Тема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.)


НазваТема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.)
Дата конвертації01.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


ТЕМА 7. ГРУПА ТА КОМАНДА – 1 ГОД.


Зміст

  • Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) …………………….1

  • Коментар тренера-теоретичний блок «команда» (10 хв. )………………...2

  • Практичний блок. Вправи на вибір на дослідження команди (30 хв.)……… 8

  • Рефлексія (10 хв.) .



  • Надання повноважень може бути успішним лише тоді,

  • коли працівник сам бере на себе зобов’язання працювати разом з іншими членами команди на основі принципу «виграш для всіх»

  • Стівен Р.КОВІ



  • Усі бачили, як грає оркестр? Давайте спробуємо визначити, що оркестру дає можливість бути оркестром



  • Що ще потрібно для того, щоб у компанії з’явився командний дух?



Група

  • визначається як об’єднання одиниць (мінімум двох осіб), пов’язаних взаємодією, яка спричиняє до того, що люди стають взаємозалежні



Риси груп

  • спілкування

  • свідомість приналежності до групи

  • формування групових норм

  • усвідомлення спільної мети

  • структура групи

  • потреби

  • цілісність групи



дві або більше осіб є групою якщо

  • повинні бути виконані принаймні чотири умови:

  • а) між цими особами повинна існувати особиста взаємодія

  • b) ці особи повинні мати спільну мету

  • c) в групі повинні існувати норми

  • d) в групі повинна існувати структура

  • А.П.Хеар



Що таке команда?

  • це група осіб, у яких є спільна мета і які розуміють, що для досягнення цієї мети необхідна робота кожного з членів групи





Команда

  • об’єднана група людей

  • погодженість загальних цілей

  • група діє в рамках діяльності

  • погодженість взаємоприйнятих способів взаємодії

  • погодженість місії (цінностей і ідеалів) спільної діяльності

  • стійка система взаємоприйнятих міжособистісних відносин

  • внутрішньогрупова спів-організація й самоорганізація

  • ефективна самореалізація учасників у рамках групових завдань

  • ефективність спільного рішення завдань і проблем діяльності

  • розподілена й погоджена відповідальність

  • готовність учасників до самоконтролю, самокорекції й саморозвитку

  • високий ступінь готовності групи до нестандартних проблемних ситуацій

  • високий ступінь взаємодопомоги й взаємопідтримки

  • відкритість всіх членів групи до узгоджувальних процесів висока якість комунікативних процесів у групі



Команда є дієвою

  • Її члени самі вважають, що вони команда

  • прямують у спільному напрямку

  • мають свої власні командні способи діяльності



Ефективна команда

  • має ясну мету (знає, куди прямує)

  • визначає реальні цілі (такі, які можливо досягти)

  • ефективно використовує свої засоби

  • розробляє багато різних варіантів дій

  • швидко реагує в різних ситуаціях (по мірі необхідності)

  • контролює свій поступ

  • довіряє своїм членам

  • вірить у свої можливості

  • має позитивні взаємини з оточенням



Завдання

  • 1.Зберіть інформацію про свою команду (діагностика команди)

  • Що робить, що думає, що відчуває кожен з членів команди у зв’язку із своїм функціонуванням в групі?

  • Як виглядає групова динаміка? Що необхідно виправити?

  • Які сфери діяльності є непевними?

  • Як визначаються і досягаються цілі?

  • Що викликає у вас неспокій?

  • 2.Проведіть аналіз отриманих даних. Зробіть висновки

  • 3. Заплануйте дії



5 цілей, досягнення яких забезпечує створення ефективної команди

  • 1.  Прояснити й узгодити обов'язки кожного

  • 2.  Розвивати кооперацію, координацію й комунікацію як на внутрішньокомандному так і на міжкомандному рівнях

  • 3.  Виявити та вирішити потенційні проблеми, які можуть перешкодити її діяльності

  • 4.  Бути відкритою до нових творчих способів вирішення завдань

  • 5.  Задавати стандарти якості



  • Ефективні команди не тільки розуміють свої власні цілі, а й усвідомлюють, як їхнє досягнення вплине на ефективність діяльності всієї організації.

  •   Вони знають, що, хоча для якихось цілей і досить індивідуального підходу, більшість із них вимагає спільних зусиль для досягнення.

  •     Члени такої команди здатні не тільки зрозуміти, а й оцінити та використати особистісні й професійні особли­вості кожного з них



«ПРИНЦИП КОЛЕСА»

  • Принцип колеса ілюструє вічний рух

  • у центрі колеса — керівник, лідер

  • по колу — члени команди

  • спиці — символізують взаємозв’язки кожного члена команди з керівником

  • Основа колеса — взаємозв’язок

  • Колесо працює доти, доки у її членів є єдність у розумінні результату і особлива енергія, що називається командним духом.

  • Якщо щось випадає, колесо обертається все повільніше, цілісність порушується



ПРАКТИЧНИЙ БЛОК. ВПРАВИ НА ДОСЛІДЖЕННЯ КОМАНДИ – 20 хв.

  • Перед кожною командою ставиться проблема.

  • Проблема може бути пов'язана з роботою або уявною

  • Наприклад, як ми можемо залучити в магазин більше покупців?

  • Як нам продати морозиво ескімосам?

  • Як продати хутрові пальто папуасам?



ГРА «Паперові літаки» -20 хв.

  • Кожна команда з 10 аркушів паперу конструює паперовий літак, що літав би по кімнаті й при цьому естетично виглядав.

  • Після того, як члени команди дійдуть згоди щодо остаточного варіанта моделі, вони повинні побудувати ідентичні моделі, щоб роздати по екземпляру кожній іншій команді



Командна робота

  • Створити командою колаж “Що таке команд?” -30 хв.

  • Умова:

  • Обрати лідера

  • Лідер організовує усю роботу

  • Створити колаж



Якості для командної ефективної роботи

  • розуміння загальної мети, завдань компанії, підрозділу;

  • бажання працювати разом для досягнення мети й окремих показників

  • відсутність прихованих цілей, незаявлених колегам і керівнику

  • здатність інтегрувати власні знання й уміння з потенціалом колег

  • готовність до навчання й зміни власної поведінки, якщо вона суперечить правилам

  • здатність і готовність брати на себе відповідальність;

  • бажання робити більше, ніж передбачає посадова інструкціяпрагнення до позитивного спілкування з колегами



Схожі:

Тема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) iconТема Прийняття рішень (3 год.) Зміст мозковий штурм. Як прийняти рішення? Алгоритм (15 хв.)
Чи вам приходилось відчувати наслідки рішення, яке було прийнято без огляду на бар'єри, що обмежують його раціональність? Які це...
Тема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) iconМозковий штурм; мозковий штурм

Тема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) iconМозковий штурм Що таке правопорушення?

Тема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) iconФастівська станція юних техніків
Мозковий штурм спільний пошук вирішення навчальної проблеми з врахуванням усіх пропозицій вихованців
Тема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) iconУрок історичної правди (твори про історичне минуле, 5 кл.)
«Мозковий штурм» на вступних уроках з літератури, «асоціативне роно», «Метод прес», «Мікрофон»
Тема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) iconОсновні принципи навчання принцип науковості
Вправи "Здивуй", "Лови помилку", "Створи ланцюг", мозковий штурм, робота над епіграфом уроку
Тема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) iconМозковий штурм “ Цінності, важливі для авторитету вчителя ”
Педагогічна діяльність – це діяльність вчителя, змістом якої є керівництво діяльністю учнів у навчально-виховному процесі, що забезпечує...
Тема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) iconВправа «Мозковий штурм» Що таке розвиток: індивідуальний та історичний? Які періоди онтогенезу ви знаєте? Чим характерний ембріональний розвиток організмів та значення його перебігу для подальшого життя?
Сперматозоїд в складках слизової оболонки маткових труб просувається назустріч яйцеклітини
Тема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) iconТема Мови програмування (4 год) Тема Мови програмування (4 год)
Двійкова система числення це система, в якій для запису чисел використовують дві цифри 0 і Основою двійкової системи числення є число...
Тема група та команда – 1 год. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) iconЧастота артеріальної гіпертензії (АГ) aт > 140/90 mm Hg 20-30 в цілому у популяції
Тривалість дії (6-12 год hydrochlorothiazide, 12-18 год clopamide, 48-50 год chlorthalidone)

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка