Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики


НазваДівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики
Дата конвертації31.03.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики.

  • Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики.

  • У початковій школі дівчатка за своїм біологічним віком старші від хлопчиків на рік.

  • Дівчатка до 13 років зберігають певну пластичність мозку, тобто дифузність функціонування півкуль.



  • Дівчатка більш чутливі до шуму. У 1-2-х класах у них вища шкірна чутливість, тобто їх більше дратує тілесний дискомфорт, і вони більше чутливі до торкання.

  • В іграх дівчатка частіше опираються на ближній зір: вони розкладають перед собою ляльки, ганчірочки й граються

  • в обмеженому просторі, їм досить і маленького куточка.



Дівчатка є більш конформними й слухняними, ніж хлопчики.

  • Дівчатка є більш конформними й слухняними, ніж хлопчики.

  • Сприйняття їхнє більш деталізоване, звідси більша чутливість до зовнішньої впорядкованості, а мислення більш конкретне й прагматичне, що орієнтує не стільки на виявлення закономірностей, скільки на одержання необхідного результату.

  • Дівчатка більш орієнтовані на стосунки між людьми.



  • Відповідаючи, дівчатка дивляться в обличчя вчителеві, шукають підтвердження правильності, чекають на схвалення.

  • Після початку заняття вони швидко набирають оптимального рівня працездатності. Вчителі бачать це по звернених до них очах і будують урок таким чином, щоб складна частина матеріалу припала на пік працездатності.



Дівчатка краще виконують завдання вже не нові, типові, стереотипні.

  • Дівчатка краще виконують завдання вже не нові, типові, стереотипні.

  • Вони старанні й рідко припускаються помилок.

  • Вони гарно працюють, якщо їм пояснюють, як треба розв'язувати завдання, потім успішно вирішують серію стандартних завдань.

  • Гарні результати дівчатка одержують, якщо ставляться мінімальні вимоги до новаторства, максимальні - до старанності виконання.



Дівчатка перевершують хлопчиків у виконанні мовленнєвих завдань.

  • Дівчатка перевершують хлопчиків у виконанні мовленнєвих завдань.

  • Спеціалізації правої півкулі мозку відносно просторових функцій у дівчаток немає іноді до 13 років.



У дівчаток здатність центрів кори правої й лівої півкуль вступати у функціональні міжпівкульні контакти значно вища, ніж у хлопчиків.

  • У дівчаток здатність центрів кори правої й лівої півкуль вступати у функціональні міжпівкульні контакти значно вища, ніж у хлопчиків.

  • Кількість з'єднуючих дві півкулі нервових волокон (коміссур) порівняно вища.

  • Менший ступінь спеціалізації півкуль і більший ступінь міжпівкульної взаємодії порівнянні з хлопчиками.

  • В дівчат повільніше дозріває права півкуля, тому дівчатка до 10 років краще запам'ятовують цифри й вирішують логічні завдання.



У дівчаток утома передовсім позначається на таких правопівкульних процесах:

  • У дівчаток утома передовсім позначається на таких правопівкульних процесах:

  • образне мислення,

  • просторові відносини,

  • емоційне самопочуття.



У дівчаток у ситуації, що викликає емоції, різко зростає загальна активність, підвищується емоційний тонус кори мозку.

  • У дівчаток у ситуації, що викликає емоції, різко зростає загальна активність, підвищується емоційний тонус кори мозку.

  • Мозок дівчаток ніби готується до відповіді на будь-яку неприємність, підтримує в стані готовності всі структури мозку, щоб будь-якої миті відреагувати на будь-який вплив.

  • Дівчинка може емоційно відгукуватися і переживати почуття провини порівняно довгий час.



1.      Не забувайте, що перед вами не просто дитина, а хлопчик або дівчинка з певними особливостями мислення, сприйняття, емоційного розвитку.

  • 1.      Не забувайте, що перед вами не просто дитина, а хлопчик або дівчинка з певними особливостями мислення, сприйняття, емоційного розвитку.

  • 2.      Навчаючи хлопчиків, спирайтеся на їх високу пошукову активність, кмітливість.

  • 3.      Навчаючи дівчаток, не тільки розбирайте з ними принцип виконання завдання, але й навчайте їх діяти самостійно, а не за заздалегідь розробленими схемами.

  • 4.      Роблячи зауваження хлопчику, пам'ятайте, що він не здатний довго втримувати емоційну напругу, дуже скоро він перестане вас слухати й чути. Своє невдоволення викладіть йому коротко й точно.

  • 5.      Роблячи зауваження дівчинці, пам'ятайте про її емоційну бурхливу реакцію, що завадить їй зрозуміти, за що їй роблять зауваження. Спокійно розберіть її помилки.



6.      Дівчатка можуть вередувати через утому (виснаження правої «емоційної» півкулі). Хлопчики в цьому випадку виснажуються інформаційно (спостерігається зниження активності лівої «раціонально-логічної» півкулі). Робити зауваження їм за це даремно.

  • 6.      Дівчатка можуть вередувати через утому (виснаження правої «емоційної» півкулі). Хлопчики в цьому випадку виснажуються інформаційно (спостерігається зниження активності лівої «раціонально-логічної» півкулі). Робити зауваження їм за це даремно.

  • 7.      Орієнтуйте програми й методики навчання на конкретну дитину з певним типом функціональної асиметрії півкуль, дайте їй можливість розкрити свої здібності, створіть для неї ситуацію успіху.

  • 8.  Не забувайте, що ваша оцінка, дана дитині, завжди суб'єктивна й залежить від вашого типу асиметрії півкуль. Можливо, ви відноситеся до різних типів мозкової організації й по-різному мислите.

  • 9.  Ми можемо не стільки навчити дитину, скільки розвити в неї бажання вчитися.



10.  Пам'ятайте: нормою для дитини є — не знати ,

  • 10.  Пам'ятайте: нормою для дитини є — не знати ,

  • не вміти, помилятися.

  • 11.  Лінь дитини — сигнал неблагополуччя вашої педагогічної діяльності, неправильно обрана вами методика роботи з дитиною.

  • 12.  Для гармонійного розвитку дитини необхідно навчити її по-різному осмислювати навчальний матеріал (логічно, образно, інтуїтивно).

  • 13.  Для успішного навчання свої вимоги перетворіть на бажання дитини.

  • 14.  Зробіть своєю головною заповіддю слова «не зашкодь».



Схожі:

Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики iconДо війни це були звичайні хлопчики і дівчатка. До війни це були звичайні хлопчики і дівчатка
Та прийшов час і вони показали, яким великим може стати маленьке дитяче серце, коли спалахує в ньому священна любов до Вітчизни і...
Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики iconОгляд українського карткового ринку
В україні більш ніж вдвічі менше торгових терміналів ніж у Фінляндії (5,4 млн населення)
Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики iconЯк спілкуються дівчатка і Як спілкуються дівчатка і
...
Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики iconСимптоматичне лікування головного болю
Вона може бути ведучою, а іноді і єдиною скаргою більш ніж при 45 різних захворюваннях: Головний біль одна з найбільш частих скарг,...
Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики iconInternet глобальна комп'ютерна мережа, що охоплює весь світ. Сьогодні Internet має біля 15 мільйонів абонентів у більш ніж 150 країнах світу.
Сьогодні Internet має біля 15 мільйонів абонентів у більш ніж 150 країнах світу. Щомісяця розмір мережі збільшується на 7-10%. Internet...
Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики iconДо 2050 року прогнозна чисельність населення України скоротиться більш ніж на третину: з 46 до 29 мільйонів чоловік
До 2050 року прогнозна чисельність населення України скоротиться більш ніж на третину: з 46 до 29 мільйонів чоловік. В 2025 році...
Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики iconСупутники Юпітера (Іо, Європа, Ганімед і Каллісто)
Юпі́тер п'ята і найбільша планета Сонячної системи: більш ніж у два рази важча, ніж всі інші планети разом узяті і майже в 318 разів...
Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики iconОзнайомити з ґендерним аналізом як інструментом розроблення політики; ознайомити з ґендерним аналізом як інструментом розроблення політики
Жінки є власниками менше ніж 1% світових земельних ресурсів та нерухомості, незважаючи на той факт, що 70% з них працюють у сфері...
Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики iconЗараз Україна задовольняє свої потреби в паливно енергетичних ресурсах за рахунок власного їх видобутку менш ніж на 50 відсотків. Більше половини енергоносіїв, що витрачаються в країні імпортовані
Поряд з цим ефективність використання пер в економіці України та соціальній сфері дуже низька. Енергоємність валового внутрішнього...
Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики. Дівчатка народжуються на 3-4 тижні більш зрілими, ніж хлопчики icon8-ий Експо Пакистан 2013
Більш ніж 100 меморандумів було підписано між компаніями-партнерами та торговими палатами

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка