Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А


НазваCтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А
Дата конвертації23.03.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання

  • Семенов М.А.

  • Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка


На обкладинці журналу “Time” зображена клавіатура , монітор комп'ютеру та написано “Людина року це ти” – користувач мережі Інтернет, мешканець “цифрової демократії”. Саме користувач керує загальною інформацією та наповнює змістом віртуальний простір Інтернет.

  • На обкладинці журналу “Time” зображена клавіатура , монітор комп'ютеру та написано “Людина року це ти” – користувач мережі Інтернет, мешканець “цифрової демократії”. Саме користувач керує загальною інформацією та наповнює змістом віртуальний простір Інтернет.









Національний технічний університет «Київський Політехнічний Інститут»

  • Національний технічний університет «Київський Політехнічний Інститут»

  • Український Інститут інформаційних технологій в освіті (колишній Український центр дистанційної освіти) http://udec.ntu-kpi.kiev.ua/















В Україні відсутній Інтернет ресурс, що здатен об’єднати зусилля тих, хто впроваджує технології дистанційного навчання

  • В Україні відсутній Інтернет ресурс, що здатен об’єднати зусилля тих, хто впроваджує технології дистанційного навчання

  • Чому не використовуються існуючі підходи “цифрової демократії” для створення єдиного інформаційного простору та створення відповідного ресурсу?

  • Пропонуємо створити та розвивати такий ресурс (портал та форум).



координації та об’єднання зусиль для впровадження новітніх технологій дистанційного навчання в реальну практику навчального процесу

  • координації та об’єднання зусиль для впровадження новітніх технологій дистанційного навчання в реальну практику навчального процесу

  • обговорення питань розвитку дистанційного навчання

  • створення механізмів використання досвіду учасників єдиного простору



  • Незалежність кожного навчального закладу у формуванні переліку спеціальностей, дисциплін для запровадження дистанційної освіти та навчання, бази дистанційних курсів, власна економічна політика.



Розповсюдження технологій дистанційного навчання, презентація власних інформаційних ресурсів без передачі майнових та немайнових прав. Можливість презентації власного досвіду. Створення можливостей професійного спілкування наукових та науково-педагогічних працівників, вільне обговорення будь-яких питань розвитку дистанційного навчання, використання досвіду інших учасників єдиного простору.

  • Розповсюдження технологій дистанційного навчання, презентація власних інформаційних ресурсів без передачі майнових та немайнових прав. Можливість презентації власного досвіду. Створення можливостей професійного спілкування наукових та науково-педагогічних працівників, вільне обговорення будь-яких питань розвитку дистанційного навчання, використання досвіду інших учасників єдиного простору.



Врахування педагогічних вимог при розробці технологій дистанційного навчання: обов'язкова присутність методики навчання в матеріалах дистанційного курсу, наявність спеціально організованого спілкування студентів з викладачами, планомірна організація діяльності слухача.

  • Врахування педагогічних вимог при розробці технологій дистанційного навчання: обов'язкова присутність методики навчання в матеріалах дистанційного курсу, наявність спеціально організованого спілкування студентів з викладачами, планомірна організація діяльності слухача.



     Формування системи менеджменту дистанційного навчання: врахування демократичного принципу, необхідність розробки єдиного вивіреного підходу до розрахунку навантаження викладача, регулювання авторських прав, стимулювання роботи викладачів та інше.

  •      Формування системи менеджменту дистанційного навчання: врахування демократичного принципу, необхідність розробки єдиного вивіреного підходу до розрахунку навантаження викладача, регулювання авторських прав, стимулювання роботи викладачів та інше.



  • Вивчення та врахування міжнародних стандартів у галузі дистанційного навчання та націленість власної роботи на створення власних адаптованих до української системи стандартів.



Створення порталу дистанційного навчання, основні функції якого є:

  • Створення порталу дистанційного навчання, основні функції якого є:

  • - створення єдиної інформаційної бази про центри дистанційного навчання;

  • - створення єдиної бази знань про технології дистанційного навчання;

  • -          дискусія та обговорення шляхів подальшого розвитку системи дистанційного навчання в Україні.



  • Створення загальнодоступної бази електронних документів у галузі дистанційного навчання, системи підготовки кадрів у галузі дистанційного навчання.



  • Створення системи моніторингу та управління якістю дистанційного навчання.



  • Засновник порталу: Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана

  • Обговорення на сайті agapa.com.ua



  • Дякую за увагу!

  • Семенов Микола Анатолійович

  • Ldo.Lnpu.edu.ua

  • www.agapa.com.ua

  • Snick70@mail.ru



Схожі:

Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А iconСтворення єдиного регіонального інформаційного освітнього простору Нормативно-правове забезпечення
Наказ управління освіти Енергодарської міської ради від 03. 03. 2009 року №136 "Про проведення підготовчої роботи щодо створення...
Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А iconПедагогічна рада Заступник директора з нвр карпенко В. М
Оптимізація єдиного інформаційного простору в школі як ресурсу якості навчально-виховного процесу
Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А iconСильні сторони Сильні сторони
Побудова єдиного інформаційного освітнього простору, який максимально сприятиме становленню випускника як компетентної, соціально...
Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А iconСтворення єдиного інформаційного простору системи освіти Васильківського району
...
Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А iconПроект освітнього інформаційного простору Кременчуцької зош №17
...
Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А iconПлан роботи семінару Теоретико-методологічні основи формування інформаційно-освітнього простору днз
Веб-сайт як вагома складова інформаційного простору дошкільного навчального закладу
Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А iconСтворення єдиного інформаційного середовища Криворізького Центрально-Міського ліцею Інформаційно-освітнє середовище (іос) це
Створення єдиного інформаційного середовища Криворізького Центрально-Міського ліцею
Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А iconВизначено основне завдання дистанційного етапу – забезпечення та супровід самостійної роботи слухачів з використанням технологій дистанційного навчання

Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А iconПро стан входження закладів освіти міста до єдиного інформаційно-освітнього простору області Новій Дніпропетровщині – новий стандарт освіти
Про стан входження закладів освіти міста до єдиного інформаційно-освітнього простору області
Cтворення єдиного інформаційного простору дистанційного навчання Семенов М. А iconІнформації про дітей, батьків, навчального закладу. Забезпечити підготовку первинної інформації про дітей, батьків, навчального закладу. Визначитись з комп’ютером, на якому буде встановлено програму «Курс. Дошкілля»
Наказ управління освіти від 03. 03. 2009 року №136 "Про проведення підготовчої роботи щодо створення єдиного регіонального інформаційного...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка