Освіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми


НазваОсвіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми
Дата конвертації28.03.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


5


Моє педагогічне кредо “Найдосвідченіший педагог ніколи не повинен спинятися на досягнутому, бо якщо нема руху вперед, то неминуче починається відставання” В.О.Сухомлинський



Освіта

Освіта

Науково – методична проблема



Обгрунтування проблеми

  • До школи приходять нові покоління дітей,які живуть в інформаційному, динамічному, емоційно напруженому середовищі.

  • Інформаційні технології стають потужним багатофункціональним засобом навчання. Їх використання привчає учня жити в інформаційному середовищі, сприяє залученню школярів до інформаційної культури.



Це перше покоління, яке виросте серед цифрових комунікаційних засобів. Дон Тапскот



Ідея досвіду базується на положеннях праць





Використання сучасних технологій



Чому саме мультимедія?

20 %

Узагальнення і впровадження педагогічного досвіду





Інформаційно-комунікаційні технології – сукупність методів і технічних засобів реалізації інформаційних технологій на основі комп’ютерних мереж і засобів ефективного процесу навчання





Використання комп’ютера в навчальній діяльності сприяє:



Особливості використання ІКТ

  • Використання при введенні нового матеріалу, закріпленні, повторенні,

контролі знань;

  • Використання Multimedia – технологій – вільний доступ до необхідної інформації, вибір способу її отримання і використання в заданій ситуації.



У своїй роботі використовую комп’ютерні програми:

  • навчально-інформуючі – електронні підручники,

  • енциклопедії, кінофільми;

графічний редактор Paint;
  • програма презентацій Power Point;

  • навчально-ігрові програми – “Сходинки до інформатики”,

“Kea Koloring”.

Впроваджуючи дані програми, застосовую методи:



Шляхи реалізації науково-методичної проблеми



Шляхи реалізації науково-методичної проблеми



Застосування комп’ютерних технологій у навчально-виховному процесі допомагає реалізувати формулу “Успішний учитель – успішний учень”



Динаміка формування інформаційно-комунікаційної компетентності



Виховна робота





Запровадження інформаційно-комунікаційних технологій – це не данина моді, а необхідність сьогодення.





Схожі:

Освіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми iconНауково-методична проблема області Науково-методична проблема області
...
Освіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми iconНауково-методична проблема: “Самооцінка – стимул до фахового росту вчителя та формування здатності учня до самопізнання” Кредо кафедри
Науково-методична проблема: “Самооцінка – стимул до фахового росту вчителя та формування здатності учня до самопізнання”
Освіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми iconОсвіта. Освіта
В проекті сільського бюджету на 2012 рік плануються видатки загального фонду на утримання установ освіти в сумі 231620. 00 грн
Освіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми iconІнклюзивна освіта в україні: здобутки, проблеми та перспективи

Освіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми iconПіслядипломна освіта
Післядипломна педагогічна освіта здійснюється вищими навчальними закладами післядипломної педагогічної освіти вчителів
Освіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми iconОсвіта: вища освіта: вища
Впровадження елементів проектних технологій (ікт) на сучасних уроках англійської мови
Освіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми iconОсвіта Освіта
В районі функціонує 20 загальноосвітніх навчальних заклади, в яких навчається 2167 учнів, та 14 дошкільних навчальних закладів
Освіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми iconПлан роботи першого засідання Організація 2011-2012 н р. Науково-методична проблема Нормативно правове забезпечення

Освіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми iconОсвіта: Вища Освіта: Вища
За такого дружного сприяння всіх органів в акті засвоєння ви переможете найлінивішу пам'ять
Освіта Освіта Науково – методична проблема Обгрунтування проблеми iconОсвіта – вища Освіта – вища
У 1992 році закінчила Черкаський державний ім. 300 возз’єднання України з Росією педагогічний інститут

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка