Людина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів


НазваЛюдина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів
Дата конвертації02.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Людина і природа - протистояння чи співдружність?..

  • Презентація Дня захисту біохімічних проектів

  • вчителя – методиста вищої категорії

  • біології і хімії,

  • заступника директора з НВР

  • СЗШ №15 міста Новомосковська Дніпропетровської області

  • Ігнатенко Олени Сергіївни


Мета заходу

  • Навчальна:

  • формування поняття про екологічні проблеми, їх вплив на здоров’я планети і людини;

  • формування поняття про екологічне мислення.

  • Розвивальна:

  • розвиток вміння пошуку інформації з різноманітних джерел;

  • розвиток вміння самостійно приймати рішення;

  • розвиток комунікативної компетентності;

  • розвиток навичок здорового способу життя.

  • Виховна:

  • привернути увагу школярів до екологічних проблем Присамарського краю;

  • пошук шляхів вирішення екологічних проблем у нашому місті;

  • виховання свідомого ставлення до свого здоров’я і здоров’я планети;

  • забезпечення професійного самовизначення.



Форма проведення: день захисту біохімічних проектів

  • Форма проведення: день захисту біохімічних проектів

  • Обладнання:

  • інформаційна виставка “Зупинись, людино, подивись!» ;

  • епіграф уроку;

  • екологічні терези «Протистояння - співдружність»;

  • Міжпредметні зв’язки: біологія, хімія, географія, економіка, екологія, правознавство, основи здоров’я, інформатика.

  • Ключові поняття заходу: екологічні проблеми регіону, екологічне мислення, шляхи вирішення екологічних проблем, здоровий спосіб життя, фактори здорового способу життя.



Вступ (виступ учнів на фоні мелодії)



Мотивацією до плідної праці стала презентація вчителя «Людина і природа – протистояння чи співдружність?..», в якій учні побачили неоднозначні відношення людини і природи: промислові газоподібні викиди, вихлопні гази транспорту, ядерні випробування, занедбані кар’єри, вирубані ліси, смог мегаполісів, аварії нафтотанкерів, гори побутового сміття, знищена фауна Азовського моря, повені і буревії змінювалися слайдами недоторканої краси Матінки – природи. Побачене нікого не залишило байдужим і плідна робота розпочалася…

  • Мотивацією до плідної праці стала презентація вчителя «Людина і природа – протистояння чи співдружність?..», в якій учні побачили неоднозначні відношення людини і природи: промислові газоподібні викиди, вихлопні гази транспорту, ядерні випробування, занедбані кар’єри, вирубані ліси, смог мегаполісів, аварії нафтотанкерів, гори побутового сміття, знищена фауна Азовського моря, повені і буревії змінювалися слайдами недоторканої краси Матінки – природи. Побачене нікого не залишило байдужим і плідна робота розпочалася…



Вступне слово вчителя



Презентація проектів

  • Чернявська Юна розкривала проблеми промислового забруднення міста, які пов’язані з діяльністю різноманітних підприємств, аналізувала карту Новомосковська, на якій розташовані основні промислові об’єкти. В її виступі лунали оптимістичні нотки, тому що наше місто - одне з перших провело екологічний аудит, у нас розроблена програма еколого - морального виховання населення, побудований єдиний у країнах СНД склопереробний завод. Виступ вона завершила тим, що пропонувала своє бачення шляхів вирішення екологічних проблем, що пов’язані з промисловим забрудненням довкілля.



Филипюк Данило в своєму проекті представив шум, як один з екологічних факторів, який негативно впливає на здоров’я планети і людства. Він розповів, що природний шумовий фон (дихання, шелест листя), наприклад, складає 20-30 Дб, а побутові прилади, якими нашпиговані наші помешкання, створюють шум у 80 Дб, що є порогом сприйняття людського вуха. А ось шум міської вулиці, газонокосарка створює небезпечний шум у 100 Дб, а прослуховування рок-музики в навушниках взагалі є небезпечним (160 Дб). Дуже цікавою виявилася практична частина його проекту, адже Данило вимірював рівень шуму на перервах нашої школи. Результати вразили учасників, тому що рівень шуму на перших трьох перервах виявився в діапазоні 100-120 Дб, і тільки на наступних перервах – склав 60-80 Дб. Робота Филипюка Данила допомогла зробити кожного учаснику висновок: «Хочеш жити – не створюй шуму»

  • Филипюк Данило в своєму проекті представив шум, як один з екологічних факторів, який негативно впливає на здоров’я планети і людства. Він розповів, що природний шумовий фон (дихання, шелест листя), наприклад, складає 20-30 Дб, а побутові прилади, якими нашпиговані наші помешкання, створюють шум у 80 Дб, що є порогом сприйняття людського вуха. А ось шум міської вулиці, газонокосарка створює небезпечний шум у 100 Дб, а прослуховування рок-музики в навушниках взагалі є небезпечним (160 Дб). Дуже цікавою виявилася практична частина його проекту, адже Данило вимірював рівень шуму на перервах нашої школи. Результати вразили учасників, тому що рівень шуму на перших трьох перервах виявився в діапазоні 100-120 Дб, і тільки на наступних перервах – склав 60-80 Дб. Робота Филипюка Данила допомогла зробити кожного учаснику висновок: «Хочеш жити – не створюй шуму»



Не менш цікавим виявився проект Кабашної Катерини «Чи небезпечні побутові хімікати?». Учениця вразила великим обсягом опрацьованого матеріалу, тому що розповідала про різноманітність побутових хімікатів, знайомила з правилами поводження з ними, наводила їх класифікацію за агрегатним станом, за ступенем небезпеки, вмістом основної речовини, наводила приклади фатального поводження з деякими побутовими хімікатами. Екологічною проблемою, що пов’язана із синтетичною полімерною тарою, є те, що вона не розкладається ферментами і залишається в природі. Перед хіміками стоїть завдання розробки способів утилізації синтетичних матеріалів і створення нових полімерів, які б розкладалися в природі.

  • Не менш цікавим виявився проект Кабашної Катерини «Чи небезпечні побутові хімікати?». Учениця вразила великим обсягом опрацьованого матеріалу, тому що розповідала про різноманітність побутових хімікатів, знайомила з правилами поводження з ними, наводила їх класифікацію за агрегатним станом, за ступенем небезпеки, вмістом основної речовини, наводила приклади фатального поводження з деякими побутовими хімікатами. Екологічною проблемою, що пов’язана із синтетичною полімерною тарою, є те, що вона не розкладається ферментами і залишається в природі. Перед хіміками стоїть завдання розробки способів утилізації синтетичних матеріалів і створення нових полімерів, які б розкладалися в природі.



Ставицька Дар’я підняла всім добре відоме питання «Чи потрібні нам вітаміни?». Крім того, що дівчина нагадала всім значення, класифікацію вітамінів, вона ще й проаналізувала склад етикеток продуктів харчування, підняла проблему екологічної чистої їжі, проблему харчових добавок. Вона закликала всіх учнів вживати в їжу вітамінізовані, екологічно чисті фрукти, соки і забути про чіпси, сухарики і «Кока-колу».

  • Ставицька Дар’я підняла всім добре відоме питання «Чи потрібні нам вітаміни?». Крім того, що дівчина нагадала всім значення, класифікацію вітамінів, вона ще й проаналізувала склад етикеток продуктів харчування, підняла проблему екологічної чистої їжі, проблему харчових добавок. Вона закликала всіх учнів вживати в їжу вітамінізовані, екологічно чисті фрукти, соки і забути про чіпси, сухарики і «Кока-колу».



В умовах існуючої епідеміологічної ситуації з гострими респіраторними захворюваннями проект Котлярової Христини теж виявився дуже актуальним. Учениця продемонструвала гарні знання з обраної теми. Христина вивчала динаміку гострих респіраторних захворювань серед учнів свого класу за 2008-2009 навчальний рік, доводила, що пік ГРЗ дійсно припадає на лютий-березень, шукала причини зниження імунітету людини на фоні існуючих екологічних проблем.

  • В умовах існуючої епідеміологічної ситуації з гострими респіраторними захворюваннями проект Котлярової Христини теж виявився дуже актуальним. Учениця продемонструвала гарні знання з обраної теми. Христина вивчала динаміку гострих респіраторних захворювань серед учнів свого класу за 2008-2009 навчальний рік, доводила, що пік ГРЗ дійсно припадає на лютий-березень, шукала причини зниження імунітету людини на фоні існуючих екологічних проблем.



Шульга Анна, обравши тему «Метали в житті людини», вивчала їх вміст в нашому організмі, значення та добові норми споживання, аналізувала склад етикеток продуктів харчування (м’ясо, фрукти, овочі, молочні продукти). Але провідною виявилася проблема вмісту важких металів у наших продуктах, що пов’язано з підвищеним транспортним навантаженням, промисловим забрудненням довкілля.

  • Шульга Анна, обравши тему «Метали в житті людини», вивчала їх вміст в нашому організмі, значення та добові норми споживання, аналізувала склад етикеток продуктів харчування (м’ясо, фрукти, овочі, молочні продукти). Але провідною виявилася проблема вмісту важких металів у наших продуктах, що пов’язано з підвищеним транспортним навантаженням, промисловим забрудненням довкілля.



Марусетченко Альона підняла одну з найактуальнішим проблем нашого міста, області та країни в цілому. Вона вивчала класифікацію побутового сміття, аналізувала «кошик сміття» кожної родини, де переважають поліетиленова, пластикова тара. Альона знайомила всіх присутніх зі способами утилізації твердих побутових відходів: сортування, вторинна переробка, сміттєспалювання, організація полігонів. Не зважаючи на всі економічні і політичні негаразди суспільства, влада нашого міста робить певні кроки у розв’язанні проблеми твердих побутових відходів: проведення екологічного аудиту, реконструкція каналізаційної мережі, відкриття склопереробного заводу «Утиліта». Учениця зазначила, що в нашому місті працює полігон для сміття, який один з небагатьох в Дніпропетровській області має сертифікат якості, обслуговуючий персонал, освітлення і , на випадок займання, вкопаний резервуар з водою. Звичайно, проблем дуже багато, але всі повинні пам’ятати, що чисто не там, де прибирають, а там, де не смітять.

  • Марусетченко Альона підняла одну з найактуальнішим проблем нашого міста, області та країни в цілому. Вона вивчала класифікацію побутового сміття, аналізувала «кошик сміття» кожної родини, де переважають поліетиленова, пластикова тара. Альона знайомила всіх присутніх зі способами утилізації твердих побутових відходів: сортування, вторинна переробка, сміттєспалювання, організація полігонів. Не зважаючи на всі економічні і політичні негаразди суспільства, влада нашого міста робить певні кроки у розв’язанні проблеми твердих побутових відходів: проведення екологічного аудиту, реконструкція каналізаційної мережі, відкриття склопереробного заводу «Утиліта». Учениця зазначила, що в нашому місті працює полігон для сміття, який один з небагатьох в Дніпропетровській області має сертифікат якості, обслуговуючий персонал, освітлення і , на випадок займання, вкопаний резервуар з водою. Звичайно, проблем дуже багато, але всі повинні пам’ятати, що чисто не там, де прибирають, а там, де не смітять.



Екологічні терези

  • Між виступами учнів всі присутні працювали з «екологічними терезами», на одній чаші яких розташовували існуючі екологічні проблеми, а на іншій – пропонували реальні шляхи їх вирішення. В аудиторії не було байдужих і пасивних. Кожен з присутніх міркував, аналізував, пропонував нестандартні кроки.



Підведення результатів захисту проектів

  • Протягом всього заходу якість виконаних проектів, актуальність обраних тем, лаконічність та артистизм виступу юних екологів, повноту розкриття тем оцінювало творче і компетентне журі у складі заступника директора з НВР Музики Вікторії Олексіївни, соціального педагога і психолога Носулі Марини Олександрівни та учениці 11 класу Судзіловської Юлії. Та коли настав час підвести підсумки захисту проектів, члени журі були розгублені, адже кожен проект виявився гідним. І вони вирішили присвоїти кожному певну номінацію: «За глибину знань з обраної теми», «За оригінальність підходу до виконання проекту», «За творчість у створенні комп’ютерної презентації» тощо.



Отримання сертифікатів



На завершення Огороднікова Катерина, Рябко Максим, Лубенець Віталій читали вірші із закликом охорони природи,

  • На завершення Огороднікова Катерина, Рябко Максим, Лубенець Віталій читали вірші із закликом охорони природи,

  • лунала пісня «Ми бажаємо щастя вам».



На День захисту біохімічних проектів завітала Грудська Оксана Костянтинівна – начальник відділу кадрово-правового забезпечення управління освіти Новомосковського міськвиконкому, яка відзначила високий методичний рівень організації, актуальність проведеного заходу, дуже гарну підготовку учнів і володіння ними проектними технологіями. Вона наголосила, що всі мешканці нашого міста повинні дбати про екологію довкілля, а починається вона в школах саме з проведення подібних заходів, які сприяють формуванню екологічної культури школярів.

  • На День захисту біохімічних проектів завітала Грудська Оксана Костянтинівна – начальник відділу кадрово-правового забезпечення управління освіти Новомосковського міськвиконкому, яка відзначила високий методичний рівень організації, актуальність проведеного заходу, дуже гарну підготовку учнів і володіння ними проектними технологіями. Вона наголосила, що всі мешканці нашого міста повинні дбати про екологію довкілля, а починається вона в школах саме з проведення подібних заходів, які сприяють формуванню екологічної культури школярів.



Час проведення Дня захисту біохімічних проектів минув дуже швидко, але він змусив замислитися над великим значенням взаємозв’язків людини з природою. Кожен з нас повинен нести віру туди, де вагаються, надію – де відчай, радість – де страждання, любов – де ненависть, світло в темряву. І пам’ятати, що «бути щасливим і жити в гармонії з природою – це одне й те саме».

  • Час проведення Дня захисту біохімічних проектів минув дуже швидко, але він змусив замислитися над великим значенням взаємозв’язків людини з природою. Кожен з нас повинен нести віру туди, де вагаються, надію – де відчай, радість – де страждання, любов – де ненависть, світло в темряву. І пам’ятати, що «бути щасливим і жити в гармонії з природою – це одне й те саме».



Схожі:

Людина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів iconЗнайомство з оповіданням В. Сухомлинського «Бо я людина»
Доброго дня, сонечко ясне, Доброго дня, земле прекрасна, Доброго дня, мої діти розумні й красиві, Доброго дня, усі люди щасливі
Людина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів iconПрирода це хвора мати, Природа це хвора мати
Людина частина природи й найбільш небезпечні для нашої планети катастрофи й забруднення навколишнього середовища, пов’язані саме...
Людина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів iconТема: Екологічне виховання в загальноосвітньому навчальному закладі
«Гадаємо, писав В. Сухомлинський, що школа майбутнього повинна найповніше використовувати для гармонійного розвитку людини все, що...
Людина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів iconПрезентація для семінару “Фінансування проектів з енергоефективності”
Структура та організація фінансування проектів з енергоефективності у промисловості
Людина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів iconІніціатива з енергоефективності в українській промисловості Презентація програми Aлан Страйшер
Керівник проектів Альянсу за збереження енергії Керівник завдання іеуп семінар "Фінансування проектів з енергоефективності" 17 жовтня...
Людина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів iconЛюдина – частина природи і суспільства Природа це все існуюче на землі

Людина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів iconЛюдина і клімат Зміни клімату: людина проти природи і самої себе
Ми всі діти природи, її часточка. Вона, велична і могутня, дарує нам життєві радощі, бо годує й зодягає, вчить і радить, застерігає...
Людина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів iconСерен К”єркегор і два види відчаю. Серен К”єркегор і два види відчаю
Якщо у філософії Відродження людина є вершина природи; у філософії Нового часу людина є частина природи; у Некласичній філософії,...
Людина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів iconСерен К”єркегор і два види відчаю. Серен К”єркегор і два види відчаю
Якщо у філософії Відродження людина є вершина природи; у філософії Нового часу людина є частина природи; у Некласичній філософії,...
Людина і природа протистояння чи співдружність? Презентація Дня захисту біохімічних проектів iconРесурси Види ресурсів
...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка