Це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя


НазваЦе цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя
Дата конвертації17.03.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя.

  • це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя.



двостороннім (обов'язкова взаємодія вихователя і вихованця)

  • двостороннім (обов'язкова взаємодія вихователя і вихованця)

  • цілеспрямованим (наявність конкретної мети)

  • багатогранним за завданнями і змістом

  • складним щодо формування і розкриття внутрішнього світу дитини, різноманітним за формами, методами і прийомами, неперервним (у вихованні канікул бути не може), тривалим у часі (людина виховується все життя)



Мотиви виховання — спонукальна причина

  • Мотиви виховання — спонукальна причина

  • дій і вчинків людини



1. Оволодіння знаннями, нормами і правилами поведінки.

  • 1. Оволодіння знаннями, нормами і правилами поведінки.

  • 2. Формування почуттів (стійких емоційних відношень людини до явищ дійсності).

  • 3. Формування переконань (інтелектуально-емоційного ставлення суб'єкта до будь-якого знання як до істинного (або неістинного).

  • 4. Формування умінь і звичок поведінки.



Закономірності виховання –

  • Закономірності виховання –

  • стійкі, повторювані, об'єктивно існуючі істотні зв'язки у ньому, реалізація яких сприяє забезпеченню ефективності розвитку особистості школяра.



керівні положення, що відображають загальні закономірності процесу виховання і визначають вимоги до змісту організації та методів виховного процесу.

  • керівні положення, що відображають загальні закономірності процесу виховання і визначають вимоги до змісту організації та методів виховного процесу.



Цілеспрямованість виховання.

  • Цілеспрямованість виховання.

  • Зв'язок виховання з життям.

  • Єдність свідомості та поведінки у вихованні.

  • Поєднання педагогічного керівництва з ініціативою та самодіяльністю учнів.

  • Поєднання поваги до особистості вихованця з розумною вимогливістю до нього.

  • Індивідуальний підхід до учнів у вихованні.

  • Принцип системності, послідовності й наступності у вихованні.

  • Єдність педагогічних вимог школи, сім'ї і громадськості.



3. Структурні елементи виховання: мета, завдання, зміст, форми, методи і засоби.

  • Головною метою виховання є передача молодому поколінню соціального досвіду, багатства духовної культури народу, своєрідності на основі формування особистісних рис громадянина України, які передбачають національну самосвідомість, розвинуту духовність, моральну, художньо-естетичну, правову, трудову, фізичну, екологічну культуру, розвиток індивідуальних здібностей і таланту



Завдання виховної діяльності

  • формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, бажання працювати задля держави, готовності її захищати;

  • забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, жінки-матері, культури та історії свого народу;

  • формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;



  • прищеплення шанобливого ставлення до культури, звичаїв, традицій українців та представників інших національностей, які мешкають на території України;

  • виховання духовної культури особистості, створення умов для вибору нею своєї світоглядної позиції;

  • утвердження принципів вселюдської моралі: правди, справедливості, патріотизму, доброти, працелюбності та інших чеснот;

  • формування творчої, працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря;



забезпечення повноцінного фізичного розвитку дітей і молоді, охорони та зміцнення їх здоров'я;

  • забезпечення повноцінного фізичного розвитку дітей і молоді, охорони та зміцнення їх здоров'я;

  • виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки;

  • формування глибокого усвідомлення взаємозв'язку між ідеями свободи, правами людини та громадянською відповідальністю;

  • розвиток індивідуальних здібностей і талантів молоді, забезпечення умов її самореалізації;

  • формування у дітей і молоді уміння міжособистісного спілкування та підготовка їх до життя за ринкових відносин.



Серед форм виховання в загальному

  • Серед форм виховання в загальному

  • аспекті виділяють основні:

  • Інформаційні, словесно-понятійні;

  • Емоційно-образні;

  • За складом вихованців та видами виховних

  • заходів розрізняють:

  • Форми індивідуального виховання;

  • Форми групового виховання.



це система виховних засобів, що

  • це система виховних засобів, що

  • характеризують спільну діяльність

  • педагогів і учнів.

  • Прийоми виховання – це складові

  • елементи методу виховання

  • Переконання;

  • Вправи та приучування;

  • Стимулювання



вплив на розум, почуття та волю людини з метою формування в неї бажаних якостей.

  • вплив на розум, почуття та волю людини з метою формування в неї бажаних якостей.

  • Прийоми, які відіграють важливу роль в переконанні:

  • - бесіда;

  • - лекція;

  • - диспут.



Вправи – це планомірно організоване виконання вихованцями різноманітних дій, практичних справ з метою формування та розвитку їхньої особистості.

  • Вправи – це планомірно організоване виконання вихованцями різноманітних дій, практичних справ з метою формування та розвитку їхньої особистості.

  • Приучування - це організація планомірного та регулярного виконання вихованцями певних дій з метою формування певних звичок.



Розумове

  • Розумове

  • духовно-моральне

  • економічне

  • естетичне

  • етичне

  • фізичне

  • екологічне

  • санітарно-гігієнічне.



Схожі:

Це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя iconПсихолого-педагогічні особливості ранньої соціалізації дітей дошкільного віку
Виховання і навчання (у вузькому сенсі) це спеціально організована діяльність з метою передачі соціального досвіду індивіду (дитині)...
Це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя iconДосвіду, знань і позицій, які вносить кожен учасник індивідуально Основна інформація, необхідна на етапі проектування тренінгу, – це рівень досвіду, знань і позицій
Тренінг це запланований навчальний процес, призначений для покращення практичних навичок та набуття нових знань на підставі власного...
Це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя iconСоціалізація – це процес засвоєння індивідом протягом життя соціальних норм і цінностей того суспільства, до якого він належить
Соціалізація це процес засвоєння індивідом протягом життя соціальних норм і цінностей того суспільства, до якого він належить
Це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя iconШляхи вивчення досвіду
Модернізація навчально-матеріальної бази ліцею з метою підвищення якості навчально-виховного процесу для підготовки кваліфікованих...
Це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя iconСоціалізація. Соціологія конфлікту. Соціалізація особистості
Соціалізація це процес засвоєння індивідом протягом життя соціальних норм і цінностей того суспільства, до якого він належить
Це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя iconРайнер Марія Рільке «Пісня про Правду»
Період визвольної боротьби українського народу проти польських панів відображення особливостей історичного життя,побуту,звичаїв,культури,характеру,мови...
Це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя iconПідвищення якості дошкільної освіти, її відповідність сучасним вимогам; Підвищення якості дошкільної освіти, її відповідність сучасним вимогам
Зміна підходів до взаємодії педагогів дошкільного закладу та родини на основі активного залучення до освітнього процесу; впровадження...
Це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя iconВступ. Витоки медицини
Зміст медицини, якість лікувальних, рівень за­побіжних засобів, становище медичних працівників завжди залежали і залежать від соціально-економічних...
Це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя iconЛітературне читання Чисті джерела духовного життя в мистецтві
У мистецтві зосереджені духовні цінності і моральні багатства, нагромаджені поколіннями
Це цілеспрямований процес передачі і засвоєння новими поколіннями історичного досвіду людства з метою підготовки до соціально активного життя iconКожна з моїх п’єс – це послання до людства
Б. Шоу – творець соціально – аналітичної “ драми – дискусії “, засновник інтелектуального проблемного театру

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка