Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами.


НазваМета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами.
Дата конвертації03.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами. Розвиваюча. Розвивати вміння порівнювати та аналізувати; продовжувати формувати вміння працювати з підручником, роздатковим матеріалом, гербарієм; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, спостережливість та вміння робити відповідні висновки. Виховна. Виховувати бережливе ставлення до рослинності лісу .





Що зайве: Спора, гамета, спорофіт, спорангії. Що пропущено: ламінарія/водорость хвощ польовий /…



Актуалізація опорних знань . Із перерахованих тверджень вибрати ті, які належать до хвощів і ті, які належать до плаунів. 1. Фотосинтез відбувається в стеблі. 2. Спорофіт утворений стеблом, листками, додатковими коренями. 3. Для запліднення необхідна вода. 4. Серед них є різноспорові рослини . 5. Їх спори містять до 50% жиру. 6. Серед них є лікарські рослини. 7. Вони розмножуються переважно вегетативно. 8. Вимерлі рослини утворили кам’яне вугілля. 9. Розвиток гаметофіту триває 15-18 років.



  • Морфологічний ящик:

  • в “ящику” з літерами заховане слово. Завдання знайти його.

  • Для цього необхідно правильно відповісти на запитання суміщаючи поняття по вертикалі і горизонталі. (при цьому обираючи певну літеру )















Спори дозрівають в спорангіях, які знаходяться в сорусах.

  • Спори дозрівають в спорангіях, які знаходяться в сорусах.

  • Соруси-спорангії,які розміщені на нижній частині листка і зібрані разом в купки(мішечки)

  • Соруси розміщені на нижній стороні листка.













Виконання лабораторної роботи №14

  • Інструктині картки за підручником чи зошитами для лабораторнихробіт





  • 1. спори

  • 2. спорангії

  • 3. стінки соруса



Знайди і виправ помилки «Папороті –це переважно дворічні трав’янисті рос- лини із видозміненими надземними стеблами коре- невищами. Спірально закручені молоді листки, що ро- стуть своєю верхівкою і можуть сягати значних роз- мірів, називаються ванями. У папоротеподібних на верхньому боці листкових пластинок розміщені корич неві горбики – купки насіння, покритих особливими покривальцями. Під час дозрівання спорангії розкри- ваються і насіння висипається. Потрапивши на грунт, вони проростають. Після чого утворюється маленьке деревце – особина статевого покоління папоротей. На нижньому боці заростка утворюються чоловічі та жіночі статеві органи. Сперматозоїди поза заростком рухаються у повітряному середовищі. Отже. Заросток веде самостійний спосіб життя.»





Так цвіте папороть чи ні???

  • Науковці повідомили вже давно — папороть не має цвіту. Шукай ти цвіт, не шукай, але папороть від цього цвісти не почне. Та попри все, щороку 7 липня багато хто все ж йде в Купальську ніч шукати цвіт папороті.



Домашнє завдання

  • Опрацювати §42

  • Підготувати повідомлення-презентації по різноманітності вищих спорових рослин





Джерела інформації

  • Вищі спорові рослини | Біологія 7 клас | Шкільна програма

  • Підручник “Біологія-7 кл.” , М.М. Мусієнко Київ “Генеза” 2007 р.

  • Підручник “Біологія-11 кл.” , М.Є. Кучеренко, Ю.Г. Вервес,

  • П.Г.Балан. Київ.”Ґенеза” 2004.

  • Ю. Школьник . Повна ілюстрована енциклопедія . Світ

  • рослин. Київ. Країна мрій, 2006 р.

  • С.С. Морозюк .”Біологія 6 клас”. Підручник. Київ.Вид.

  • “Ґенеза”.1996 .

  • Біологія для допитливих. М.М. Барна, Л.С. Похила. Тернопіль,

  • Богдан, 2005 рік

  • http://pti.kiev.ua/uroki/uroki7/114-rozrobki-urokiv-do-temi-vishhi-sporovi-roslini-7.html

  • http://uk.wikipedia.org/wiki/Спора

  • http://uk.wikipedia.org/wiki/Папороть

  • http://www.npblog.com.ua/index.php/botanika/paporoti.html

  • http://pti.kiev.ua/uroki/uroki7/

  • http://pedsovet.su/load/85-2-2

  • http://www.uroki.net/docxim.htm

  • http://www.google.com.ua/imgres?q=%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D1%96%D1%97+%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%96+%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC&um=1&hl=ru&sa=G&tbm=isch&tbnid=SAZjLz_HmLyNUM:&imgrefurl=http://petkun.ucoz.ru/publ/poleznye_stati_po_estestvoznaniju/sporovye_rastenija/3-1-0-6&docid=YpBuaNhtQ7eWIM&itg=1&imgurl=http://shkolo.ru/i/paportnik.gif&w=420&h=375&ei=lDoIT6W5EZSssAb3ooiFDw&zoom=1&iact=hc&vpx=384&vpy=264&dur=122&hovh=212&hovw=238&tx=143&ty=144&sig=112256228664404079379&page=1&tbnh=126&tbnw=141&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:7,s:0&biw=909&bih=597



Схожі:

Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами. iconВиховна. Виховувати бережливе ставлення до вищих спорових рослин та відповідальність за рослин, що зникають
Освітня. Ознайомити з представниками плауноподібних та хвощеподібних, циклами їх розвитку, поширенням, зовнішньою будовою та процесами...
Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами. iconПравильні відповіді Тип Плоскі черви – 1, 4, 6, 8, 12, 15
Освітня. Розширити знання учнів про кільчастих червів; розкрити різноманітність цих тварин; ознайомити із поширенням представників...
Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами. iconОзнайомити учнів з характерними особливостями рослин родини Розові; Ознайомити учнів з характерними особливостями рослин родини Розові
Розові велика родина, яка налічує до 100 родів і 3000-3350 видів космополітного поширення, але переважно вони зростають в помірних...
Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами. iconМета: ознайомити учнів із основними подіями з історії Мета: ознайомити учнів із основними подіями з історії
Гетьманщини та Запорозької Січі 18 століття; вдосконалювати вміння учнів самостійно працювати із текстом підручника, з історичною...
Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами. iconМета: ознайомити учнів із завданнями курсу “Я і Україна; розкрити поняття “Україна – багатонаціональна держава”, “українці, “громадянин України; розширити знання дітей про славетних українців через творчу пошукову діяльність. ”
Мета: ознайомити учнів із завданнями курсу "Я і Україна; розкрити поняття "Україна багатонаціональна держава", "українці, "громадянин...
Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами. iconТема уроку: Мета уроку: Ознайомитися з особливостями будови представників класу Павукоподібні

Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами. iconМета. Освітня. Продовжити формувати знання учнів про життєдіяльність тварин на планеті; розкрити різноманітність способів їх життя; дати поняття “форма співіснування”. Розвиваюча
Продовжити формувати знання учнів про життєдіяльність тварин на планеті; розкрити різноманітність способів їх життя; дати поняття...
Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами. iconДосвід роботи у напрямку дистанційної освіти
Ознайомити учнів з особливостями англійської фразеології та показати різницю у ментальності та самосвідомості різних народів
Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами. iconСкласти асоціативний кущ до поняття “рослина”
Розвивати уміння порівнювати, аналізувати, спостерігати та приміняти свої знання в житті; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення...
Мета. Освітня. Ознайомити учнів з особливостями будови і процесів життєдіяльності папоротей; розкрити найдосконалішу організацію тіла папоротей у порівнянні з іншими споровими рослинами. iconТема. Творчість М. К. Пойдеменка Мета: Ознайомити учнів із творчістю поета. Викликати
Ознайомити учнів із творчістю поета. Викликати інтерес до його творів. Звернути увагу на

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка