Дайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом»


НазваДайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом»
Дата конвертації06.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Дайджест

  • «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом»


Етапи розвитку НТМЛ № 16







Мета моніторингу:

  • вивчення стану запровадження профільного навчання для проектування його оптимальної

  • моделі.



Завдання моніторингу:

  • – вивчити умови для реалізації допрофільного та профільного навчання в ліцеї;

  • – дослідити ефективність запровадження напрямів профілізації в закладі;

  • – дослідити динаміку запровадження окремих напрямів (профілів) навчання;

  • – спрогнозувати розвиток мережі класів з (допрофільним) профільним навчанням ;

  • – дослідити вплив профільного навчання на якість освіти;

  • – надати науково-обґрунтовані рекомендації щодо організації в ЗНЗ допрофільної підготовки та профільного навчання.





Ранжування критеріїв вибору профілів

  • - мотивація учнів (41,1%),

  • -напрям їх допрофільної підготовки (27,9%),

  • -бажання батьків (16,3%).

  • рівень навчальних досягнень учня з дисциплін, що є провідними для обраного профілю навчання, (3,9%),

  • рекомендації вчителів-предметників (7,0%)

  • результативність участі школярів у предметних олімпіадах, турнірах, конкурсах (3,9%).



Забезпечення допрофільної підготовки учнів 8-9 кл. та ранньої профілізації 5-7 кл.

  • Факультативи – математика

  • - фізика

  • - креслення

  • - інформатика

  • - хімія

  • * Профорієнтація – КФ НМетАУ, КТУ, ПТУ № 45, ККХТ,

  • Політехнічний технікум,

  • музей “Арселор Міттал”

  • * Гуртки при СЮТ Дзержинського району – авіамоделювання,автомоделювання, судномоделювання, початково-технічне моделювання, обробка деревини, картинг



Відстеження профілів та їх матеріально-технічного забезпечення



Напрями аналітичної роботи моніторингу

  • – аналіз мережі класів з допрофільним і профільним навчанням;

  • – запровадження окремих навчальних профілів і напрямів профілізації;

  • – аналіз результатів державної підсумкової атестації у профільній старшій школі;

  • – дослідження впливу розширення мережі профільних класів на вибір учнями профільних предметів для проходження державної підсумкової атестації за курс повної загальної середньої освіти;

  • – дослідження залежності між якістю кадрового складу вчителів і мережею класів з допрофільним (профільним) навчанням.



Кадрове забезпечення допрофільного й профільного навчання

  • Якісний склад педкадрів

  • Вища категорія – 78%, 1 – 11%, 2 – 11%

  • Комп”ютерна грамотність

  • Пройшли курси “Інтел” та ІКТ – 79%

  • Участь в обл. виставці педкадрів, які викладають профільні предмети

  • 33% від кількості учасників

  • Конкурс “Учитель року”

  • 29% від кількості учасників за 10 років













Формула моделі профільного навчання майбутнього

  • PR (ВЗ + ІК + А) = Р

  • ІК – інтегровані компетенції

  • ВЗ – видалення зайвого

  • А – атмосфера, дух закладу

  • PR – зв”язки з громадськістю

  • Р -результат



Схожі:

Дайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом» iconПрактикум директорів шкіл з проблеми "Адаптивне управління навчальним закладом"
...
Дайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом» iconАвтоматизовані системи управління навчальним закладом
Асу управління навчальним процесом навч закладу "мкр" (комерційний продукт російською мовою) впроваджений у Харк нац академії міського...
Дайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом» iconВикористання ікт в управлінській діяльності керівника дошкільного закладу
Актуальність проблеми інформатизації управління навчальним закладом полягає в створенні, впровадженні та розвитку комп'ютерно орієнтованого...
Дайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом» iconВедення ділової документації у дошкільних навчальних закладах
Голова правління вго «Асоціація працівників дошкільної освіти», головний редактор журналів «Практика управління дошкільним закладом»,...
Дайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом» iconПоложення про загальноосвітній навчальний заклад (затверджене Постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. №778); ст. 39 Закону України «Про загальну середню освіту» )
«Педагогічна рада школи постійно діючий колегіальний орган управління навчальним закладом»
Дайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом» iconРоль бібліотеки у проведенні наукометричних дослідженнь вищим навчальним закладом

Дайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом» iconПоложення про загальноосвітній навчальний заклад (затверджене Постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 р. №946); ст. 39 Закону України «Про загальну середню освіту» ) Завдання педагогічної ради
«Педагогічна рада школи постійно діючий колегіальний орган управління навчальним закладом»
Дайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом» iconЗвіт завідувача дошкільним навчальним закладом ясла-садка " Веселка " з питань статутної діяльності у 2013 н р. Криворотько Людмили Григорівни Завдання звітування
Звіт завідувача дошкільним навчальним закладом ясла-садка " Веселка " з питань статутної діяльності у 2013 н р. Криворотько Людмили...
Дайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом» iconВітаю! Я- електронний гід-файл Сьогодні я познайомлю Вас з навчальним закладом «Школа життєвого успіху»

Дайджест «Моніторингові дослідження як засіб інноваційного управління навчальним закладом» icon“самоосвіта – здобуття знань шляхом самостійного навчання поза навчальним закладом, переважно без допомоги вчителя
Самоосвіта здобуття знань шляхом самостійного навчання поза навчальним закладом, переважно без допомоги вчителя

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка