Знання має служити творчим цілям людини.Мало накопичувати знання;Слід розповсюджувати їх якомого Ширше та застосовувати в житті.М.Рубакін
Відтворення опорних знань, навичок і умінь студентів : - Робота з тестами на ПК - Індивідуальна робота з карткою - творче завдання - Інтерактивна гра «Хрестики і нулики»
Індивідуальна робота з карткою
Робота з тестами на ПК Тестові завдання з інформатики : “ Табличний процесор Excel”
Інтерактивна гра
ТЕМА:
МЕТА ЗАНЯТТЯ З ІНФОРМИАТИКИ: Систематизація знань студентів і перевірка їхніх знань і вмінь, застосування електронної таблиці Excel у розв’язанні завдань різного типу.
МЕТА ЗАНЯТТЯ З ІНФОРМИАТИКИ: Сприяти логічному мисленню, уваги, пам’яті. Вміння порівнювати набуті знання з новими у сучасному житті;Розвиток мислення і творчої уяви;Розвивати вміння аналізувати, робити висновки, знаходити власні способи розв’язку;Розвиток зорово-моторної координації та образного мислення.
МЕТА ЗАНЯТТЯ З ІНФОРМИАТИКИ: Виховувати точність, охайність, акуратність, уважність при обчисленнях, вміння відчути насолоду від індивідуальної чи колективної розумової праці, пов’язаної з процесом мислення. Бажання застосовувати набуті знання, вміння та навички для досягнення поставленої мети, прищеплювати любов до предмету основи інформатики.Розвивати естетичні смаки.
МЕТА ЗАНЯТТЯ З МАТЕМАТИКИ: Узагальнити та закріпити знання студентів про похідні функції;Показати практичне застосування набутих знань в алгебрі, геометрії, фізиці, економіці.
МЕТА ЗАНЯТТЯ З МАТЕМАТИКИ: Розвивати логічне мислення, кмітливість, обчислювальні навички, культуру математичної мови, Вміння аналізувати, узагальнювати, конкретизувати, робити висновки; Формувати навички колективної та індивідуальної роботи;
МЕТА ЗАНЯТТЯ З МАТЕМАТИКИ: Виховувати наполегливість, уважність, працелюбність,Виховувати інтерес до математики;Сприяти вихованню старанності і охайності під час запису.
З даної теми Ви повинні знати та вміти:
Випереджувальні знання Міні презентації:
«Походження поняття похідної»
«Застосування похідної»
Робота в групах «Спільний проект розв’язку» Зібратися разом - це початок,триматися разом - це прогрес,працювати разом - це успіх …
УМОВА ЗАДАЧІ 1: Дослідити функцію та побудувати її графік
Запуск програми: Пуск → Програми → Microsoft Excel Швидкий запуск програми: 2 рази ЛКМ Стовпці позначені буквами (А, В, С... АА, ВВ), Рядки - цифрами (1, 2, ...).Клітинки (комірки, чарунки), які утворюютьcя на перетині рядків і стовпців. Кожна клітинка має адресу (А2; С9). Стовпців може бути до 256, а рядків до 65 384
Введення формул: починають із символу “=” у рядку формул, далі вручну вводять числа або адреси комірок, назви функцій. Введення формул закінчується натисканням Enter. Н-д: =В3*С3/100 або =СУММ(B3:E3) або простіший спосіб - вказування комірок табличним курсором Для обчислень функцій використовують Майстра функцій, якого викликають Меню: Вставка → Функція або відповідною піктограмою
Впорядковувати дані за зростанням чи спаданням значень у стовпці:М: Дані – Сортування або
Діаграми призначені для графічного відображення числових даних таблиць
Крок 1: вибирають тип і вигляд діаграмиКрок 2: задають діапазони з данимиКрок 3: задають параметри діаграми на закладкахКрок 4: зазначають, куди заносити діаграму
Натискають кнопку “Готово”.
Інтерактивний метод
УМОВА ЗАДАЧІ 2: Знаходження похідної функції в заданій точці
ЗАУВАЖЕННЯ:
УМОВА ЗАДАЧІ 3: Дослідження функції на екстремум
Інтерактивна гра
Інтерактивна гра
Інтерактивна гра
Інтерактивна гра
Інтерактивна гра
Інтерактивна гра
Інтерактивна гра
ІНТЕРАКТИВНА ГРА
Електронний журнал
Термінологійчний словник
Термінологійчний словник
Термінологійчний словник
Термінологійчний словник
Термінологійчний словник
Термінологійчний словник
Термінологійчний словник
Домашнє завдання
ЛІТЕРАТУРА
І до нас комп’ютер знов покличе Вас.Лиш час назад ніколи не вернеться-Подумайте ж хоч інколи про вічне.
Весь час повторюйте, учіться і дерзайте,Комп’ютер хай на поміч Вам приходить.Обчислюйте, творіть, та пам’ятайте -Закон розумний світом верховодить
 |
