Створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей


НазваСтворення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей
Дата конвертації01.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей

  • створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей

  • і потреб учнів старшої школи;

  • формування готовності до свідомого вибору й оволодіння майбутньою професією;

  • спрямування підлітків щодо майбутньої професійної діяльності;

  • забезпечення наступності й перспективності між середньою і професійною освітою відповідно до обраного профілю.





Обґрунтування доцільності впровадження обраних профілів навчання.

  • Обґрунтування доцільності впровадження обраних профілів навчання.

  • Психологічна підтримка впровадження профільного навчання.

  • Кадрове забезпечення профільного навчання.

  • Навчально-методичне забезпечення профільного навчання.



надання кваліфікованої науково-методичної допомоги педагогам, що реалізують допрофільну підготовку та профільне навчання

  • надання кваліфікованої науково-методичної допомоги педагогам, що реалізують допрофільну підготовку та профільне навчання

  • в 10-11-х класах.



методисти ІППО КМПУ

  • методисти ІППО КМПУ

  • методисти РНМК

  • НМЦ профільного навчання



це курси профільного доповнення, які поглиблюють та розширюють межі профільних предметів, розвивають і доповнюють їх зміст (деякі з них інтегрують зміст).

  • це курси профільного доповнення, які поглиблюють та розширюють межі профільних предметів, розвивають і доповнюють їх зміст (деякі з них інтегрують зміст).



Упроваджуються за рахунок шкільного компоненту навчального плану.

  • Упроваджуються за рахунок шкільного компоненту навчального плану.

  • У різних школах з однаковим профілем навчання можуть існувати різні за темою курси за вибором.

  • Можуть обиратися не тільки згідно з обраним профілем, а й за власним бажанням учня, який хоче поглибити знання з певних дисциплін.



Вивчення ключових проблем сучасності в обраній галузі знань.

  • Вивчення ключових проблем сучасності в обраній галузі знань.

  • Засвоєння профільних предметів на належному рівні за рахунок насичення профільного курсу додатковим змістом, який поглиблює і розширює знання з основних предметів.

  • Удосконалення навичок пізнавальної, дослідницької, практичної діяльності.

  • Забезпечення внутрішньопрофільної спеціалізації за рахунок широкого використання міжпредметних зв’язків.

  • Допомога учням у виборі галузей пізнавальної діяльності в межах однієї навчальної дисципліни.

  • Ознайомлення з основами майбутньої професійної діяльності.



Згідно з Концепцією профільного навчання допрофільна підготовка здійснюється через факультативи, гуртки, секції, учнівські наукові товариства, курси за вибором, поглиблене вивчення предметів

  • Згідно з Концепцією профільного навчання допрофільна підготовка здійснюється через факультативи, гуртки, секції, учнівські наукові товариства, курси за вибором, поглиблене вивчення предметів

  • Курси за вибором:

  • Пропедевтичні

  • Пробні

  • Орієнтувальні



Знайомство з проблематикою і особливостями різних профілів.

  • Знайомство з проблематикою і особливостями різних профілів.

  • Уточнення готовності до вибраного профілю.

  • Орієнтація учнів у

  • світі професій

  • («Юний журналіст»,

  • «Офісні технології»,

  • «Пізнай себе»).



Проаналізувати зміст навчального предмета в межах обраного профілю.

  • Проаналізувати зміст навчального предмета в межах обраного профілю.

  • Визначити, чим зміст курсу буде відрізнятися від базового або профільного.

  • Визначити тему, зміст, цілі та функції запропонованого курсу.

  • Зміст програми поділити на блоки, розділи, теми й подати до них погодинну розбивку.

  • З’ясувати можливість матеріально-технічного і методичного забезпечення вивчення пропонованого курсу.

  • Скласти список літератури для вчителів та учнів.

  • Зазначити основні види діяльності учнів, особливо для практикумів, лабораторних дослідів, експериментів.

  • Визначити, які освітні продукти мають бути створені учнями як результат опанування курсу (моделі, тези, серія дослідів тощо).

  • Визначити критерії оцінювання знань з програми курсу.



Індивідуальність

  • Індивідуальність

  • Доступність

  • Наступність

  • Результативність



Пояснювальна записка з висвітленням актуальності курсу, мети, вимог тощо.

      • Пояснювальна записка з висвітленням актуальності курсу, мети, вимог тощо.
      • Навчально-тематичний план з розгорнутою характеристикою змісту.
      • Список літератури для вчителя та учнів.
      • Вимоги до знань та вмінь.


Дякуємо за увагу!



Схожі:

Створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей iconСтворення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей

Створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей iconПрофільне навчання Сутність, мета і принципи організації
Створення умов для врахування й розвитку навчально-пізнавальних і професійних інтересів, нахилів, здібностей і потреб учнів старшої...
Створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей iconЗакон України "Про освіту" (1060 -12); Закон України "Про загальну середню освіту" (651- 14); Національна доктрина розвитку освіти (затверджено Указом Президента України від17. 04. 2002р. )
Вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів і здібностей учнів, створення умов для навчання...
Створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей iconСтворення умов для розвитку творчих здібностей учнів, Створення умов для розвитку творчих здібностей учнів
Діти, готуючись до лялькової вистави, випробовують себе як актори, художники, співаки, музиканти, їх діяльність це нові відкриття...
Створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей iconСтворення умов для розвитку інтелектуальних здібностей дітей і підлітків в умовах школи Створення умов для розвитку інтелектуальних здібностей дітей і підлітків в умовах школи
Створення умов для розвитку інтелектуальних здібностей дітей і підлітків в умовах школи
Створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей iconСтруктура та зміст ліцейської освіти в умовах комплексу Що таке профільне навчання?
Це вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів, здібностей учнів
Створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей iconСтворення найбільш сприятливих умов розвитку для всіх дітей з урахуванням їхніх схильностей та здібностей шляхом уведення в навчально виховний процес інноваційних методик навчання та виховання

Створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей iconПрофільне навчання Вид диференційованого навчання. Передбачає
Вид диференційованого навчання. Передбачає: Врахування освітніх потреб, нахилів і здібностей учнів
Створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей iconПроект з розвитку лізингу в україні ернст меренгс
Створення сприятливих умов для розвитку лізингу. Оподаткування та законодавче поле Створення сприятливих умов для розвитку лізингу....
Створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей створення умов для врахування й розвитку нахилів, здібностей iconПрофільне навчання – різновид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів, здібностей учнів у відповідності до професійного самовизначення
Поєднання уроків фізичної культури з футболу та баскетболу( 3 рази на тиждень) з поглибленим вивченням цих видів спорту в секційних...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка