Обґрунтування орієнтації на профіль навчання


НазваОбґрунтування орієнтації на профіль навчання
Дата конвертації03.04.2013
Розмір445 b.
ТипОбґрунтування



виявлення здібностей учнів

  • виявлення здібностей учнів

  • з метою обґрунтування орієнтації на профіль навчання;

  • діагностики індивідуальних особливостей школяра з позиції його готовності до успішного навчання за даним профілем;

  • психологічна підготовка педагогічного колективу для роботи в умовах профільного навчання.



– це перший етап вибору професії. Ставлення, інтереси, професійні наміри, а також здібності і потреби – це той мінімум психологічних утворень особистості, який складає її професійний нахил і має бути виявлений і оцінений у системі шкільної професійної орієнтації.

  • – це перший етап вибору професії. Ставлення, інтереси, професійні наміри, а також здібності і потреби – це той мінімум психологічних утворень особистості, який складає її професійний нахил і має бути виявлений і оцінений у системі шкільної професійної орієнтації.



Психолог:

  • Психолог:

  • проводить психолого-педагогічну діагностику для виявлення можливостей і здібностей учнів, готує підсумкове резюме за результатами діагностики допрофільної підготовки;

  • формує в учнів уміння робити свідомий і відповідальний вибір через проведення обов’язкових індивідуальних і групових консультацій;

  • визначає професійні інтереси і нахили учнів на основі систем діагностики;

  • організовує психолого-педагогічну підтримку в проектуванні варіантів продовження навчання у профільних класах.



Початковий (1-4 класи)

  • Початковий (1-4 класи)

  • Пізнавально-пошуковий (5-7 класи)

  • Базовий (8-11 класи)



Початковий

  • Початковий

  • (1-4 класи)

  • ознайомлення з різними видами професій,

  • виховання позитивного ставлення до всіх видів трудової діяльності,

  • формування інтересу до пізнання своєї особистості.



формування ціннісних орієнтацій, мотивації самопізнання,

  • формування ціннісних орієнтацій, мотивації самопізнання,

  • установка на активність у самовизначенні,

  • розвиток уміння робити вибір профілю подальшої освіти.



вивчення наукових основ вибору професії, класифікацій професій та їхніх вимог до людини,

  • вивчення наукових основ вибору професії, класифікацій професій та їхніх вимог до людини,

  • вироблення вміння зіставляти вимоги й власні можливості,

  • випробування можливостей учнів у різних видах трудової діяльності, орієнтація на суміжні професії.



Професійна просвіта

  • Професійна просвіта

  • Професійне виховання

  • Професійна діагностика

  • Професійне консультування



ознайомлення учнів з навчальними закладами, де можна отримати професію при безпосередньому відвіданні;

  • ознайомлення учнів з навчальними закладами, де можна отримати професію при безпосередньому відвіданні;

  • оформлення інформаційних стендів;

  • бесіди з класними колективами (ознайомлювальні та заключні);

  • інтерактивні заняття й ігрові програми.



передбачає підвищення ефективності навчальної роботи;

  • передбачає підвищення ефективності навчальної роботи;

  • класний керівник діє в тісному контакті з учителями-предметниками з метою виявлення та підтримки інтересу школярів до різних навчальних предметів;

  • формою роботи є предметні гуртки і гуртки за інтересами, особливо якщо вибрані вони будуть з урахуванням переважаючого інтересу до одного з типів професійної діяльності.



Групова та індивідуальна.

  • Групова та індивідуальна.

  • Психодіагностичні методики надають можливість краще зрозуміти індивідуально-психологічні особливості учня, визначають інтереси, нахили, здібності.

  • Групові дослідження професійних інтересів і нахилів учнів з метою стимулювання самопізнання, активізації соціального та професійного самовизначення.



Карта інтересів, розроблена Голомштоком, дає змогу краще та повніше розгледіти індивідуальні психологічні особливості учнів: їх пізнавальну спрямованість, широту або вузькість діапазону їх інтересів, інтенсивність прояву тих чи інших інтересів.

  • Карта інтересів, розроблена Голомштоком, дає змогу краще та повніше розгледіти індивідуальні психологічні особливості учнів: їх пізнавальну спрямованість, широту або вузькість діапазону їх інтересів, інтенсивність прояву тих чи інших інтересів.

  • Диференційно-діагностичний опитувальник Климова, який вказує на схильність особистості до відповідної сфери діяльності за предметом праці: «людина-природа», «людина-техніка», «людина-людина», «людина-знакова система», «людина-художній образ».

  • Опитувальник професійної спрямованості Голанда, який визначає ступінь зв’язку типу особистості зі сферою професійної діяльності, до якої в неї є природні нахили. Успішність професійної діяльності, задоволеність нею залежить передовсім від відповідності типу особистості типу професійного середовища.

  • Шкільний тест розумового розвитку, який показує загальний рівень інтелектуального розвитку та виявляє галузі знань, найбільш засвоєні учнем, які можуть бути основою подальшої профілізації навчання.



проводиться за запитом (учня чи батьків);

  • проводиться за запитом (учня чи батьків);

  • передбачає, крім дослідження професійних інтересів та нахилів учнів, виявлення лабільності і сили нервової системи, дослідження переважного типу темпераменту та особливостей характеру учня.



допомагає визначити зміст і рівень розвитку здібностей,

  • допомагає визначити зміст і рівень розвитку здібностей,

  • дає знання про вимоги, що висуває професія до особистості,

  • зорієнтовує у виборі майбутньої професії – виявляє, чи відповідають здібності вимогам обраної професії.



Психолог створює умови, які стимулюють учня взяти на себе відповідальність за той чи інший професійний вибір.

  • Психолог створює умови, які стимулюють учня взяти на себе відповідальність за той чи інший професійний вибір.



Схожі:

Обґрунтування орієнтації на профіль навчання iconПрофіль навчання Профіль навчання
Профільне навчання спрямоване на набуття старшокласниками навичок самостійної науково-практичної, дослідницько пошукової діяльності,...
Обґрунтування орієнтації на профіль навчання iconДунаєвської Наталії Василівни Тема: «Методика вивчення розділу «Техніки в українській народній вишивці» на урок
Таким чином нами було з’ясовано, що профільне навчання повинно забезпечувати загальноосвітню підготовку учнів, глибоку їх допрофесійну...
Обґрунтування орієнтації на профіль навчання iconПрограма з української мови для профільного навчання учнів 10-12 класів. Рівень стандарту (1, 1, 2 год на тиждень)
Технологічний, природничо-математичний, спортивний напрями, суспільно-гуманітарний напрям (економічний профіль) / Укладачі: М. І....
Обґрунтування орієнтації на профіль навчання iconТема: «дистанційне навчання та моделі його здійснення»
Ступінь їх розробленості свідчить про зрілість системи в цілому. Таким чином, обґрунтування дистанційного навчання та його використання...
Обґрунтування орієнтації на профіль навчання iconІнвестиційний проект
Мета проекту: Створення та координація регіональної системи профільного навчання та професійної орієнтації школярів м. Ізюм та Ізюмського...
Обґрунтування орієнтації на профіль навчання iconРозв’язування розрахункових задач з хімії Дидактичні принципи навчання
Вироблення оптимальної методики підходу до теоретичного обґрунтування умови задачі
Обґрунтування орієнтації на профіль навчання iconОбґрунтування розробки Обґрунтування розробки
Дуже істотний вплив на запас глибини під кілем дають зміни габаритної осадки, викликані бортовою хитавицею судна, статичним і динамічним...
Обґрунтування орієнтації на профіль навчання iconМоделювання даних (ще один профіль uml/RR) 2005

Обґрунтування орієнтації на профіль навчання iconМоніторинг “Рівень орієнтації на здоровий спосіб життя”

Обґрунтування орієнтації на профіль навчання iconЗакон України «Про освіту» Закон України "Про загальну середню освіту" Закон України «Про професійно-технічну освіту» Концепція профільного навчання у старшій школі Концепції державної системи професійної орієнтації населення
Обгрунтування та визначення основних положень профорієнтаційної роботи із старшокласниками в умовах мнвк у процесі формування у них...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка