Ілюстративний метод розподілу по квадрантах об'єктів, положення яких визначається двома координатами


НазваІлюстративний метод розподілу по квадрантах об'єктів, положення яких визначається двома координатами
Дата конвертації04.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



ілюстративний метод розподілу по квадрантах об'єктів, положення яких визначається двома координатами

  • ілюстративний метод розподілу по квадрантах об'єктів, положення яких визначається двома координатами

  • Визначає відповідність між двома числовими параметрами об'єкта.



Дослідження відповідності

  • Дослідження відповідності

  • результатів навчальних досягнень учнів за підсумками річного оцінювання (ДПА) кваліфікаційній категорії вчителів

  • результатів участі в олімпіадах (МАН) кваліфікаційній категорії вчителів

  • результатів ДПА результатам ЗНО



Обчислення середніх значень показників (за необхідністю)

  • Обчислення середніх значень показників (за необхідністю)

  • Представлення статистичних даних у табличній формі

  • Побудова точкової діаграми

  • Інтерпретація результатів дослідження

  • Аналіз результатів дослідження

  • Формулювання висновків, що випливають із аналізу результатів дослідження

  • Надання рекомендацій (планування заходів) відповідно до висновків





Кваліфікаційна категорія учителів району (міста)

  • Кваліфікаційна категорія учителів району (міста)

  • Результати ДПА за попередній навчальний рік







Обчислення середнього бала за предметами

  • Обчислення середнього бала за предметами

  • Обчислення середнього рівня кваліфікації вчителів

  • Побудова точкової діаграми за групами показників

  • Інтерпретація результатів



Сер. бал = (2·П + 5·С + 8·Д + 11·В)/К, де

  • Сер. бал = (2·П + 5·С + 8·Д + 11·В)/К, де

  • П – кількість учнів, які показали результати ДПА на початковому рівні;

  • С - кількість учнів, які показали результати ДПА на середньому рівні;

  • Д - кількість учнів, які показали результати ДПА на достатньому рівні;

  • В - кількість учнів, які показали результати ДПА на високому рівні;

  • К – загальна кількість учнів, які проходили ДПА з певного предмета (К = П + С + Д + В)



Рівень кваліфікації =

  • Рівень кваліфікації =

  • (2К1 +5К2+8К3+11К4)/К, де

  • К1 – кількість учителів кваліфікаційної категорії “спеціаліст”;

  • К2 – кількість учителів кваліфікаційної категорії “спеціаліст ІІ категорії”;

  • К3 – кількість учителів кваліфікаційної категорії “спеціаліст І категорії”;

  • К4 – кількість учителів кваліфікаційної категорії “спеціаліст вищої категорії”;

  • К – кількість учителів (К = К1+К2+ К3+К4).











  • Середній бал за результатами державної підсумкової атестації

  • Середній бал за результатами зовнішнього незалежного оцінювання





І (правий верхній) квадрант – середньому балу ДПА достатнього та високого рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, вищий за 150 (результати ЗНО підтвердили результати ДПА достатнього та високого рівнів навчальних досягнень).

  • І (правий верхній) квадрант – середньому балу ДПА достатнього та високого рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, вищий за 150 (результати ЗНО підтвердили результати ДПА достатнього та високого рівнів навчальних досягнень).

  • ІІ (лівий верхній) квадранті – середньому балу ДПА початкового та середнього рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, вищий за 150 (результати ЗНО не підтвердили результати ДПА початкового та середнього рівнів навчальних досягнень).



ІІІ (лівий нижній) квадрант – середньому балу ДПА початкового та середнього рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, нижчий за 150 (результати ЗНО підтвердили результати ДПА початкового та середнього рівнів навчальних досягнень).

  • ІІІ (лівий нижній) квадрант – середньому балу ДПА початкового та середнього рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, нижчий за 150 (результати ЗНО підтвердили результати ДПА початкового та середнього рівнів навчальних досягнень).

  • ІV (правий нижній) квадрант – середньому балу ДПА достатнього та високого рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, нижчий за 150 (тобто результати ЗНО не підтвердили результати ДПА достатнього та високого рівнів навчальних досягнень).





Середньому балу ДПА достатнього або високого рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, вищий за 150 із (навчальних предметів)

  • Середньому балу ДПА достатнього або високого рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, вищий за 150 із (навчальних предметів)

  • Середньому балу ДПА достатнього або високого рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, нижчий за 150 із (навчальних предметів)

  • Найменша розбіжність між найвищими по навчальному закладу результатами ДПА та результатами ЗНО з (навчальних предметів)

  • Найбільша розбіжність між найвищими по навчальному закладу результатами ДПА та результатами ЗНО з (навчальних предметів)



Середньому балу ДПА середнього рівня навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, нижчий за 150 із (навчальних предметів)

  • Середньому балу ДПА середнього рівня навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, нижчий за 150 із (навчальних предметів)

  • Середньому балу ДПА середнього рівня навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, вищий за 150 із (навчальних предметів)

  • Найменша розбіжність між найнижчими по навчальному закладу результатами ДПА та результатами ЗНО з (навчальних предметів)

  • Найбільша розбіжність між найнижчими по навчальному закладу результатами ДПА та результатами ЗНО з (навчальних предметів)



Результати ЗНО підтвердили результати ДПА достатнього або високого рівнів навчальних досягнень (відповідають результатам ДПА) з (навчальних предметів).

  • Результати ЗНО підтвердили результати ДПА достатнього або високого рівнів навчальних досягнень (відповідають результатам ДПА) з (навчальних предметів).

  • Результати ЗНО не підтвердили результати ДПА достатнього або високого рівня навчальних досягнень (не відповідають результатам ДПА) з (навчальних предметів).

  • Найбільша розбіжність між результатами ДПА достатнього або високого рівнів навчальних досягнень учнів та результатами ЗНО з (навчальних предметів), найменша – із (навчальних предметів).



Результати ЗНО підтвердили результати ДПА середнього рівня навчальних досягнень (відповідають результатам ДПА) з (навчальних предметів).

  • Результати ЗНО підтвердили результати ДПА середнього рівня навчальних досягнень (відповідають результатам ДПА) з (навчальних предметів).

  • Результати ЗНО не підтвердили результати ДПА середнього рівня навчальних досягнень (не відповідають результатам ДПА) з (навчальних предметів).

  • Найбільша розбіжність між результатами ДПА середнього рівня навчальних досягнень учнів та ЗНО з (навчальних предметів), найменша – із (навчальних предметів).



Проаналізувати причини розбіжностей результатів ДПА та ЗНО з (навчальних предметів)

  • Проаналізувати причини розбіжностей результатів ДПА та ЗНО з (навчальних предметів)

  • Вивчити систему оцінювання вчителями рівня навчальних досягнень учнів (навчальних предметів)

  • Здійснити моніторинг якості навчально-виховного процесу з (навчальних предметів), за якими виявилася:

  • найбільша розбіжність між результатами ДПА та ЗНО;

  • середній бал ЗНО виявився нижче 150 балів (найнижчим по навчальному закладу)





Схожі:

Ілюстративний метод розподілу по квадрантах об\Небе́сна сфе́ра, уявна сфера, що оточує Землю, на якій, як здається, лежать небесні тіла. Розташування небесних тіл, таких як зірки, планети і галактики, визначається за їхніми координатами на небесній сфері. Небе́сна сфе́ра
Землю, на якій, як здається, лежать небесні тіла. Розташування небесних тіл, таких як зірки, планети і галактики, визначається за...
Ілюстративний метод розподілу по квадрантах об\Небе́сна сфе́ра, уявна сфера, що оточує Землю, на якій, як здається, лежать небесні тіла. Розташування небесних тіл, таких як зірки, планети і галактики, визначається за їхніми координатами на небесній сфері. Небе́сна сфе́ра
Землю, на якій, як здається, лежать небесні тіла. Розташування небесних тіл, таких як зірки, планети і галактики, визначається за...
Ілюстративний метод розподілу по квадрантах об\Практикум За фізичною картою світу визначте географічні об'єкти за їх координатами
Літак вилетів з міста з координатами 38°пн ш., 121°зх д. До міста з координатами 42°пн ш., 74°зх д. Визначте назви міст, позначте...
Ілюстративний метод розподілу по квадрантах об\Тема: Добір змісту курсу методики навчання інформатики
Основні методи вивчення цього матеріалу індуктивний за логікою, за джерелами подання інформації пояснювально-ілюстративний, за ступенем...
Ілюстративний метод розподілу по квадрантах об\Альфонс де Ламартін
Зображення описується координатами та кольором всіх точок, з яких, як з мозаїки, складається єдиний об'єкт
Ілюстративний метод розподілу по квадрантах об\Лекція Лекція для проведення занять зі студентами некартографічних спеціальностей Дисципліна: Військова топографія
Навчити визначати і координати об’єктів (цілей) за топографічною картою і наносити об’єкти (цілі) на карту за їх координатами
Ілюстративний метод розподілу по квадрантах об\Інформації про стан роботи на контрольованому об’єкті Методи збирання інформації Метод перевірки документації Метод спостереження Метод бесіди Метод аналізу Метод самооаналізу
Контрольно аналітична діяльність знвр з питань профільного навчання та профорієнтації
Ілюстративний метод розподілу по квадрантах об\Презентація курсу за вибором “Метод координат на площині” Метод координат на площині
Основні положення аналітичної геометрії вперше сформулював філософ і математик Р. Декарт
Ілюстративний метод розподілу по квадрантах об\Тема: Macromedia Flash mx
Створення основного графічного зображення (фону). Створення прошарку для розміщення динамічних об’єктів. Вставка ключового кадру....
Ілюстративний метод розподілу по квадрантах об\Оперативна хірургія судин. Проф. М. С. Гнатюк Топографія судинно-нервових пучків визначається двома факторами
Закони топографії судинно-нервового пучка за М.І. Пироговим Усі судинні піхви утворені "волокнистою", щільною сполучною тканиною...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка