Підготували: Оверченко Наталія


НазваПідготували: Оверченко Наталія
Дата конвертації04.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


  • Підготували:

  • Оверченко Наталія,

  • Комар Любов,

  • Галібаренко Юрій


Наша група – практики,

  • Наша група – практики,

  • Ми вмілі математики,

  • У нас задачі просто КЛАС,

  • Ми запрошуємо ВАС!!!



Просто нам розв'язувати задачі,

  • Просто нам розв'язувати задачі,

  • Вас запрошуємо до співпраці,

  • Теорему Піфагора будемо вивчати,

  • Як розв'язувати задачі знати.



Землеміри Стародавнього Єгипту для побудови прямого кута чинили так. Мотузок ділили вузлами на 12 рівних частин і кінці зв'язували. Потім мотузок натягували на землі так, щоб утворився трикутник зі сторонами 3,4,5 поділок. Кут трикутника, протилежний стороні, яка має 5 поділок, був прямий(3²+4²=5²). Тому прямокутний трикутник із сторонами 3,4,5 одиниць називають єгипетським або піфагоровим.

  • Землеміри Стародавнього Єгипту для побудови прямого кута чинили так. Мотузок ділили вузлами на 12 рівних частин і кінці зв'язували. Потім мотузок натягували на землі так, щоб утворився трикутник зі сторонами 3,4,5 поділок. Кут трикутника, протилежний стороні, яка має 5 поділок, був прямий(3²+4²=5²). Тому прямокутний трикутник із сторонами 3,4,5 одиниць називають єгипетським або піфагоровим.



Над озером тихим

  • Над озером тихим

  • Висотою з півфута підіймалась лотоса квітка,

  • Яка росла одиноко.

  • Та вітер скаженим поривом

  • Відніс її вбік.

  • І не стало видно квітки над водою.

  • Знайшов же її тільки рибалка ранньою весною

  • В двох футах від місця,

  • Де вона росла.

  • І так, пропоную я вам запитання:

  • Яка в цьому місці на озері води глибина?



СD = x, AD = BD, BD = x+0.5,

  • СD = x, AD = BD, BD = x+0.5,

  • BD²= CB²+CD²,

  • (x+0.5)²=2²+x²,

  • x²+x+0.25=4+x²,

  • X=3.75.

  • Відповідь:3,75 фута.



Побудувати квадрат, площа якого дорівнює сумі площ двох квадратів.

  • Побудувати квадрат, площа якого дорівнює сумі площ двох квадратів.

  • Будуємо прямокутний трикутник, у якого катетами були б сторонами даних квадратів. Площа квадрата, побудованого на гіпотенузі цього трикутника дорівнює сумі площ даних квадратів.



Діагональ рівнобічної трапеції перпендикулярна до бічної сторони, їх довжина відноситься як 4:3. Більша основа трапеції дорівнює 50 см. Знайдіть площу трапеції.

  • Діагональ рівнобічної трапеції перпендикулярна до бічної сторони, їх довжина відноситься як 4:3. Більша основа трапеції дорівнює 50 см. Знайдіть площу трапеції.



Знайдіть довжину приставленої до будинку драбини, якщо нижній кінець знаходиться на відстані 3м від будинку, а верхній – на стику стіни й даху. Висота стіни будинку дорівнює 4 м.

  • Знайдіть довжину приставленої до будинку драбини, якщо нижній кінець знаходиться на відстані 3м від будинку, а верхній – на стику стіни й даху. Висота стіни будинку дорівнює 4 м.

  • РОЗВ′ЯЗАННЯ

  • АВ – ГІПОТЕНУЗА трикутника АВС.

  • За теоремою Піфагора АВ²=АС²+ВС²;АВ=3²+4²=9+16=25.АВ=5(м)



Висота новорічної ялинки 8 м. Для закріплення її у вертикальному положенні від вершини ялинки зробили натяжки однакової довжини і закріпили їх на підлозі на відстані 6 м від основи ялинки. Якої довжини повинна бути натягуюча проволока, щоб ялинка стояла вертикально.

  • Висота новорічної ялинки 8 м. Для закріплення її у вертикальному положенні від вершини ялинки зробили натяжки однакової довжини і закріпили їх на підлозі на відстані 6 м від основи ялинки. Якої довжини повинна бути натягуюча проволока, щоб ялинка стояла вертикально.



На березі річки росла тополя висотою 15 м. буря зламала дерево на висоті 6 м від землі так, що вершина вперлась в інший берег. Знайдіть ширину річки, якщо вважати, що стовбур тополі впав перпендикулярно до течії струмка.

  • На березі річки росла тополя висотою 15 м. буря зламала дерево на висоті 6 м від землі так, що вершина вперлась в інший берег. Знайдіть ширину річки, якщо вважати, що стовбур тополі впав перпендикулярно до течії струмка.



Висоти двох вертикальних стовпів дорівнюють 5м і 12,5м. Відстань між ними 10м.Знайти найменшу довжину троса, яким можна з’єднати верхні кінці стовпів

  • Висоти двох вертикальних стовпів дорівнюють 5м і 12,5м. Відстань між ними 10м.Знайти найменшу довжину троса, яким можна з’єднати верхні кінці стовпів





Газета “МАТЕМАТИКА”

  • Газета “МАТЕМАТИКА”

  • Збірник “ВІРШІ”

  • Підручники



Схожі:

Підготували: Оверченко Наталія iconПрезентацію підготували: Бойко Вікторія Юзвик Марія Ковальчук Наталія Бречко Ірина Курбан Катерина Дзяло Інна

Підготували: Оверченко Наталія iconПідготували: Підготували
Бушина Інна Борисівна, вчитель математики та інформатики зош №5 м. Черкаси, вища категорія,вчитель-методист
Підготували: Оверченко Наталія iconПідготували учениці Підготували учениці
Коровай це обрядовий весільний хліб, який оздоблюють виробами з тіста: шишками, голубками, жайворонками, квіточками та колосками
Підготували: Оверченко Наталія iconПетракій Наталія Олегівна учениця 11 класу
Пісня лине із самого серця… (Наталія Шинкаренко популяризатор української пісні)
Підготували: Оверченко Наталія iconЯ лапутько Наталія навчаюсь у умл нму ім. О. О. Богомольця я лапутько Наталія навчаюсь у умл нму ім. О. О. Богомольця
Я лапутько Наталія навчаюсь у умл нму ім. О. О. Богомольця я лапутько Наталія навчаюсь у умл нму ім. О. О. Богомольця в 11В класі....
Підготували: Оверченко Наталія iconП.І. Б. – Cоловйова Наталія Василівна П.І. Б. – Cоловйова Наталія Василівна
Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу №7 «Орлятко», інструктор з фізичної культури
Підготували: Оверченко Наталія iconНемеш наталія янівна немеш наталія янівна
Психічні процеси мають свій специфічний зміст (пізнавальні, емоційні, вольові) і розкриваються через розвиток цього змісту
Підготували: Оверченко Наталія iconАвтор: Корш Наталія Миколаївна Автор: Корш Наталія Миколаївна
Магеллан помилився. Саме в цьому океані нарождується найбільше тайфунів. Це найбурхливіший І найглибший океан. У деяких місцях глибина...
Підготували: Оверченко Наталія iconКерівник – Овсяна Наталія Григорівна (вчитель англ мови) Керівник – Овсяна Наталія Григорівна (вчитель англ мови)
Напрямок роботи інформаційно-просвітницька діяльність щодо питань європейської інтеграції
Підготували: Оверченко Наталія iconФункція. Область визначення, область значень, графік функції. Підготували вчителі Павлівської зош І-ІІІ ст., Жашківського району, Черкаської області
Підготували вчителі Павлівської зош І-ІІІ ст., Жашківського району, Черкаської області

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка