Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв


НазваВикористання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв
Дата конвертації28.03.2013
Розмір445 b.
ТипУрок


  • Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв

  • « Найвища ціль мистецтва – змушувати

  • битися серця, тому що серце – центр життя,

  • мистецтво повинне постійно знаходитися

  • в найтіснішому зв’язку з усім моральним та матеріальним життям людини»

  • ( Ж. Гюйо )


Завдання розвитку творчих здібностей учнів

  • Завдання розвитку творчих здібностей учнів

  • Формування у дітей художньо-естетичного ставлення до дійсності, відчуття краси та гармонії.

  • Розвиток специфічних для художнього процесу універсальних якостей: художньо-творчої уяви, асоціативно-творчого мислення, спостережли-вості, зорової пам’яті та інші.

  • Формування знань про образотворче мистецтво, його історію.

  • Формування потреб і здібностей для продуктивної художньої творчості.

  • Розвиток сенсорних здібностей



Відповідно до методичних принципів, мети і завдань предмета програма з образотворчого мистецтва складається з двох головних розділів:

  • Відповідно до методичних принципів, мети і завдань предмета програма з образотворчого мистецтва складається з двох головних розділів:

  • сприймання;

  • практична художня діяльність.



Завдання сприймання мистецтва

  • Завдання сприймання мистецтва

  • Формування уявлень, про особливості образної мови різних видів образотворчого мистецтва, розуміння ролі виражальних засобів у створенні художнього образу (певного стану, настрою, характеру, тощо) твору мистецтва;

  • Розвиток уміння виразити своє ставлення та емоційне переживання щодо твору, який аналізується;

  • Формування знань та уявлень про мистецтво і художників, специфіку праці, засвоєння спеціальних художніх термінів



Використання комп’ютерних програм під час сприймання творів мистецтва допоможе набути учням відомостей про:

  • Використання комп’ютерних програм під час сприймання творів мистецтва допоможе набути учням відомостей про:

    • види образотворчого мистецтва;
    • засоби художньої виразності, основні матеріали, інструменти з якими працюють художники;
    • види декоративно-ужиткового мистецтва;
    • архітектурні засоби художньої виразності;
    • художні музеї світу.


  • Діапазон використання комп'ютера в навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи дуже великий - від тестування учнів, врахування їхніх особистісних якостей, набутих знань до гри.



Візуальне завдання

  • Розгляньте малюнки глечиків. Визначте який з них найлегший, тяжкий, великий, найменший?



Ігрові завдання до уроків образотворчого мистецтва











Завдання до уроку образотворчого мистецтва



Виконати пейзаж

  • Виконання малюнка олівцем: промальовка основних елементів пейзажу, їх композиційне розміщення на площині.



Накладання основного кольору неба, крон дерев, землі по вологому паперу (використання прийому “вливання кольору в колір”).

  • Накладання основного кольору неба, крон дерев, землі по вологому паперу (використання прийому “вливання кольору в колір”).



Узагальнення та завершення роботи. Деталі можна домалювати по сухому шару фарби.

  • Узагальнення та завершення роботи. Деталі можна домалювати по сухому шару фарби.



Схожі:

Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв iconОсновні завдання використання комп'ютера в навчальному процесі забезпечення індивідуалізації навчального процесу
Використання комп`ютерно орієнтованих засобів навчання на уроках з різних базових дисциплин
Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв iconВикористання ікт на уроках математики на етапі закріплення нового матеріалу
Причому достатньо одного лише комп’ютера та проектора для використання презентацій на уроці математики
Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв iconБезпека в Інтернеті Безпека в Інтернеті
Проблема збільшується ще й тому, що після підключення комп'ютера до мережі, а особливо до Інтернету, виникає ризик вторгнення зловмисника...
Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв iconБезпека в Інтернеті Безпека в Інтернеті
Проблема збільшується ще й тому, що після підключення комп'ютера до мережі, а особливо до Інтернету, виникає ризик вторгнення зловмисника...
Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв iconБезпека в Інтернеті Безпека в Інтернеті
Проблема збільшується ще й тому, що після підключення комп'ютера до мережі, а особливо до Інтернету, виникає ризик вторгнення зловмисника...
Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв iconВступ до безпеки та конфіденційності комп'ютера
Крім того, дані та програмне забезпечення на комп'ютері слід захищати від випадкової або навмисної втрати та підроблення. Безпека...
Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв iconВплив комп'ютера на здоров´я людини актуальність роботи в зв´язку з процесом глобальної
Демонстрація негативного впливу комп'ютера і комп'ютерних мереж на здоров'я людини, розкриття причин виникнення «комп'ютерних» захворювань,...
Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв iconПіраміда сприйняття людиною інформації
Використання тренінгових програм; використання діагностичних і контролюючих матеріалів; виконання творчих домашніх завдань; використання...
Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв iconОсновні методи захисту від вірусів
Троянські коні це більш небезпечні віруси, що спрацьовують по певній даті, і до цього моменту ви можете навіть не знати, що він знаходиться...
Використання комп’ютера на уроках образотворчого мистецтв iconКомп'ютер – помічник у роботі Комп'ютер – помічник у роботі
В результаті дослідження з'ясувалося, що в нашому магазині не використовують комп'ютер для роботи. Ми вирішили показати власникам...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка