1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті


Назва1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті
Дата конвертації25.03.2013
Розмір445 b.
ТипПрограма





1. Нормативне забезпечення використання ІКТ в освіті.

  • 1. Нормативне забезпечення використання ІКТ в освіті.

  • 2. ІКТ у навчальних планах та програмах.

  • 3. Апаратне забепечення освітніх установ.

  • 4. Доступність системного и програмного забезпечення освітнього призначення.

  • 5. Доступ до Інтернету та засобам глобальної комуникації.

  • 6. Підвищення кваліфикац вчителів та підвищення рівня володіння інноваційними технологіями.



Учень має розвивати свої знання та вміння під впливом інтересу та внутрішньої мотивації, а не отримувати велику кількість різних інформаційних відомостей та даних під тиском необхідності складати випускні іспити та тести.

  • Учень має розвивати свої знання та вміння під впливом інтересу та внутрішньої мотивації, а не отримувати велику кількість різних інформаційних відомостей та даних під тиском необхідності складати випускні іспити та тести.

  • Тенденції переходу від традиційного предметного підходу до різних видів самостійної, незалежної діяльності учнів. Для розвитку цієї тенденції є необхідним використаня ІКТ у навчальному процесі.















Розробка та затвердження вимог до ІКТ- компетентностей вчителів та керівників освітніх установ – на основі рекомендацій ЮНЕСКО

  • Розробка та затвердження вимог до ІКТ- компетентностей вчителів та керівників освітніх установ – на основі рекомендацій ЮНЕСКО

  • Розробка критеріїв оцінювання ІКТ-компетентностей вчителів

  • Оголошення Конкурсу щодо володіння ІКТ-компетентностями вчителями серед ЗНЗ, районів, областей, розробка Положення його проведення

  • Забезпечення 100% володіння вчителями ІКТ-компетентностями 1-го рівня (базового рівня)

  • Сертифікація вчителів щодо володіння ІКТ-компетентностями 1-го (базового) рівня



1-й рівень – “Для себе” – 2011 р.

  • 1-й рівень – “Для себе” – 2011 р.

  • 2-й рівень – “Для учнів” – 2011-2012 р.

  • 3-й рівень - “ Для інших вчителів” – 2011-2013 р.





Функціонування технологій та концепції їх застосування: викладачі демонструють чітке розуміння функціонування технологій і концепцій їх застосування.

  • Функціонування технологій та концепції їх застосування: викладачі демонструють чітке розуміння функціонування технологій і концепцій їх застосування.

  • Планування та проектування навчальних середовищ і методик : викладачі займаються плануванням і проектуванням навчальних середовищ і методик впровадженням технологій.

  • Викладання, навчання та навчальний план: викладачі реалізують навчальні плани, що включають методи і стратегії застосування технологій для досягнення максимальної ефективності навчального процесу.

  • Атестація та оцінювання успішності: викладачі працюють з технологіями, які забезпечують більшу ефективність різних стратегій атестації та оцінювання.

  • Ефективність діяльності в професійній сфері: викладачі за допомогою технологій активізують свою професійну діяльність і збільшують її ефективність.

  • Соціальні, етичні, правові та гігієнічні аспекти діяльності: викладачі демонструють знання соціальних, етичних, правових та гігієнічних аспектів, пов'язаних з впровадженням технологій в дошкільні та загальноосвітні навчальні заклади, і застосовують ці знання у своїй роботі.

















І РІВЕНЬ

  • І РІВЕНЬ

  • - PC Basics/ “Основи роботи на ПК

  • Digital Help Guide

  • Електроний помічник

  • Getting Started

  • “Введення в інформаційні технології” ( саме для вчителів)









Склад портфоліо

  • Склад портфоліо

  • Оцінювання

  • Учнівський проект в структурі навчальної теми

  • Веб 2.0



План (графік) оцінювання

  • План (графік) оцінювання

  • Формуюче, постійне (впродовж вивчення теми) оцінювання

  • Підсумкове оцінювання



Сервіс для збереження закладок на потрібні інтернет-ресурси

  • Сервіс для збереження закладок на потрібні інтернет-ресурси

  • Блоґ учителя в Інтернеті

  • *учнівський блоґ (якщо потрібно)

  • Вікі

  • Веб-сайт спільноти











Схожі:

1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті icon«Формування базових професійних компетенцій засобами ікт на уроках виробничого навчання в птнз»
Активний розвиток інформаційного суспільства протягом останніх двох десятиліть спричинив зростання ролі інформаційно-комунікаційних...
1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті iconЗавдання системи методичної підготовки майбутніх вчителів
Формується при врахуванні вимог інформаційного суспільства та передбачає: використання термінології, апаратної складової, програм...
1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті iconНормативне забезпечення реалізації нового змісту початкової освіти: Нормативне забезпечення реалізації нового змісту початкової освіти
Національна рамка кваліфікацій це системний і структурований за певними рівнями узагальнений опис кваліфікацій, що є загальновизнаними...
1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті iconРозвиток творчих здібностей учнів засобами ікт
Познайомити вчителів початкових класів з основами використання інформаційно-комунікаційних технологій. Сприяти усвідомленню значимості...
1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті iconНормативне забезпечення організації проведення поглиблених медичних оглядів учнів: Нормативне забезпечення організації проведення поглиблених медичних оглядів учнів
Сафарова І. В., головний спеціаліст відділу освіти Дергачівської райдержадміністрації
1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті icon“Використання ікт на уроках математики як умова формування творчої особистості” “Використання ікт на уроках математики як умова формування творчої особистості”
Тема: «Використання сучасних комп’ютерних інструментальних середовищ у навчанні математики»
1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті iconМетодичні рекомендації щодо використання ікт під час викладання іноземної мови Організація внутріучилищного контролю за навчально виховним процесом
Роль та впровадження інформаційно-комунікативних технологій (ікт) на уроках дисциплін суспільно-гуманітарного циклу
1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті icon• Ці педагоги часто відповідали про використання інноваційних методів, таких як індивідуальне навчання, формування знань та співпраця І оцінка для учнів, але також вони повідомляли про більш обмежену інтеграцію ікт в навчання
Ці педагоги вважають ключовою проблемою скоріше доступ учнів до ікт, ніж підготовку або доступ до ікт педагогів (див висновок 2)
1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті iconРегламент (R) – включає до себе нормативне, організаційне й адміністративне забезпечення політичної дії. Сюди належать і комунікативні мережі Цей вектор визначає „правила гри” та інфраструктуру середовища.
Регламент (R) включає до себе нормативне, організаційне й адміністративне забезпечення політичної дії. Сюди належать і комунікативні...
1. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті. Нормативне забезпечення використання ікт в освіті iconВикористання ікт на уроках фізики як складової особистісно орієнтованого навчання. З досвіду роботи Сажнєвої Євгенії Борисівни
Використання ікт на уроках фізики як складової особистісно орієнтованого навчання

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка