Чергування видів навчальної діяльності учнів


НазваЧергування видів навчальної діяльності учнів
Дата конвертації11.02.2013
Розмір445 b.
ТипУрок

























Чергування видів навчальної діяльності учнів;

  • Чергування видів навчальної діяльності учнів;

  • Щільність уроку – 60-80% середньо-швидкий темп уроку;

  • Оптимальний розподіл навчального матеріалу та доцільність навантаження учнів протягом уроку;

  • Профілактика втоми;

  • Застосування протягом уроку динамічних пауз, фізкультурних хвилинок;

  • Диференційовані домашні завдання;



Урахування вікових психолого-фізіологічних особливостей учнів;

  • Урахування вікових психолого-фізіологічних особливостей учнів;

  • Розвиток мотивації на досягнення успіху в навчанні;

  • Раціональне використання завдань, спрямованих на розвиток пам’яті , уваги, уяви, мислення, мови;

  • Оцінювання навчальної діяльності дітей шляхом порівняння навчальних досягнень учня не з іншими, а з самим собою;





Зв`язок теми, мети, змісту уроку з життям і здоров`ям людини, наявність акцентів на здоров`язбереження;

  • Зв`язок теми, мети, змісту уроку з життям і здоров`ям людини, наявність акцентів на здоров`язбереження;

  • Особистісна зорієнтованість уроку;

  • Спрямування уроку на розвиток життєвих навичок, здоровий спосіб життя;

  • Методи педагогічного впливу на учнів;

  • Наявність в учнів можливості вільного вибору;





Забезпечення відповідності навчальної аудиторії санітарно-гігієнічним нормам;

  • Забезпечення відповідності навчальної аудиторії санітарно-гігієнічним нормам;

  • Створення на уроках доброзичливої, комфортної психологічної атмосфери, взаєморозуміння між школярами і вчителями;

  • Забезпечення навчальних програм валеологічним змістом;

  • Забезпечення умов рухової активності учнів – ігри, фізкультхвилинки;



Робота з літературою про зміцнення здоров’я, розвиток інформаційних умінь учнів;

  • Робота з літературою про зміцнення здоров’я, розвиток інформаційних умінь учнів;

  • Використання на уроках гумору;

  • Застосування на уроках живопису, музики, художнього слова та інших видів мистецтва;

  • Толерантне спілкування на уроці;

  • Гуманістична спрямованість контрольнооцінної діяльності вчителя;

  • Особистий внесок учителя в збереження свого здоров’я, дотримання ним здорового способу життя.



Схожі:

Чергування видів навчальної діяльності учнів iconАктивізація навчальної роботи учнів, посилення їх ролі як суб'єкта навчальної діяльності

Чергування видів навчальної діяльності учнів iconМотивація навчальної діяльності учнів у кожного свій шлях до звання вчитель
Спільно з психологічною службою районного відділу освіти, були розроблені тести і в 12 школах Острозького району проведено опитування...
Чергування видів навчальної діяльності учнів icon«Науково-методичні засади Інтернет орієнтованих автоматизованих систем збирання, накопичення й опрацювання результатів навчальної діяльності учнів загальноосвітніх навчальних закладів» ндр реєстраційний номер №0106U000752 Термін виконання: 01.
«Науково-методичні засади Інтернет орієнтованих автоматизованих систем збирання, накопичення й опрацювання результатів навчальної...
Чергування видів навчальної діяльності учнів iconПрямим продовженням навчальної діяльності учнів на уроках є самопідготовка – час, відведений на виконання домашніх завдань
Прямим продовженням навчальної діяльності учнів на уроках є самопідготовка час, відведений на виконання домашніх завдань
Чергування видів навчальної діяльності учнів iconЗасідання педагогічної ради
Формування позитивної мотивації до навчальної діяльності учнів в умовах особистісно-зорієнтованого навчання
Чергування видів навчальної діяльності учнів iconПревентивне виховання
Створити умови для формування позитивних якостей особистості в процесі різноманітних видів трудової, навчальної, позашкільної й іншої...
Чергування видів навчальної діяльності учнів iconЗавдання школи Посилення практичної спрямованості навчання
Порівняльна характеристика критеріїв і вимог оцінювання навчальної діяльності учнів
Чергування видів навчальної діяльності учнів iconУроку Організаційний момент Актуалізація опорних знань і умінь учнів. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів. Вивчення нового матеріалу
Похил річки вимірюється у м/км, або см/км і розраховується,як відношення падіння до її довжини на певній ділянці, або ж на усій довжині...
Чергування видів навчальної діяльності учнів iconПро організацію навчально-виховного процесу у 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення інформатики в основній школі Сучасні тенденції, що викликають необхідність змін в освіті
«знаючими» людьми, тому багато видів неявної навчальної діяльності відбуваються поза стінами класних кімнат
Чергування видів навчальної діяльності учнів iconТрембицька Наталія Олександрівна
Завдання дослідження: опитно-експериментальним шляхом досліджувати педагогічні умови ефективністі використання гри в процесі навчальної...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка