I ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа,


НазваI ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа,
Дата конвертації01.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации





1. Відповідно до освітнього рівня, який забезпечується загальноосвітнім навчальним закладом (I ступінь - початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь - основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь - старша школа, що забезпечує повну загальну середню освіту, як правило, з профільним спрямуванням навчання), та особливостей учнівського контингенту існують різні типи загальноосвітніх навчальних закладів. Школи кожного з трьох ступенів можуть функціонувати разом або самостійно.

  • 1. Відповідно до освітнього рівня, який забезпечується загальноосвітнім навчальним закладом (I ступінь - початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь - основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь - старша школа, що забезпечує повну загальну середню освіту, як правило, з профільним спрямуванням навчання), та особливостей учнівського контингенту існують різні типи загальноосвітніх навчальних закладів. Школи кожного з трьох ступенів можуть функціонувати разом або самостійно.



До загальноосвітніх навчальних закладів належать:

  • До загальноосвітніх навчальних закладів належать:

  • школа I-III ступенів;

  • - середня загальноосвітня школа - загальноосвітній навчальний заклад I-III ступенів (I ступінь - початкова школа, II ступінь - основна школа, III ступінь - старша школа, як правило, з профільним спрямуванням навчання);

  • спеціалізована школа (школа-інтернат) I-III ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів;

  • - спеціалізована школа (школа-інтернат) - загальноосвітній навчальний заклад I-III ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів;



гімназія (гімназія-інтернат) - навчальний заклад II-III ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів відповідно до профілю;

  • гімназія (гімназія-інтернат) - навчальний заклад II-III ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів відповідно до профілю;

  • - гімназія - загальноосвітній навчальний заклад II-III ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів відповідно до профілю;

  • колегіум (колегіум-інтернат) - навчальний заклад II-III ступенів філологічно-філософського та (або) культурно-естетичного профілю;

  • - колегіум - загальноосвітній навчальний заклад III ступеня філологічно-філософського та (або) культурно-естетичного профілів;



ліцей (ліцей-інтернат) - навчальний заклад III ступеня з профільним навчанням та допрофесійною підготовкою (може надавати освітні послуги II ступеня, починаючи з 8 класу);

  • ліцей (ліцей-інтернат) - навчальний заклад III ступеня з профільним навчанням та допрофесійною підготовкою (може надавати освітні послуги II ступеня, починаючи з 8 класу);

  • - ліцей - загальноосвітній навчальний заклад III ступеня з профільним навчанням і допрофесійною підготовкою;

  • школа-інтернат I-III ступенів - навчальний заклад з частковим або повним утриманням за рахунок держави дітей, які потребують соціальної допомоги;

  • - загальноосвітня школа-інтернат - загальноосвітній навчальний заклад з частковим або повним утриманням за рахунок держави дітей, які потребують соціальної допомоги;



спеціальна школа (школа-інтернат) I-III ступенів - навчальний заклад для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку;

  • спеціальна школа (школа-інтернат) I-III ступенів - навчальний заклад для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку;

  • - спеціальна загальноосвітня школа (школа-інтернат) - загальноосвітній навчальний заклад для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку;

  • санаторна школа (школа-інтернат) I-III ступенів - навчальний заклад з відповідним профілем для дітей, які потребують тривалого лікування;

  • - загальноосвітня санаторна школа (школа-інтернат) - загальноосвітній навчальний заклад I-III ступенів з відповідним профілем для дітей, які потребують тривалого лікування;



школа соціальної реабілітації - навчальний заклад для дітей, які потребують особливих умов виховання (створюється окремо для хлопців і дівчат);

  • школа соціальної реабілітації - навчальний заклад для дітей, які потребують особливих умов виховання (створюється окремо для хлопців і дівчат);

  • - школа соціальної реабілітації - загальноосвітній навчальний заклад для дітей, які потребують особливих умов виховання (створюється окремо для хлопців і дівчат);

  • вечірня (змінна) школа II-III ступенів - навчальний заклад для громадян, які не мають можливості навчатися у школах з денною формою навчання;

  • - вечірня (змінна) школа - загальноосвітній навчальний заклад II-III ступенів для громадян, які не мають можливості навчатися у школах з денною формою навчання.



НОВЕ!

  • НОВЕ!

  • навчально-реабілітаційний центр - навчальний заклад для дітей з особливими освітніми потребами, зумовленими складними вадами розвитку.



Загальноосвітні навчальні заклади можуть створювати у своєму складі класи (групи) з вечірньою (заочною), дистанційною формою навчання, класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів, спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами

  • Загальноосвітні навчальні заклади можуть створювати у своєму складі класи (групи) з вечірньою (заочною), дистанційною формою навчання, класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів, спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами



НОВЕ!

  • НОВЕ!

  • Загальноосвітні навчальні заклади для задоволення допрофесійних, професійних запитів та культурно-освітніх потреб громадян можуть входити до складу освітніх округів, спілок, інших об'єднань, у тому числі за участі навчальних закладів системи дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійно-технічної та вищої освіти різних типів і рівнів акредитації, закладів культури, фізичної культури та спорту, підприємств і громадських організацій. Положення про освітній округ затверджується Кабінетом Міністрів України.



Термін навчання для здобуття повної загальної середньої освіти у загальноосвітніх навчальних закладах I-III ступенів становить 11 років:

  • Термін навчання для здобуття повної загальної середньої освіти у загальноосвітніх навчальних закладах I-III ступенів становить 11 років:

  • у загальноосвітніх навчальних закладах I ступеня - 4 роки;

  • у загальноосвітніх навчальних закладах II ступеня - 5 років;

  • у загальноосвітніх навчальних закладах III ступеня - 2 роки.



У ЧАСТИНІ ДРУГІЙ ВИКЛЮЧЕНО:

  • У ЧАСТИНІ ДРУГІЙ ВИКЛЮЧЕНО:

  • “Воно становить таку кількість навчальних годин на рік:

  • 1-2 класи - 700 годин;

  • 3-4 класи - 790 годин;

  • 5 клас - 860 годин;

  • 6-7 класи - 890 годин;

  • 8-9 класи - 950 годин;

  • 10-12 класи - 1030 годин”



ЧАСТИНУ ДРУГУ ВИКЛЮЧЕНО:

  • ЧАСТИНУ ДРУГУ ВИКЛЮЧЕНО:

  • “Тривалість навчального року в загальноосвітніх навчальних закладах I ступеня не може бути меншою 175 робочих днів, а в загальноосвітніх навчальних закладах II-III ступенів - 190 робочих днів, без урахування часу на складання перевідних та випускних іспитів, тривалість яких не може перевищувати трьох тижнів”.



Частина п'ята.

  • Частина п'ята.

  • Тривалість уроків у загальноосвітніх навчальних закладах становить: у перших класах - 35 хвилин, у других - четвертих класах - 40 хвилин, у п'ятих - одинадцятих класах - 45 хвилин.



Стаття 3. Частина друга.

  • Стаття 3. Частина друга.

  • Доповнена словами:

  • “та обов'язкову дошкільну освіту дітей старшого дошкільного віку”.

  • Стаття 9. Частина п'ята.

  • Доповнена словами:

  • “(до досягнення дитиною п'ятирічного віку”







НОВЕ!

  • НОВЕ!

  • Загальна частина

  • 1. Це Положення визначає основні засади діяльності загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів і форм власності.

  • 2. У цьому Положенні терміни вживаються у значенні, наведеному в Законі України "Про загальну середню освіту“

  • 6. Типи закладів визначені Законом України "Про загальну середню освіту" відповідно до освітнього рівня, здобуття якого забезпечується закладом, та особливостей учнівського контингенту.



НОВЕ!

  • НОВЕ!

  • Зарахування учнів (вихованців) до загальноосвітнього навчального закладу та їх відрахування

  • 17. Місцеві органи виконавчої влади або органи місцевого самоврядування закріплюють за закладами відповідну територію обслуговування і до початку навчального року беруть на облік учнів, які мають їх відвідувати.

  • 23. Зарахування учнів до школи-інтернату, санаторної школи

  • (школи-інтернату) здійснюється відповідно до положень про зазначені типи навчальних закладів у порядку, встановленому МОН та МОЗ.

  • 24. Зарахування та добір учнів для навчання у спеціальних школах (школах-інтернатах), їх переведення з одного типу таких навчальних закладів до іншого проводиться за висновком відповідних психолого-медико-педагогічних консультацій у порядку, встановленому МОН.



НОВЕ!

  • НОВЕ!

  • Зарахування учнів (вихованців) до загальноосвітнього навчального закладу та їх відрахування

  • 27. Переведення учнів (вихованців) закладів до наступного класу здійснюється у порядку, встановленому МОН.

  • У разі вибуття учня з населеного пункту...

  • У разі переходу учня до іншого навчального закладу…

  • 28. Учні гімназій (гімназій-інтернатів), ліцеїв (ліцеїв-

  • інтернатів), колегіумів (колегіумів-інтернатів), спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням окремих предметів, які мають за підсумками річного оцінювання початковий рівень досягнень у навчанні хоча б з одного профільного предмета …

  • 29. Порядок відрахування учнів із приватного закладу …

  • 30. Про можливе відрахування батьки учня …



Організація навчально-виховного процесу

  • Організація навчально-виховного процесу

  • 36. Навчально-виховний процес у закладі здійснюється за груповою та індивідуальною формою навчання.

  • 37. Відповідно до поданих батьками або особами, які їх замінюють, заяв заклад за погодженням з відповідним органом

  • управління освітою створює умови для прискореного навчання та навчання екстерном.

  • 44. Для учнів 5-9-х класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання. У 10-11-х (12-х) класах допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної та варіативної частини навчального плану і профільних

  • дисциплін (предметів).



Організація навчально-виховного процесу

  • Організація навчально-виховного процесу

  • 57. Учні початкової школи, які протягом одного року навчання

  • не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями відповідної психолого-медико-педагогічної консультації. За висновками зазначеної консультації такі учні можуть продовжувати навчання в спеціальних школах (школах-інтернатах) або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

  • 58. Учні початкової школи, які через поважні причини

  • (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не

  • засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну

  • програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного

  • навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за

  • згодою батьків (осіб, які їх замінюють).



Виховний процес у закладах

  • Виховний процес у закладах

  • 67. Виховання учнів (вихованців) у закладах здійснюється під час проведення уроків, в процесі позаурочної та позашкільної роботи.

  • 68. Цілі виховного процесу в закладах визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах.

  • 69. У закладах забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.

  • 70. Дисципліна в закладах дотримується на основі взаємоповагиусіх учасників навчально-виховного процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та статуту навчального закладу.





НОВЕ !

  • НОВЕ !

  • П.13.

  • Гурток - це об’єднання вихованців, учнів і слухачів відповідно до їх нахилів, здібностей, інтересів до конкретного виду діяльності з урахуванням їх віку, психофізичних особливостей, стану здоров’я.

  • Група - це складова гуртка, відділу, відділення або іншого творчого об’єднання одного профілю.

  • Секція – це об’єднання вихованців, учнів і слухачів для проведення дослідницької, пошукової та експериментальної роботи з різних проблем науки, техніки, мистецтва, а також за спортивно-технічним, туристсько-краєзнавчим або іншим напрямом діяльності.

  • Cтудія – це об’єднання вихованців, учнів і слухачів з різних видів або жанрів мистецтва: музичного, вокально-хорового, театрального, хореографічного, фольклорного, фольклорно-етнографічного, акторського, образотворчого, декоративно-ужиткового, кіно-, відео-, фотоаматорського, літературно-творчого, композиторського».



П.13. Абзац шостий

  • П.13. Абзац шостий

  • Порядок наповнюваності груп у початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладах (школах естетичного виховання) визначається типовими навчальними планами, затвердженими Міністерством культури і туризму України.

  • Середня наповнюваність груп у початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладах визначається типовими навчальними планами початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів, затвердженими Мінкультури.



П. 22. Абзац другий

  • П. 22. Абзац другий

  • У позашкільному навчальному закладі можуть функціонувати методичні об’єднання, відділи, відділення, що охоплюють учасників навчально-виховного процесу та спеціалістів певного професійного спрямування.

  • У позашкільному навчальному закладі можуть функціонувати методичні об’єднання за напрямами діяльності гуртків, груп та інших творчих об’єднань, що охоплюють педагогічних працівників певного професійного спрямування.



НОВЕ!!!

  • НОВЕ!!!

  • П.22.

  • Методичні об’єднання створюються у позашкільному навчальному закладі для координації науково-методичної, організаційної та практичної діяльності заклад у з питань здобуття вихованцями, учнями, слухачами позашкільної освіти за різними напрямами.

  • Відділи створюються у позашкільному навчальному закладі за наявності груп одного або кількох споріднених напрямів.

  • Відділення створюються у позашкільному навчальному закладі за видами гуртків, секцій та інших творчих об’єднань або за напрямами позашкільної освіти.



П.24

  • П.24

  • Випускникам позашкільних навчальних закладів, які в установленому порядку склали кваліфікаційні іспити, видаються відповідні документи про позашкільну освіту в порядку, встановленому МОНУ. Зразки документів про позашкільну освіту затверджуються Кабінетом Міністрів України. Виготовлення документів про позашкільну освіту для державних і комунальних навчальних закладів здійснюється відповідно за рахунок коштів державного та місцевого бюджетів. Виготовлення документів про позашкільну освіту для приватних позашкільних навчальних закладів здійснюється за рахунок коштів засновників (власників)

  • За результатами навчання позашкільні навчальні заклади видають випускникам відповідні документи про професійну, спеціальну позашкільну освіту в порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України. Випускникам, які в установленому порядку склали кваліфікаційні іспити, видається свідоцтво (посвідчення). Зразки свідоцтв (посвідчень) затверджуються МОНУ. Виготовлення свідоцтв (посвідчень) для ПНЗ здійснюється за рахунок коштів засновників (власників).



НОВЕ !!!

  • НОВЕ !!!

  • П. 31.

  • Перерозподіл педагогічного навантаження в початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладах (школах естетичного виховання) у зв’язку з вибуттям або зарахуванням учнів протягом навчального року здійснюється керівником позашкільного навчального закладу.





Мета Програми - вдосконалення позашкільної освіти шляхом надання підтримки та забезпечення розвитку, створення додаткових можливостей для духовного, інтелектуального і фізичного розвитку осіб, які бажають здобути позашкільну освіту.

  • Мета Програми - вдосконалення позашкільної освіти шляхом надання підтримки та забезпечення розвитку, створення додаткових можливостей для духовного, інтелектуального і фізичного розвитку осіб, які бажають здобути позашкільну освіту.

  • - Основними завданнями Програми є:

  • удосконалення нормативно-правової бази у сфері позашкільної освіти;

  • удосконалення та розвиток мережі позашкільних навчальних закладів;

  • створення умов для доступності дітей і молоді до якісної позашкільної освіти;

  • підвищення рівня навчального, навчально-методичного та науково-методичного забезпечення діяльності позашкільних навчальних закладів;

  • вивчення проблемних питань щодо виховання молоді за сучасних соціальних умов;

  • забезпечення розвитку системи підготовки (перепідготовки) педагогічних кадрів для позашкільних навчальних закладів різних типів;

  • поглиблення міжнародного співробітництва з питань позашкільної освіти.



  • Дякую за увагу!



Схожі:

I ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа, iconI ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа,
Відповідно до освітнього рівня, який забезпечується загальноосвітнім навчальним закладом
I ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа, iconПро затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926
Структура знвк «Вибір» знз I-III ступенів: I ступень- початкова школа II ступень- основна школа III ступень- старша школа
I ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа, iconЗвіт директора нвк "Гармонія" за 2010-2011 н р. Клещукової І.Є. Структура нвк "Гармонія" І ступінь ІІ ступінь ІІІ ступінь іy ступінь Структура управління

I ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа, iconЗакон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»
Державний стандарт базової та повної загальної освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 23. 11. 2011 №1392
I ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа, iconЗакон України "Про загальну середню освіту" Закон України "Про загальну середню освіту" Національна доктрина розвитку освіти Державний стандарт загальної середньої освіти
Освіта Криворізький педагогічний інститут, 1987рік, учитель математики та фізики
I ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа, iconОсновною формою державного контролю за діяльністю навчальних закладів
Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про позашкільну освіту»
I ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа, iconЗакон України «Про загальну середню освіту» (зі змінами): Закон України «Про загальну середню освіту» (зі змінами)
«…організовує(-ють)…науково- методичне…забезпечення системи загальної середньої освіти»
I ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа, iconЗакон України «Про загальну середню освіту» (зі змінами): Закон України «Про загальну середню освіту» (зі змінами): Розділ VІІ. Науково-методичне забезпечення системи загальної середньої освіти (статті №№41 та 42)
Формування та розвиток в учнів на уроках низки компетентностей (громадянської, ключової, комунікативної, міжпредметних, математичної,...
I ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа, iconЗакон України «Про загальну середню освіту» (зі змінами): Закон України «Про загальну середню освіту» (зі змінами): Стаття 37, пункт 1, абзац 9; пункт 2, абзац 6
Нормативно-правові складові організації та проведення управлінської діяльності з педагогічним колективом
I ступінь початкова школа, що забезпечує початкову загальну освіту, II ступінь основна школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, III ступінь старша школа, iconЗакони України: "Про освіту", "Про загальну середню освіту", "Про позашкільну освіту", "Про охорону дитинства", Національна доктрина розвитку освіти


Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка