"Математика" (математика) "Природознавство" (природознавство)


Назва"Математика" (математика) "Природознавство" (природознавство)
Дата конвертації03.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации







“Мови і літератури“ (українська мова (мова і читання), російська мова (мова і читання))

  • “Мови і літератури“ (українська мова (мова і читання), російська мова (мова і читання))

  • "Математика" (математика)

  • "Природознавство" (природознавство)

  • "Суспільствознавство" (Я у світі)

  • "Здоров’я і фізична культура" (основи здоров’я та фізична культура)

  • "Технології" (трудове навчання, Сходинки до інформатики)

  • "Мистецтво" (образотворче мистецтво, музичне мистецтво, інтегрований курс “Мистецтво”)



Поділ на групи

  • Поділ на групи

  • (з 1-го класу, за наявності 28 учнів)

  • при вивченні:

  • української мови чи іншої мови навчання (мови і читання),

  • у школах з навчанням мовами національних меншин – української мови (мови і читання);

  • Іноземної мови

  • Наказ МОН України від 20.02.2002 №128



  • Іноземна мова – з 1-го класу

  • “Сходинки до інформатики” –

  • з 2-го класу



“Образотворче мистецтво” та “Музичне мистецтво”

  • “Образотворче мистецтво” та “Музичне мистецтво”

  • Або

  • Інтегрований курс “Мистецтво”

  • ЗНЗ може обирати окремі курси або інтегрований курс, використовуючи години варіативної складової.



  • Формування навичок здорового способу життя та безпечної поведінки здійснюється в рамках курсу та інтегрується частково у змісті всіх предметів інваріантної та варіативної складових типових навчальних планів.



  • Години (3 години на тиждень),

  • передбачені для фізичної культури,

  • не враховуються під час визначення гранично допустимого навчального навантаження учнів

  • але обов’язково фінансуються



1 вересня треба прийти до школи з довідкою, в якій вказана група здоров'я дитини. Залежно від стану здоров'я з самого народження всі діти поділяються на групи, і для кожної з них повинні бути розроблені свої фізичні навантаження. Порівнювати всіх дітей у класі не можна: те, з чим легко справляється дитина з I групою здоров'я, зовсім не під силу дитині III-V групи.

  • 1 вересня треба прийти до школи з довідкою, в якій вказана група здоров'я дитини. Залежно від стану здоров'я з самого народження всі діти поділяються на групи, і для кожної з них повинні бути розроблені свої фізичні навантаження. Порівнювати всіх дітей у класі не можна: те, з чим легко справляється дитина з I групою здоров'я, зовсім не під силу дитині III-V групи.



Група I - діти здорові, з нормальним психічним розвитком і що хворіють не частіше 3-4 разів на рік. Діти цієї групи не мають вад розвитку або інших порушень внутрішніх органів. Група II - діти здорові, але можуть мати невеликі проблеми зі здоров'ям, наприклад, дитина страждає алергічним захворюванням або має зайву вагу. Також - діти з хронічними захворюваннями в стадії стійкої клініко-лабораторної ремісії (не менше 3-5 років) або частими ГРЗ.

  • Група I - діти здорові, з нормальним психічним розвитком і що хворіють не частіше 3-4 разів на рік. Діти цієї групи не мають вад розвитку або інших порушень внутрішніх органів. Група II - діти здорові, але можуть мати невеликі проблеми зі здоров'ям, наприклад, дитина страждає алергічним захворюванням або має зайву вагу. Також - діти з хронічними захворюваннями в стадії стійкої клініко-лабораторної ремісії (не менше 3-5 років) або частими ГРЗ.



Група III - діти з хронічними захворюваннями або вродженими вадами розвитку з періодами загострення. Група IV - діти, які мають значні відхилення у стані здоров'я зі зниженими функціональними можливостями. Група V - це найважча група здоров'я: діти, хворі на хронічні захворювання зі значно зниженими функціональними можливостями, інваліди.

  • Група III - діти з хронічними захворюваннями або вродженими вадами розвитку з періодами загострення. Група IV - діти, які мають значні відхилення у стані здоров'я зі зниженими функціональними можливостями. Група V - це найважча група здоров'я: діти, хворі на хронічні захворювання зі значно зниженими функціональними можливостями, інваліди.



За станом здоров’я при вивченні фізичної культури учні поділяються на групи:

  • За станом здоров’я при вивченні фізичної культури учні поділяються на групи:

  • основна;

  • підготовча;

  • спеціальна



  • Режим роботи

  • початкової школи



Тривалість уроків:

  • Тривалість уроків:

  • у 1 класі – 35 хвилин;

  • у 2-4 класах – 40 хвилин.

  • 5-денний навчальний тиждень.

  • Домашні завдання учням першого класу не задаються. Щоденник відсутній.

  • Навчальні досягнення учнів 1 класу оцінюються вербально (словесно).



Вводяться їх в дію поетапно:

  • Вводяться їх в дію поетапно:

  • - у 1-х класах –

  • з 2012/2013 навчального року;

  • - у 2-х класах –

  • з 2013/2014 навчального року;

  • - у 3-х класах –

  • з 2014/2015 навчального року;

  • - у 4-х класах –

  • з 2015/2016 навчального року.



  • Про навчальні програми для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів

  • (затверджено перелік програм для 1-4 класів ЗНЗ, яким надано гриф затвердження Міністерством)



  • Про надання грифа

  • навчальній літературі

  • (визначено перелік підручників, посібників, робочих зошитів для учнів 1-4 класів ЗНЗ, які мають відповідний гриф Міністерства)



Рекомендації

  • Рекомендації

  • щодо проведення

  • Всеукраїнської акції

  • “Дай руку, першокласнику!”

  • З 15 лютого 2012 року

  • Мета: створення сприятливих умов для навчання шестирічок під час адаптаційного періоду



організації гарячого харчування;

  • організації гарячого харчування;

  • облаштуванню кімнат для відпочинку (сну);

  • обладнанню відокремлених туалетів (вбиралень);

  • обладнання відокремлених гардеробів з обов’язковим виділенням секцій для кожного класу тощо (лист МОН України від 10.12.2004 № 1/9-633).



Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.04.2005 №204

  • Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.04.2005 №204

  • “Про прийом дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів”

  • Для зарахування дитини до 1 класу батьки чи особи, які їх замінюють, подають заяву на ім’я директора, копію свідоцтва про народження дитини та медичну картку встановленого зразка.



Прийом дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів здійснюється на безконкурсній основі відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 07.04.2005 № 204.

  • Прийом дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів здійснюється на безконкурсній основі відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 07.04.2005 № 204.

  • Неприпустимим є проведення іспитів, тестування, співбесід з метою перевірки знань дитини (крім ліцеїв, гімназій, спеціалізованих шкіл).



Навчальне навантаження на дітей протягом перших двох тижнів обмежується трьома уроками на день

  • Навчальне навантаження на дітей протягом перших двох тижнів обмежується трьома уроками на день

  • (Лист МОН України від 02.07.2007 № 1/9-407 ''Про організацію навчально-виховного процесу у першому класі'').

  • Середа або четвер – розвантажувальний день: проводяться уроки з навчальних предметів оздоровчо-фізкультурного та мистецького спрямування.



Постанова Кабінету Міністрів України від 05.10.2009 №1121

  • Постанова Кабінету Міністрів України від 05.10.2009 №1121

  • “Про затвердження Положення

  • про групу продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу”



  • за заявою батьків або осіб, які їх замінюють.

  • На підставі заяви батьків дозволяється відпускати дітей у зручний для батьків час.

  • ГПД комплектуються за принципом “клас-група” або на базі паралельних класів.



п.13 Режим роботи групи продовженого дня розробляється відповідно до Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу, узгоджується із СЕС, ухвалюється педагогічною радою і затверджується директором школи.

  • п.13 Режим роботи групи продовженого дня розробляється відповідно до Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу, узгоджується із СЕС, ухвалюється педагогічною радою і затверджується директором школи.



ДСанПіН 5.5.2.008-01:

  • ДСанПіН 5.5.2.008-01:

  • щоденний 1,5-годинний денний відпочинок (сон);

  • не менше, ніж 1,5-годинну прогулянку на свіжому повітрі;

  • не менше як 35 хвилин щоденно спортивно-оздоровчі заняття.



1-4 класи – безкоштовне харчування за рахунок місцевого бюджету (5 грн.)

  • 1-4 класи – безкоштовне харчування за рахунок місцевого бюджету (5 грн.)

  • ГПД – за рахунок батьків (7 грн.)





Поддерживайте в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретится школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

  • Поддерживайте в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретится школе. Объясните их необходимость и целесообразность.



Ваш ребенок придет в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получиться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.

  • Ваш ребенок придет в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получиться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.



Составьте вместе с будущим первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

  • Составьте вместе с будущим первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.



Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у будущего первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними до школы или на первом году обучения.

  • Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у будущего первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними до школы или на первом году обучения.



Логопед

  • Мельник Лариса Анатольевна

  • Донецкая ОШ № 85

  • понедельник, четверг – 10.00-13.00



Поддержите будущего первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было его похвалить. Помните, похвала и эмоциональная поддержка

  • Поддержите будущего первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было его похвалить. Помните, похвала и эмоциональная поддержка

  • ( «Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.



Если вас что-то будет беспокоить в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу Яненко Елене Дмитриевне.

  • Если вас что-то будет беспокоить в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу Яненко Елене Дмитриевне.



С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение ребенка о своем педагоге.

  • С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение ребенка о своем педагоге.



Учение –это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать её многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

  • Учение –это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать её многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.





Схожі:

\"Математика\" (математика) \"Природознавство\" (природознавство) icon"Математика" (математика) "Природознавство" (природознавство)
Формування навичок здорового способу життя та безпечної поведінки здійснюється в рамках курсу та інтегрується частково у змісті всіх...
\"Математика\" (математика) \"Природознавство\" (природознавство) iconІнтегрований урок: математика та природознавство 3 клас Девіз: Все, що в природі існує, нам математика порахує
Закріплення письмового виконання сумісних дій додавання і віднімання. Задача на три дії. Види тварин. Значення тварин у природі
\"Математика\" (математика) \"Природознавство\" (природознавство) iconЯ І Україна. Природознавство я І Україна. Природознавство
На сьогодні налічується понад 450 видів акул за розміром вони бувають від 20-30 см до 20 м завдовжки та масою до 14 20 тонн
\"Математика\" (математика) \"Природознавство\" (природознавство) iconЯ І україна. Природознавство
Я І україна. Природознавство тема. Як обертається Земля. Зміна дня І ночі. Зміна пір року Мета
\"Математика\" (математика) \"Природознавство\" (природознавство) iconЯ І україна. Природознавство
Я І україна. Природознавство тема. Як обертається Земля. Зміна дня І ночі. Зміна пір року Мета
\"Математика\" (математика) \"Природознавство\" (природознавство) iconПриродознавство Природознавство

\"Математика\" (математика) \"Природознавство\" (природознавство) iconМатематика в давнину Математика в давнину
В цей період формувались поняття цілого числа і раціонального дробу, поняття віддалі, площі, об'єму, створювались правила дій з числами...
\"Математика\" (математика) \"Природознавство\" (природознавство) iconМатематика в усі часи була і є “першою красунею ” серед наук. Саме математика вносить красу в будь-яку науку
Математика в усі часи була і є "першою красунею " серед наук. Саме математика вносить красу в будь-яку науку
\"Математика\" (математика) \"Природознавство\" (природознавство) iconЯ і Україна Природознавство 3 клас 1 б; 4 б

\"Математика\" (математика) \"Природознавство\" (природознавство) icon1. Поняття вектора. Поняття вектора
Поняття вектора з'явилося в роботах німецького математика XIX ст. Г. Грассмана та ірландського математика У. Гамільтона. Згодом воно...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка