Татаринов М. В., завідувач Центру аналізу


НазваТатаринов М. В., завідувач Центру аналізу
Сторінка1/12
Дата конвертації06.04.2013
Розмір446 b.
ТипПрезентации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


Науково-методичний супровід проведення підсумкових контрольних робіт і державної підсумкової атестації у початковій, основній та старшій школах у 2010-2011 навчальному році

  • Татаринов М.В.,

  • завідувач Центру аналізу

  • та прогнозування розвитку освіти

  • комунального вищого навчального закладу “Харківська академія неперервної освіти”


Підсумкові контрольні роботи у 5-8-х класах загальноосвітніх навчальних закладах області



Перелік базових навчальних предметів

  • українська мова

  • математика

  • історія України

  • іноземна мова (перша мова — англійська, французька, німецька)

  • російська мова (у школах з російською мовою навчання)



Оформлення сторінки класного журналу

  • Колонка з написом «Підсумкова контрольна робота» - виставляється бал, отриманий учнем.

  • Семестровий бал - виставляється з урахуванням бала за підсумкову контрольну роботу.



Час виконання

  • Українська мова, математика, історія України, російська мова - 1 урок (45 хвилин)

  • Іноземна мова - 90 (на двох окремих уроках)

  • Відлік часу починається після вступної бесіди вчителя та інструктажу



Українська мова

  • Посібники, за якими проводяться підсумкові контрольні роботи:

  • «Українська мова. 5 клас:

  • Підсумкові контрольні роботи»

  • «Українська мова. 6 клас:

  • Підсумкові контрольні роботи»

  • «Українська мова. 7 клас:

  • Підсумкові контрольні роботи»

  • «Українська мова. 8 клас:

  • Підсумкові контрольні роботи»

  • (авт. Молочко С. Р.— Х.: Вид. група «Основа», 2011)



Специфікація завдань

  • перший тип (початковий та середній рівні навчальних досягнень учнів): лише одна правильна відповідь із чотирьох запропонованих.

  • другого типу (середній та достатній рівні навчальних досягнень учнів) завдання з короткою відповіддю.

  • третього типу (достатній та високий рівні навчальних досягнень учнів): творча робота.



Організація проведення підсумкових контрольних робіт з української мови

  • Сторінки збірника для підсумкової контрольної роботи - заборона вести додаткові записи, коментувати вибір правильної відповіді або робити інші додаткові позначення.

  • Чернетка - додаткові записи, не здається по завершенні контрольної роботи.



Математика

  • Посібники, за якими проводяться підсумкові контрольні роботи:

  • «Математика. 5 клас:

  • Підсумкові контрольні роботи»

  • «Математика. 6 клас:

  • Підсумкові контрольні роботи»

  • «Математика (алгебра; геометрія)

  • 7 клас: Підсумкові контрольні роботи»

  • «Математика (алгебра; геометрія)

  • 8 клас: Підсумкові контрольні роботи»

  • (авт. Мерзляк А.Г. та інші. – Х.: Вид-во «Ранок», 2011).



Специфікація завдань

  • перша частина (початковий та середній рівні навчальних досягнень учнів): завдання з вибором однієї правильної відповіді.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Схожі:

Татаринов М. В., завідувач Центру аналізу iconТатаринов М. В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти»

Татаринов М. В., завідувач Центру аналізу iconТатаринов М. В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти»

Татаринов М. В., завідувач Центру аналізу iconТатаринов М. В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти»

Татаринов М. В., завідувач Центру аналізу iconТатаринов М. В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти»

Татаринов М. В., завідувач Центру аналізу iconМетодичні рекомендації до їх підготовки та проведення у межах державної атестації знз татаринов М. В. завідувач Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти
Про результативність проведення експертних контрольних робіт І методичні рекомендації до їх підготовки та проведення у межах державної...
Татаринов М. В., завідувач Центру аналізу iconПро стан організаційно-методичної роботи місцевих органів управління освітою з кадровим резервом на керівні посади і новопризначеними керівниками загальноосвітніх
Татаринов М. В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія...
Татаринов М. В., завідувач Центру аналізу iconЗакон України «Про загальну середню освіту» (зі змінами): Розділ VІІ. Науково-методичне забезпечення системи загальної середньої освіти (статті №№41 та 42): навчальні програми
Татаринов М. В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія...
Татаринов М. В., завідувач Центру аналізу iconЗакон України «Про загальну середню освіту» (зі змінами): Розділ VІІ. Науково-методичне забезпечення системи загальної середньої освіти (статті №41 та №42 ): діяльність методичних об'єднань
Татаринов М. В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія...
Татаринов М. В., завідувач Центру аналізу iconСпецифіка організаційно-методичної роботи з педагогічним колективом в умовах організованого закінчення навчального року, виконання навчальних програм, проходження учнями державної підсумкової атестації з навчальних предметів,
Татаринов М. В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія...
Татаринов М. В., завідувач Центру аналізу iconБудна С. М., методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти Будна С. М., методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти
Ввести Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня в дію поетапно

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка