“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри


Назва“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри
Дата конвертації12.02.2013
Розмір445 b.
ТипУрок


Кафедра суспільних наук

Проблемна тема “Методологічна переорієнтація процесу навчання на уроках суспільних наук як засіб перетворення “школи навчання” на

“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій”

Склад кафедри

  • 1.Корчигіна Т.С - вчитель історії, зав.кафедрою суспільних наук, вчитель – методист.

  • 2.Мосякова І.Ю – вчитель історії.

  • 3. Ридзель І.В – вчитель історії та правознавства.

  • 4.Петренко А.А – викладач предмету Захист Вітчизни.

  • 5.Гоняйло Н.М – ЗДВР, вчитель художньої культури та мистецтва.

  • 6.Кромбет Ю.М – керівник вокального гуртка.

  • 7.Кривушкіна О.О – керівник хореографічного гуртка.

  • 8.Щерецька Г. Л – вчитель фізичного виховання.



вчителі кафедри активно впроваджують новітні педагогічні технології, а саме: особистісно- орієнтоване навчання, ігрові технології, метод проектів, технології розвивального навчання, інтерактивні методи навчання.

  • вчителі кафедри активно впроваджують новітні педагогічні технології, а саме: особистісно- орієнтоване навчання, ігрові технології, метод проектів, технології розвивального навчання, інтерактивні методи навчання.



Мета діяльності – учень як самодостатня особистість,визначальна сила – педагог.

  • Мета діяльності – учень як самодостатня особистість,визначальна сила – педагог.

  • Прагнемо пізнати себе, свою історію, мову та традиції. Особистісне бачення буття,що закономірно переходить в особистісне пережиття вже відомого досвіду – ось мета системного методу роботи. Інноваційні підходи до навчання історії перетворюють традиційний навчальний процес на процес організації пошукової учбово-пізнавальної діяльності,формування досвіду творчої діяльності в сполученні з виробленням ціннісних орієнтацій



Корчигіна Т.С - формування активної громадянської позиції учнів.

  • В своїй роботі застосовує методику модульної системи - урок повинен сприяти як засвоєнню нової інформації , так і формуванню вмінь і навичок обробки цієї інформації. Це реально підвищує рівень розуміння й осмислення досліджуваного матеріалу. На таких уроках діти почувають себе впевнено, вільно висловлюють свої думки і спокійно сприймають зауваження, адже вони є активними учасниками навчального процесу.

  • 17 листопада 2011 року, учнів 11 класів взяли участь у засіданні Громадської ради КМДА на тему: «Ми прагнемо бути почутими. Толерантність – це вибір сучасної молодості.»



Вчитель історії Мосякова І.Ю здійснює розробку, апробацію та впровадження новітніх освітніх технологій навчання й виховання. Інноваційне навчання використовується як засіб інтелектуального розвитку учня, формування його творчого потенціалу. Для цього створено в ліцеї науково - методичний комплекс-кабінет.



Вчитель організовує самостійну діяльність учнів спеціально розробленими питаннями і завданнями проблемного, розвиваючого, логічного характеру, що формує такі моральні якості як відповідальність, цілеспрямованість. Підсумком цієї цілеспрямованої роботи є високий загальний розвиток школярів.



Вчитель історії та правознавства Ридзель І.В використовує технологію проектного навчання історії, за якою учні набувають знання,уміння, ставлення та досвід (компетентності) у процесі планування й виконання завдань, спрямованих на створення і презентацію учнем певного продукту.



Модель ООН – це міжнародна освітня програма, в ході якої імітуються засідання різних органів системи ООН. На цих засіданнях-імітаціях учні виступають у ролі дипломатів. Вони представляють різні країни і беруть участь в обговоренні поточних питань, які стоять на порядку денному в Організації Об’єднаних Націй.

  • Модель ООН – це міжнародна освітня програма, в ході якої імітуються засідання різних органів системи ООН. На цих засіданнях-імітаціях учні виступають у ролі дипломатів. Вони представляють різні країни і беруть участь в обговоренні поточних питань, які стоять на порядку денному в Організації Об’єднаних Націй.



Команда Технічного ліцею впродовж багатьох років приймає участь в конференціях Моделі ООН. Плідна праця включала в себе не тільки обробку інформації. Відвідали посольство Чеської республіки, де відбулася зустріч з політичним радником Любошем Весем, оскільки представляли на конференції Чеську республіку.

  • Команда Технічного ліцею впродовж багатьох років приймає участь в конференціях Моделі ООН. Плідна праця включала в себе не тільки обробку інформації. Відвідали посольство Чеської республіки, де відбулася зустріч з політичним радником Любошем Весем, оскільки представляли на конференції Чеську республіку.



конференція «Моя Україна! Що я можу для неї зробити?» та виставка-конкурс емблем, присвячена міжнародному року молоді «Наш рік Наш голос».

  • конференція «Моя Україна! Що я можу для неї зробити?» та виставка-конкурс емблем, присвячена міжнародному року молоді «Наш рік Наш голос».

  • другий день був присвячений роботі в комітетах. Результатом дня спільної праці «дипломатів» 31 країни в кожному з комітетів була резолюція, утвердження якої здійснювалося на засіданні Генеральної Асамблеї. Цей день був багатим на знайомства та обмін цікавою інформацією між учасниками.



Вчитель предмету Захист Вітчизни Петренко А.А головну увагу приділяє формуванню патріотизму та готовності до захисту України

  • Набуті знання будуть потрібні не лише для того, щоб стати сильною, освіченою й ерудованою людиною, а й для формування свідомого ставлення до захисту свого життя, життя рідних, друзів і співгромадян.



Щерецька Г.Л вчитель фізичного виховання, керівник спортивного гуртка “Спартанець”

  • Однією з традицій ліцейного життя є спортивні змагання “Мама, тато, я – спортивна сім’я”.



Учні ліцею багаторічні учасники та переможці районного свята “День рятувальника”.

  • Учні ліцею багаторічні учасники та переможці районного свята “День рятувальника”.



Кромбет Ю.М (керівник вокального гуртка)

  • Учасник Фестивалю народної творчості працівників установ освіти міста Києва “Квітучі барви таланту!”

  • Переможець номінації “Вокальний жанр” – співак віртуозний баяніст.



Кривушкіна О.О керівник хореографічного гуртка,неодноразовий переможець міського конкурсу “Київський вальс”



Гоняйло Н.М вчитель художньої культури та мистецтва. В ліцеї створено фольклорний ансамбль “Меланія”



Виявлення учнів, що мають особливі здібності з предмету;

  • Виявлення учнів, що мають особливі здібності з предмету;

  • Підвищення творчої активності ліцеїстів;

  • Підготовка учнів до олімпіад;

  • Допомога в написанні, оформленні та захисті конкурсних робіт МАН;

  • Участь обдарованої молоді в науково-практичній конференції НТУ “Інтелект”;

  • Участь ліцеїстів в брейн-рингах, інтелект-турнірах та інших конкурсах різного рівня.



Конкурс науково-дослідницьких робіт(МАН)

Ербелідзе Алла «Толерантність- як форма самовираження та самовиявлення людської особистості в демократичному суспільстві».

Бобир Аліна “Гностицизм у апокрифах древніх християн”

Сорока Андрій “Внесок партизанського руху у перемогу у Великій Вітчизняній війні (1941-1945рр.)

  • Сорока Андрій “Внесок партизанського руху у перемогу у Великій Вітчизняній війні (1941-1945рр.)

  • Літаш Ірина “Українці у «вогняному пеклі війни» (Афганістан пройшов крізь долі українців)”

  • Зайцев Микита «Реформи міського самоуправління. Історія та сьогодення»



Переможці ІІ (районного) етапу Всеукраїнських олімпіад з правознавства вчитель Ридзель І.В

9 клас
  • Галієва Ангеліна ІІІ місце

  • Діденко Христина ІІІ місце

10 клас
  • Фабрикантов Максим ІІ місце

  • 11 клас

  • Сорока Андрій ІІ місце

  • Ербелідзе Алла ІІІ місце

  • Савчук Владлена ІІІ місце

  • Селіванов Олександр ІІІ місце



Переможці ІІ (районного) етапу

Всеукраїнських олімпіад з історії (2011-2012)

8 клас
  • Ілленко Анастасія ІІ місце Ридзель І.В

  • Шкуренко Анна ІІІ місце Ридзель І.В

  • Першина Олександра ІІІ місце Корчигіна Т.С



10 клас

10 клас
  • Зайцева Мілена ІІ місце Мосякова І.Ю

  • Ніколаєнко Віталій ІІ місце Корчигіна Т.С

  • Іваницький Назар ІІІ місце Мосякова І.Ю

  • Дяченко Олександра ІІІ місце Мосякова І.Ю

  • Савкова Катерина ІІІ місце Мосякова І.Ю

11 клас
  • Ербелідзе Алла ІІ місце Корчигіна Т.С

  • Коваленко Тетяна ІІ місце Мосякова І.Ю

  • Куц Аріна ІІІ місце Мосякова І.Р

  • Гудименко Ольга ІІІ місце Ридзель І.В



У рамках проекту «Музейна практика» 25-26 жовтня вчителі та учні Технічного ліцею здійснили незабутню подорож «Дорогами нашої пам’яті». Сторінки славетного минулого і трагічні події історії оживали перед очима, сповнюючи серця захопленням і горем, гордістю і печаллю, посмішкою і бажанням відкриттів.

  • У рамках проекту «Музейна практика» 25-26 жовтня вчителі та учні Технічного ліцею здійснили незабутню подорож «Дорогами нашої пам’яті». Сторінки славетного минулого і трагічні події історії оживали перед очима, сповнюючи серця захопленням і горем, гордістю і печаллю, посмішкою і бажанням відкриттів.

  • Маршрут Київ – Биківня - Козелець – Чернігів – Седнів - Сосниця – Новгород-Сіверський – Батурин – Крути – Київ подарував незабутні враження.











22 січня український народ відзначає величну дату своєї багатовікової історії – День Соборності України!



В цей день у 1919 році було проголошено об’єднання всіх українських земель в єдину самостійну державу – Українську Народну Республіку.



Ми щиро вітаємо вас з Днем Соборності та зичимо миру, добра і злагоди!



Відзначення Дня Соборності, вшанування творців Акту Злуки це не тільки зовнішний суспільна потреба, а й наш моральний обов’язок берегти світлу пам'ять незліченних жертв, принесених українським народом на олтар незалежності, соборності, державності.



Лекторська група 11-Б класу (Гордієнко К., Савчук В., Ербелідзе А., Сорока А., Літаш І., Селіванов О.) провела з учнями Технічного ліцею бесіди, круглий стіл на тему “День Соборності України”.

Лекторська група 11-Б класу (Гордієнко К., Савчук В., Ербелідзе А., Сорока А., Літаш І., Селіванов О.) провела з учнями Технічного ліцею бесіди, круглий стіл на тему “День Соборності України”.

Учні 11 класу побували на екскурсії у Верховній Раді, де ознайомились з її роботою



Схожі:

“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри iconБіологія Біологія Географія
Впровадження інноваційних технологій на уроках з метою підвищення якості знань учнів та розвитку творчих здібностей
“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри iconПроблема, над якою працюю
Використання інноваційних технологій як засіб розвитку інтелектуальних та творчих здібностей учнів
“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри icon«Використання інноваційних технологій в сучасних умовах розвитку освіти» Калейдоскоп інноваційних педагогічних технологій

“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри iconРозвиток і впровадження новітніх технологій у неперервній професійній освіті; розвиток і впровадження новітніх технологій у неперервній професійній освіті
Науково-дослідна робота невід'ємна складова освітньої діяльності мду, що реалізується з метою інтеграції наукової, навчальної та...
“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри iconВпровадження інноваційних технологій як засіб розвитку творчої особистості
Тому впровадження інноваційних технологій в навчально-виховний процес є одним із найважливіших питань, які сьогодні розглядаються...
“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри iconЗастосування засобів інноваційних технологій у птнз об’єктом дослідження
З’ясувати роль та перспективи використання інноваційних технологій у навчальному процесі. Розглянути можливість застосування інноваційних...
“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри iconЖиттєва компетентність – це здатність людини розв’язувати життєві проблеми. І. Г. Єрмаков Найціннішим скарбом прогресивного суспільства в період розвитку сучасних технологій є молоде покоління.
Г. Єрмаков Найціннішим скарбом прогресивного суспільства в період розвитку сучасних технологій є молоде покоління. Сьогодні школа...
“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри icon“Використання інноваційних технологій (елементи театральної педагогіки, стратегій критичного мислення, комп’ютерного навчання) на уроках української мови та літератури,
Використання інноваційних технологій (елементи театральної педагогіки, стратегій критичного мислення, комп’ютерного навчання) на...
“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри iconНамагання підвищити ефективність управлінської діяльності на основі запровадження інноваційних технологій навчання

“ школу життя” з метою розвитку здібностей кожного учня на основі новітніх інноваційних технологій” Склад кафедри iconВикористання елементів інноваційних методик і технологій навчання та виховання на уроках зарубіжної літератури як умова для самовдосконалення вчителя і самореалізації учня


Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка