Інформація про дослідження


НазваІнформація про дослідження
Дата конвертації31.03.2013
Розмір445 b.
ТипІнформація



Інформація про дослідження

  • TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Studies - тенденції у міжнародній математичній та природничій освіті) найбільш масштабний проект у галузі освіти, спрямований на вивчення досвіду країн світу з метою вдосконалення національних систем навчання математики та природничих дисциплін

  • Дослідження TIMSS вперше було проведено у 1995 році і з того часу проводиться кожних 4 роки – в 1999, 2003, 2007 і в цьому, 2011 році



Цілі та завдання

  • Оцінити якість математичної та природничої освіти учнів 4-х та 8-х класів

  • Виявити динаміку результатів (1995, 1999, 2003, 2007, 2011 р.р.)

  • Виявити фактори, що дозволяють пояснити відмінність у результатах



Організатори TIMSS

  • IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement - Міжнародна асоціація з оцінювання навчальних досягнень). IEA відповідає за розроблення інструментарію дослідження та керівництв.

  • Канадський центр статистики (Statistic Canada) – розроблення статистичного інструментарію та вибірки

  • Центр обробки даних IEA-DPC (Німеччина) – розроблення програмного забезпечення та технічна підтримка

  • Секретаріат IEA-NL (Голландія) – головна штаб-квартира

  • Координація дослідження – Міжнародний координаційний центр в Бостонському коледжі ISC (США)



Учасники дослідження TIMSS

  • Вперше - у 1995 році – 41 країна світу ( у паралелях 3-х, 4-х, 7-х, 8-х та випускних класах середньої школи)

  • У 1999 році – 38 країн (тільки у 8-х класах)

  • У 2003 році – 49 країн світу ( у 4-х та 8-х класах)

  • У 2007 році - 60 країн (у 4-х, 8,-х та випускних класах)



Країни-учасники TIMSS 2011



TIMSS в Україні Організатори

  • Міністерство освіти і науки України

  • Український центр оцінювання якості освіти

  • Національна академія педагогічних наук України



TIMSS в Україні Нормативне забезпечення

  • Указ Президента України від 30 вересня 2010 р. №926 “Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні”

  • Наказ МОНМС від 19 квітня 2011 р. №351 “Про організацію та проведення міжнародного порівняльного дослідження якості природничо-математичної освіти TIMSS 2011 учнів загальноосвітніх навчальних закладів”



TIMSS в Україні 2011 рік

  • В основному дослідженні 2011 року візьмуть участь близько 4500 учнів 8 класів

  • із 163 класів 150 загальноосвітніх навчальних закладів

  • (за вибіркою Statistic Canada )



TIMSS в Кіровоградській області 2011 рік

  • В основному дослідженні 2011 року візьмуть участь близько 50 учнів 8 класів із 4 загальноосвітніх навчальних закладів області (за вибіркою Statistic Canada):

  • Новомиргородської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Новомиргородської районної ради Кіровоградської області

  • Долинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4

  • Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 29 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

  • Червоновершської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Компаніївської райдержадміністрації Кіровоградської області



Інструментарій дослідження

  • Тести навчальних досягнень

  • Анкети (для учнів, учителів, адміністрації ЗНЗ, експертів в області освіти, спостерігачів за якістю дослідження)

  • Методичне забезпечення (керівництва для національних координаторів дослідження з організації та проведення дослідження, керівництво по формуванню вибірки, керівництво для шкільних координаторів, керівництво адміністраторів з проведення тестування, керівництво з перевірки завдань з відкритими відповідями, керівництво з введення даних тощо)



Інструментарій дослідження Тести навчальних досягнень

  • Міжнародні тести розроблялись на основі наступних принципів:

    • Адекватне охоплення змісту, що перевіряється та видів навчально-пізнавальної діяльності
    • Максимальна відповідність змісту тестів до навчального матеріалу, що вивчається у більшості країн-учасниць
    • Забезпечення зв'язку тестів 2003, 2007 років
    • Значимість змісту, що перевіряється з точки зору розвитку математичної та природничої освіти
    • Відповідність віковим особливостям учнів, для яких розроблявся тест
    • Відповідність до вимог, що пред'являються до масових досліджень


Інструментарій дослідження Тестові зошити

  • До кожного варіанту тестового зошита включені завдання і з математики, і з природничих наук (50% на 50%)

  • - 70-83 завдань для учнів 8-х класів

  • У кожному варіанті тестового зошита представлені завдання різного типу:

    • з вибором відповіді,
    • з короткою відповіддю
    • з розгорнутою відповіддю










Інструментарій дослідження Анкети

  • Анкета адміністратора ЗНЗ (директор, заступник директора)

  • Анкета учня

  • Анкета вчителя математики

  • Анкета вчителів природничих предметів (біологія, фізика, географія, хімія)



Інструментарій дослідження Анкети

  • Анкета учня (питання особистого і навчального характеру, особливості уроків математики і природничих наук, позашкільні звички, використання комп'ютера тощо)

  • Анкета вчителя (освіта вчителя і підвищення кваліфікації, особливості викладання предметів, методика викладання)

  • Анкета адміністратора (шкільні ресурси, шкільна політика, що має відношення до викладання математики та природничих дисциплін)



Форми, протоколи

  • Форма відстеження учнів для кожного класу. Заповнюється адміністратором тестування під час проведення тестування

  • Форма відстеження вчителів. Заповнюється шкільним координатором

  • Форма розрахунку коефіцієнта участі. Заповнюється шкільним координатором

  • Протокол проведення тестування. Заповнюють адміністратори тестування



Час виконання роботи

  • На виконання тесту відводиться:

  • 90 хвилин

  • (2 частини по 45 хвилин з перервою)



Розподіл часу на проведення тестування



Організаційні аспекти дослідження

  • Регіональний координатор дослідження – Кендюхова А.А., заступник директора

  • Шкільний координатор дослідження (представник ІППО, директор ЗНЗ)

  • Інструктор (адміністратор) дослідження (представник ІППО, методичного кабінету, вчитель) - по 2 особи на кожен клас



Організаційні аспекти дослідження Наради координаторів

  • Нарада регіональних координаторів дослідження (квітень)

  • Нарада шкільних координаторів дослідження (квітень - травень)

  • Навчання інструкторів (адміністраторів) дослідження (травень)



Організаційні аспекти дослідження Наради методистів та вчителів

  • Наради методистів ОІППО

  • Математика

  • Природничі дисципліни

  • Наради учителів

  • математики, природничих дисциплін



Шкільний координатор

  • Підготовка інформації про класи, учнів, учителів;

  • Підготовка до проведення тестування (класні кімнати, розклад, визначення часу, робота з учнями та вчителями тощо)

  • Організація і проведення анкетування адміністратора ЗНЗ та вчителів математики та природничих наук; заповнення форми відстеження вчителів

  • Організація проведення основного та додаткового тестування (90%!)

  • Розрахунок коефіцієнта участі учнів



Адміністратор тестування

  • Ознайомлення (ретельне) з керівництвом адміністратора

  • Проведення тестування у точній відповідності до вказівок керівництва

  • Гарантування того, що кожен учень отримає зошит і анкету, призначені саме для нього

  • Гарантування точного дотримання розподілу часу тестування

  • Заповнення форми відстеження учнів та протоколу тестування



Проведення дослідження

  • 17 травня 2011 року матеріали дослідження доставляються спецзв'язком до ОІППО. Відповідальність за збереження покладається на ректорів ОІППО

  • 18 травня 2011 року регіональний координатор передає за актами передачі матеріали дослідження адміністраторам дослідження (представникам ОІППО). Відповідальність за збереження покладається на інструкторів дослідження

  • !!! Матеріали слід зберігати у сейфі/металевій шафі у приміщенні, до якого є тільки санкціонований доступ.



Матеріали дослідження

  • Тестові зошити (для всіх учнів+3 додаткові зошити)

  • Анкети учнів (для всіх учнів + 3 додаткові анкети)

  • Анкети вчителів (для всіх вчителів у відповідності до списку. Заміни вчителів не допускаються)

  • Анкета адміністратора ЗНЗ



Матеріали дослідження

  • Форми відстеження учнів для кожного класу

  • Форма відстеження вчителів (із зазначенням , які анкети кожен учитель має заповнити)

  • Бланки протоколів проведення дослідження для всіх класів

  • Форма розрахунку коефіцієнту участі (одна для всіх класів)

  • Інформаційні матеріали (керівництво шкільного координатора та керівництво адміністратора тестування)



Підготовка класних кімнат

  • Окремий кабінет. Бажано, щоб учні сиділи по одному за партою

  • Рекомендовано дати можливість учням хоча б один урок напередодні провести в цьому приміщенні для їх адаптації

  • Температурний режим! Провітрювання!!

  • Чергові на поверхах



Проведення дослідження

  • 19 травня - основне дослідження

  • Не пізніше 24 травня – додаткове дослідження



Проведення дослідження

  • Рекомендований початок проведення - 10.00

  • Тестування у двох класах має проводитись одночасно

  • Пакет із зошитами розкривається за 1 годину до початку тестування

  • Під час проведення тестування учні не повинні мати доступ до жодних електронних приладів (мобільні телефони, ПК, фото і відеокамери тощо)

  • Учням дозволяється використовувати калькулятори



Збір та надсилання матеріалів

  • Заповнені Форми відстеження учнів

  • Заповнені і незаповнені Тестові зошити, розкладені по порядку, відповідно до Форми відстеження учнів

  • Заповнені і незаповнені Анкети учнів, розкладені по порядку, відповідно до Форми відстеження учнів

  • Заповнену Форму відстеження вчителів

  • 5. Заповнені і незаповнені Анкети вчителів

  • 6. Заповнену Анкету адміністратора школи

  • 7. Звіт шкільного координатора з Протоколами проведення тестування і Формою розрахунку коефіцієнта участі



Збір та надсилання матеріалів

  • Шкільний координатор

  • Представник ОІППО

  • Регіональний координатор

  • Український центр оцінювання якості освіти



Зворотна доставка

  • Після основного тестування (19 травня) -

  • 20 травня

  • Спецзв'язок

  • Після додаткового тестування -

  • не пізніше 25 травня

  • за домовленістю



Звіт про проведення дослідження

  • 19 травня 2011 року до 12 години

  • шкільні координатори подають звіт на адресу:

  • avgustina_ua@list.ru за формою:

  • Звіт від ________________ району (міста)



Експерти з контролю якості проведення дослідження

  • Форма експерта з контролю якості дослідження



Підготовка учнів

  • Мотивація учнів

  • Ознайомлення і розв'язування відкритих завдань

  • Тренувальне тестування





Схожі:

Інформація про дослідження iconІнформація про дослідження
Дослідження timss вперше було проведено у 1995 році І з того часу проводиться кожних 4 роки
Інформація про дослідження iconІнформація про проект Результати 14-ої хвилі трекінгового дослідження інвестиційного клімату в Україні. Методологія : Індекс інвестиційної привабливості розраховується як середнє арифметичне оцінок п’яти запитань
Виконавці дослідження: Дослідження було проведено єба за підтримки дослідницької компанії InMind
Інформація про дослідження iconІнформація інформація про наукову та науково-технічну діяльність сумдпу імені А. С. Макаренка за 2012 рік пріоритетні напрями
Фундаментальні і прикладні наукові дослідження з проблем розвитку соціально-економічного, суспільно-політичного та людського потенціалу...
Інформація про дослідження iconІнформація про акції, конкурси, які діють у бібліотеці; інформація про клуби та читацькі об`єднання; заслужені читачі бібліотеки Тут розміщується також місцева інформація
Це можливість зробити бібліотеку «видимою» для читачів, розказати про себе: послуги, які пб надає
Інформація про дослідження iconІнформація інформація про наукову діяльність за 2011 рік пріоритетні напрями Пріоритетні напрями наукової діяльності Сумдпу у 2011 році
Фундаментальні і прикладні наукові дослідження з проблем розвитку соціально-економічного, суспільно-політичного та людського потенціалу...
Інформація про дослідження iconІнформація щодо сін наявна інформація щодо жкс наявна інформація щодо мсм проведені дослідження
...
Інформація про дослідження iconІнформація Інформація будь-які дані про зовнішній світ є інформація щось відомо; Невідомо немає інформації Прийшла інформація щось взнали; нічого не взнали не прийшла інформація
Параметри зовнішнього світу взаємно-однозначно відображаються на значення деяких фізичних величин сигналу
Інформація про дослідження iconІнформація про дошкільні навчальні заклади Інформація про район Інформація про дошкільні навчальні заклади Реєстрація користувача Подача заявки Статус заявки
Електронна система реєстрації до дошкільних навчальних закладів Харківської області
Інформація про дослідження iconІнформація про дослідження
Зайцева Ірина Павлівна, директор Українського центру оцінювання якості освіти, доктор філологічних наук
Інформація про дослідження iconІнформація організації (протоколи, рішення, внутрішні можливості) інформація про організаційні моменти від вмго інша цікава інформація про проекти, можливості, ініціативи Правила розсилки її головний компонент!
Якщо google-група/групи вже існують додати до них новостворений акаунт (як адміністратора розсилки)

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка