Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз


НазваУрок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз
Дата конвертації13.02.2013
Розмір445 b.
ТипУрок


Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач

Автор проекту: Саханюк С.А., психолог-методист Луцького НВК №9 Волинської області

ПЛАН

1. Історична довідка про ТРВЗ.

2. Алгоритм вирішення винахідницьких задач.

3. Творчі інструменти ТРВЗ.

4. Методи, що засновані на елементах ТРВЗ.



Кожна дитина на початку власного життя талановита і навіть геніальна, але її потрібно навчити орієнтуватися у сучасному світі, щоб з мінімумом витрат досягти максимального ефекту.

Г.С.Альтшуллер

Теорія рішення винахідницьких задач виникла у 60-х роках ХХ ст. в СРСР. Засновник теорії – Г.С.Альтшуллер, письменник-фантаст, інженер, винахідник. Основним інструментом ТРВЗ є алгоритм рішення винахідницьких задач (АРВЗ)



АРВЗ являє собою ряд послідовних логічних кроків, метою яких є виявлення та розв'язання суперечностей, що існують в технічній системі і перешкоджають її вдосконаленню.

У АРВЗ розрізняється технічне та фізичне протиріччя. 

Технічним протиріччям вважається така ситуація,  коли традиційні спроби поліпшення одного з параметрів системи стає неможливим через одночасне і неприпустиме погіршення іншого параметра. В основі технічного протиріччя  закладено фізичне протиріччя.

У процесі аналізу ситуації виявляється елемент 

системи, від якого для одночасного поліпшення суперечливих параметрів потрібний протилежний і взаємовиключний фізичний стан. 

Метою аналізу є пошук такого нового рішення, яке дозволило б усунути  фізичне протиріччя. 

Цей підхід повністю відповідає теорії протиріч, сформульованій в діалектичній логіці, де існують аналогічні поняття діалектичного і формально-логічного протиріччя.



Творчі інструменти ТРВЗ

*Таблиця усунення технічних протиріч:

Створена таблиця, в якій протиріччя 

представляються двома конфліктуючими параметрами. 

Ці параметри вибираються зі списку. Для кожного

поєднання параметрів пропонується використовувати 

кілька прийомів усунення суперечності.Всього було 

виявлено 40 найбільш сильних і універсальних

прийомів. Прийоми сформульовані і класифіковані на

 основі статистичних досліджень винаходів.

*Стандарти рішення винахідницьких задач Сформульовано стандартні проблемні 

ситуації. Для вирішення цих ситуацій пропонуються типові рішення.

*Речовинно - польовий аналіз Визначено та класифіковано можливі варіанти зв'язків між компонентами технічних систем. 

Виявлено закономірності і сформульовані принципи їх перетворення для виконання завдання. 

На основі аналізу  були розширені стандарти вирішення завдань.

*Покажчик фізичних ефектів Описано найбільш поширені для винахідництва фізичні ефекти та можливості їх використання

для вирішення винахідницьких задач.

*Методи розвитку творчої уяви Використовується ряд прийомів і методів, що дозволяють подолати інерційність мислення 

при вирішенні творчих завдань. 

Прикладами таких методів є методи

 психологічної активізації творчого мислення.

Питання для самоконтролю

  • Що входить в алгоритм вирішення винахідницьких задач.

  • Назвіть творчі інструменти ТРВЗ.

  • Назвіть методи, що засновані на елементах ТРВЗ.



Методи, що засновані на елементах ТРВЗ

1. «Мозковий штурм».

2. «Оксюморон».

3. Метод фокальних об’єктів.

4. Морфологічний аналіз.

5. Метод «фантограм».

6. Метод «оператор РВС».

7. Метод «моделювання маленькими чоловічками».

8. Побудова «ланцюжка протиріч».



Рекомендована література

1. Альтшуллер Г.С. Поиск новых идей: от озарения к технологии (Теория и практика решения изобретательских задач) / Г.С.Альтшуллер, Б.Л.Злотин и др. – Кишинев, 1989.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ !



Схожі:

Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз iconУрок 10 Методи розвитку творчого мислення Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План уроку Мозковий штурм. Його мета та цілі
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз iconУрок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз iconУрок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз iconУрок 25 тиск середовища та його підтримка автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план тренінгового заняття
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз iconУрок 24 спілкування в групі автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План тренінгового заняття
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз iconУрок 8 Творчі здібності. Креативність. Обдарованість. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План: План
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз iconУрок 13 я в своїх очах та очах інших людей Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План-конспект тренінгового заняття
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз iconУрок 23 Бар’єри спілкування Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз iconУрок 12 Самооцінка. Сильні та слабкі властивості моєї особистості. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План Самооцінка
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз iconУрок 9 методи пошуку нового автор проекту Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план уроку мета методів пошуку нового
...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка