Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають


НазваВиховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають
Дата конвертації23.03.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



  • Мета.

  • Освітня. Ознайомити з представниками плауноподібних та хвощеподібних, циклами їх розвитку, поширенням, зовнішньою будовою та процесами життєдіяльності; розкрити їх індивідуальність у порівнянні з іншими рослинами.

  • Розвиваюча. Розвивати вміння аналізувати, порівнювати, робити логічні висновки; вміння проводити спостереження; удосконалювати навички самостійної роботи з підручником, з роздатковим гербарним матеріалом.

  • Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають.

  • Тип уроку. Засвоєння нових знань



І. Актуалізація опорних знань Робота на дошці. 1.Накреслити схему життєвого циклу мохоподібних. 2. Дати однослівну відповідь: а) безстатеве покоління у життєвому циклі; б) клітина бестатевого розмноження; в) утвір, у якому формуються і дозрівають спори; г) коробочка на ніжці.



Наука про мохи - …

  • Наука про мохи - …

  • Найпримітивніші вищі рослини - …

  • Жіночий орган статевого розмноження мохів - …

  • Речовина, що міститься в сфагнумі і запобігає розвитку гнилосних бактерій - …

  • Чоловічий орган статевого розмноження мохів - …



6. Рослина, на якій розвиваються спори - …

  • 6. Рослина, на якій розвиваються спори - …

  • 7. Рослина, на якій розвиваються гамети - …

  • 8. Фотосинтезуюча тканина або …

  • 9. Росток, що утворюється при прорастанні спор - …

  • 10. Тип живлення рослин, синьо-зелених водоростей при якому організми здатні самостійно синтерувати органічні речовини із неорганічних - …



Самоперевірка

  • Бріологія

  • Мохи

  • Архегоній

  • Сфагнол

  • Антеридій



Серед лісів прекрасної землі Зустрінеш ти рослини ці малі. Їх не смакують коні та корови. Плетуть у лісі килими чудові. Тінь полюбляють, там завжди ростуть, Ботаніки їх плаунами звуть.



Багаторічні, невисокі, трав'янисті рослини, часто вічнозелені, з прямостоячими або повзучими пагонами (серед викопних форм були дерев'янисті)

  • Багаторічні, невисокі, трав'янисті рослини, часто вічнозелені, з прямостоячими або повзучими пагонами (серед викопних форм були дерев'янисті)



Будова плауна

  • 1 - повзуче стебло;

  • 2 - вертикальний пагін;

  • 3 - спороносний колос;

  • 4 - додаткові корені



Середовище життя: хвойні і мішані ліси

  • Середовище життя: хвойні і мішані ліси

  • Особливості будови: стебло густо покрите спірально розміщеними дрібними ланцетно-лінійними листочками.

  • Представники : Плаун баранець







Відділ Хвощеподібні

  • Травянисті багаторічні рослини. Вони мають прямостояче надземне стебло, розгалуджені підземні корневища. Стебла і корневища розділені на вузли і міжвузля

  • Оболонки клітин містять кремнезем



Середовище життя:

  • Середовище життя:

  • від залитих водою боліт (Б)

  • до сухих пісків і скальних порід (А)



Особливості будови:

  • Особливості будови:

  • Вузли стебел оточені редукованими лусочкоподібними листками (Б), і мутовками гілочок (А). Листя не виконує фотосинтезуючу функцію і має буре забарвлення. Натомість клітини стебла і гілочок багаті на хлорофіл



1. весняний пагін

  • 1. весняний пагін

  • 2. спороносний колосок

  • 3.вузол стебла

  • 4.гілочки

  • 5.мутовки гілочок

  • 6. літній пагін

  • 7. кореневище

  • 8. бульбочки



Представники :

  • Представники :





Виконання лабораторної роботи

  • За Інструктивними картками підручника чи зошитів для лабораторних робіт





Що зайве: Спора, гамета, спорофіт, спорангії. Що пропущено: ламінарія/водорость хвощ польовий /…





Домашнє завдання

  • Опрацювати §43

  • Заповнити запропоновану таблицю







Схожі:

Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають icon3 групи (Антоцеротові, Печіночники, Листостеблові), із яких найбільш розповсюджені Листостеблові або Справжні мохи. До ним відносяться зелені мохи
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до оточуючого середовища і особливо до рослин лісу мохів, проводити екологічне виховання....
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають iconЛабораторна робота №13. Особливості будови хвощів та плаунів походження вищих спорових рослин

Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають iconЛабораторна робота №14. Особливості будови папороті походження вищих спорових рослин переважно багаторічні, трав’янисті рослини (в зоні помірного клімату), в тропіках є невеличкі дерева (викопні форми 35-40 м)

Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають iconЛекція 13 систематика вищих рослин (спорових І голонасінних)
Відділ Мохоподібні Відділ Плауноподібні Відділ Хвощеподібні Відділ Папоротеподібні Відділ Голонасінні
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають iconПерші дослідження з генетики рослин Перші дослідження з генетики рослин
Дослідження по схрещуванню рослин в ХІХ ст значно розширились. Дослідники М. Сажре, Ш. Ноден у Франції, Т. Найт в Англії, А. Гертнер...
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають iconСкласти асоціативний кущ до поняття “рослина”
Розвивати уміння порівнювати, аналізувати, спостерігати та приміняти свої знання в житті; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення...
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають iconІсторія розвитку генетики. Перші дослідження з генетики рослин
Дослідження по схрещуванню рослин в ХІХ ст значно розширились. Дослідники М. Сажре, Ш. Ноден у Франції, Т. Найт в Англії, А. Гертнер...
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають iconМета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами.
Розвивати вміння порівнювати та аналізувати; продовжувати формувати вміння працювати з підручником, роздатковим матеріалом, гербарієм;...
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають iconЗв’язки рослин з іншими компонентами екологічних систем відповідь рослин на подразнення

Виховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають iconЦарство рослин Види рослин Яблуня Нарцис


Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка