Закон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту»


НазваЗакон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту»
Дата конвертації31.03.2013
Розмір445 b.
ТипЗакон





    • Нормативно-правова база атестації педагогічних працівників:
    • Закон України «Про освіту»
    • Закон України «Про дошкільну освіту»
    • Закон України «Про загальну середню освіту»
    • Закон України «Про позашкільну освіту»
    • Типове положення про атестацію педагогічних працівників України, затверджене наказом Міністерства освіти України від 06.10.2010 р. № 930




відкритість

  • відкритість

  • колегіальність

  • гуманність

  • доброзичливе ставлення

  • повнота

  • об’єктивність

  • системність оцінювання

  • обов’язковість

















Визначені вимоги до освіти педпрацівників різних спеціальностей (4.1)

  • Визначені вимоги до освіти педпрацівників різних спеціальностей (4.1)

  • Змінені підходи до визначення вимог щодо кваліфікаційних категорій (4.3-4.6)

  • Чітко зазначений принцип послідовності присвоєння категорій (4.7) і винятки (перемоги на Всеукраїнському рівні, наукові ступені)

  • Не визначені вимоги щодо педагогічного стажу для присвоєння категорій (наприклад, підрахунки виводять на 12 – 17 років для отримання вищої категорії)



здатні забезпечувати засвоєння учнями навчальних програм;

  • здатні забезпечувати засвоєння учнями навчальних програм;

  • знають основи педагогіки, психології, дитячої та вікової фізіології;

  • знають теоретичні основи та сучаснідосягнення науки з предмета, який вони викладають;

  • використовують інформаційно-комунікаційні технології, цифрові освітні ресурси у навчально-виховному процесі;

  • вміють вирішувати педагогічні проблеми;

  • вміють установлювати контакт з учнями (вихованцями), батьками, колегами по роботі;

  • додержуються педагогічної етики, моралі.



вдосконалюють свій професійний рівень;

  • вдосконалюють свій професійний рівень;

  • використовують диференційований та індивідуальний підхід до учнів;

  • володіють сучасними освітніми технологіями, методичними прийомами, педагогічними засобами, різними формами позаурочної роботи та їх якісним застосуванням;

  • застосовують інноваційні технології у навчально-виховному процесі;

  • знають основні нормативно-правові акти у галузі освіти;

  • користуються авторитетом серед колег, учнів та їх батьків.



використовують методи компетентно орієнтованого підходу до організації навчального процесу;

  • використовують методи компетентно орієнтованого підходу до організації навчального процесу;

  • володіють технологіями творчої педагогічної діяльності з урахуванням особливостей навчального матеріалу і здібностей учнів;

  • впроваджують передовий педагогічний досвід;

  • формують навички самостійно здобувати знання й застосовувати їх на практиці;

  • уміють лаконічно, образно і виразно подати матеріал;

  • вміють аргументувати свою позицію та володіють ораторським мистецтвом.



володіють інноваційними освітніми методиками й технологіями, активно їх використовують та поширюють у професійному середовищі;

  • володіють інноваційними освітніми методиками й технологіями, активно їх використовують та поширюють у професійному середовищі;

  • володіють широким спектром стратегій навчання;

  • вміють продукувати оригінальні, інноваційні ідеї;

  • застосовують нестандартні форми проведення уроку;

  • активно впроваджують форми та методи організації навчально-виховного процесу, що забезпечують максимальну самостійність навчання учнів;

  • вносять пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу в навчальному закладі



Звання присвоюються безстроково (5.7)

  • Звання присвоюються безстроково (5.7)

  • Підвищені вимоги щодо присвоєння звання “учитель-методист” (5.2): наприклад, обов’язковою умовою стає здійснення науково-методичної або науково-дослідної діяльності.

  • Визначені установи, які розглядають методичні розробки педпрацівників: зокрема ІППО.



Акценти в оцінюванні зміщені в бік забезпечення супроводу професійного самовдосконалення педагогіних працівників.

  • Акценти в оцінюванні зміщені в бік забезпечення супроводу професійного самовдосконалення педагогіних працівників.

  • Пріоритетним завданням постає підвищення ефективності навчально-виховного процесу (досягнення високих результатів за рахунок максимального використання ресурсів творчого потенціалу педпрацівників).

  • Сучасний педагог повинен відповідати сучасним вимогам (ІКТ, інновації, прогресивний педагогічний досвід, орієнтація на освіту впродовж життя й підготовку до цього учнів).



Схожі:

Закон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» iconЗакон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування»
Указ Президента України від 4 липня 2005 року №1013 «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в...
Закон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» iconЗакон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» Закон України "Про доступ до публічної інформації"
Типове положення про відділ освіти районної, районної у мм. Києві та Севастополі державної адміністрації, затверджене постановою...
Закон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» iconЗакон України «Про освіту», Закон України «Про дошкільну освіту», Закон України «Про загальну середню освіту», Закон України «Про позашкільну освіту»
Про підсумки вивчення стану роботи районних відділів освіти щодо організації контрольно-аналітичної діяльності
Закон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» iconЗакон України "Про освіту" Закон України „Про загальну середню освіту" Закон України "Про дошкільну освіту" Закон України "Про позашкільну освіту"
Розробка та застосування сучасних педагогічних технологій, апробація освітніх інновацій
Закон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» iconЗакон України "Про освіту", Закон України "Про освіту", Закон України "Про загальну середню освіту", Закон України "Про дошкільну освіту"
Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 23. 11. 2011 №1392)
Закон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» iconЗакон України "Про освіту", Закон України "Про освіту", Закон України "Про загальну середню освіту", Закон України "Про дошкільну освіту"
Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 23. 11. 2011 №1392)
Закон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» iconЗакон України "Про освіту", Закон України "Про освіту", Закон України "Про загальну середню освіту", Закон України "Про дошкільну освіту"
Положення про освітній округ (постанова Кабінету Міністрів України від 27. 08. 2010 №777)
Закон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» iconЗакон України "Про позашкільну освіту" Закон України "Про загальну середню освіту" Закон України "Про дошкільну освіту" Мета
В загальноосвітніх закладах району у 2010-2011 навчальному році працює 326 педагогічних працівників
Закон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» iconЗакон України "Про позашкільну освіту" Закон України "Про загальну середню освіту" Закон України "Про дошкільну освіту" мета
Аналіз якісного та кількісного складу педагогічних працівників закладів освіти золочівського району в 2011-2012 н р
Закон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» iconЗакон України «Про освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» Закон України «Про охорону дитинства»
Створити банк даних кращих діючих моделей учнівського самоврядування, налагодити постійний обмін досвідом

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка