільних та позашкільних закладах, відслідковує хід навчання та розвиток учнів;

  • погоджує та коригує напрямки спеціалізації та впровадження освітніх програм кожним навчальним закладом, враховуючи інтереси населення, навчальні плани і програми, режим роботи округу, способи комплектування класів, груп у дошкільних та позашкільних закладах, відслідковує хід навчання та розвиток учнів;

  • створює асоціативні медико-психолого-педагогічні служби, науково-методичні центри і лабораторії для вирішення спільних завдань;

  • розробляє заходи з питань організації навчального процесу в межах допрофільної підготовки та профільного навчання (умови довозу дітей, залучення до роботи спеціалістів та ін.);

  • затверджує план заходів підвищення кваліфікації кадрів;

  • погоджує посадові обов’язки працівників, що здійснюють організацію допрофільної підготовки та профільного навчання учнів;

  • погоджує положення про нагородження учасників округу;

  • аналізує та оцінює результативність організації допрофільної підготовки та профільного навчання учнів в умовах освітнього округу;

  • затверджує звіт про результати реалізації програми освітнього округу.



Основні завдання опорного закладу

  • забезпечення допрофільної підготовки та профільного навчання;

  • концентрація та ефективне використання кадрових, інформаційних, матеріальних, фінансових ресурсів, спрямованих на задоволення освітніх потреб учнів;

  • надання методичної допомоги суб’єктам округу за напрямами діяльності;

  • впровадження інноваційних технологій в навчально-виховний процес;

  • створення єдиної системи виховної роботи;

  • організація співпраці із суб’єктами округу, іншими навчальними закладами та закладами культури.



єдиний інформаційний банк даних (методичної, правової документації; ідей; методичних розробок виховних заходів тощо);

  • єдиний інформаційний банк даних (методичної, правової документації; ідей; методичних розробок виховних заходів тощо);

  • єдина мережа безкоштовних додаткових освітніх послуг для дітей і дорослих (гуртки, секції, клуби та ін.);

  • єдина мережа роботи з дітьми, які мають труднощі в навчанні та труднощі соціального характеру;

  • програми позашкільної виховної роботи (виховні заходи, дитячі організації, краєзнавча робота та ін.);

  • системи суспільної підтримки освіти в окрузі;

  • програми соціальної адаптації дітей.



  • Дякую за увагу!



Схожі:

Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про загальну середню освіту\", Закон України \"Про дошкільну освіту\" iconЗакон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування»
Указ Президента України від 4 липня 2005 року №1013 «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в...
Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про загальну середню освіту\", Закон України \"Про дошкільну освіту\" iconЗакон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» Закон України "Про доступ до публічної інформації"
Типове положення про відділ освіти районної, районної у мм. Києві та Севастополі державної адміністрації, затверджене постановою...
Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про загальну середню освіту\", Закон України \"Про дошкільну освіту\" iconЗакон України "Про освіту", Закон України "Про освіту", Закон України "Про загальну середню освіту", Закон України "Про дошкільну освіту"
Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 23. 11. 2011 №1392)
Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про загальну середню освіту\", Закон України \"Про дошкільну освіту\" iconЗакон України «Про освіту», Закон України «Про дошкільну освіту», Закон України «Про загальну середню освіту», Закон України «Про позашкільну освіту»
Про підсумки вивчення стану роботи районних відділів освіти щодо організації контрольно-аналітичної діяльності
Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про загальну середню освіту\", Закон України \"Про дошкільну освіту\" iconЗакон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту»
Чітко зазначений принцип послідовності присвоєння категорій 7) і винятки (перемоги на Всеукраїнському рівні, наукові ступені)
Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про загальну середню освіту\", Закон України \"Про дошкільну освіту\" iconЗакон України "Про освіту", Закон України "Про освіту", Закон України "Про загальну середню освіту", Закон України "Про дошкільну освіту"
Положення про освітній округ (постанова Кабінету Міністрів України від 27. 08. 2010 №777)
Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про загальну середню освіту\", Закон України \"Про дошкільну освіту\" iconЗакон України "Про освіту" Закон України „Про загальну середню освіту" Закон України "Про дошкільну освіту" Закон України "Про позашкільну освіту"
Розробка та застосування сучасних педагогічних технологій, апробація освітніх інновацій
Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про загальну середню освіту\", Закон України \"Про дошкільну освіту\" iconЗакон України "Про позашкільну освіту" Закон України "Про загальну середню освіту" Закон України "Про дошкільну освіту" Мета
В загальноосвітніх закладах району у 2010-2011 навчальному році працює 326 педагогічних працівників
Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про загальну середню освіту\", Закон України \"Про дошкільну освіту\" iconЗакон України "Про позашкільну освіту" Закон України "Про загальну середню освіту" Закон України "Про дошкільну освіту" мета
Аналіз якісного та кількісного складу педагогічних працівників закладів освіти золочівського району в 2011-2012 н р
Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про освіту\", Закон України \"Про загальну середню освіту\", Закон України \"Про дошкільну освіту\" iconЗакон України «Про освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» Закон України «Про охорону дитинства»
Створити банк даних кращих діючих моделей учнівського самоврядування, налагодити постійний обмін досвідом

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка