Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури


НазваТема: Розвиток мови на уроках фізичної культури
Дата конвертації06.04.2013
Розмір444 b.
ТипУрок


Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури

  • Автор: учитель фізичної культури, вищої категорії Маріупольської спеціальної загальноосвітньої школи – інтернату

  • І – ІІІ ступенів № 21 Донецької обласної ради Краус Олена Геннадіївна


Головна мета навчального предмету фiзична культура — зміцнення здоров'я, фізичний розвиток і корекція його порушень; формування основ здорового способу життя; оволодіння руховими навичками прикладного характеру; розвиток рухових якостей (сили, швидкості, витривалості, гнучкості, координації рухів), а також розвиток навичок мовленнєвого спілкування під час занять. Недолiк мовного забезпечення у дiтей з вадами слуху,приводить до бiльш низького мовленєвого спiлкування, порiвнюючи з чуючими,ефекту навчально-педагогiчного процесу фiзичного виховання i повiльнiй динамiцi становлення рухових умiнь i навичок.

  • Головна мета навчального предмету фiзична культура — зміцнення здоров'я, фізичний розвиток і корекція його порушень; формування основ здорового способу життя; оволодіння руховими навичками прикладного характеру; розвиток рухових якостей (сили, швидкості, витривалості, гнучкості, координації рухів), а також розвиток навичок мовленнєвого спілкування під час занять. Недолiк мовного забезпечення у дiтей з вадами слуху,приводить до бiльш низького мовленєвого спiлкування, порiвнюючи з чуючими,ефекту навчально-педагогiчного процесу фiзичного виховання i повiльнiй динамiцi становлення рухових умiнь i навичок.



Мовний недолiк викликає труднощi у сприйманнi iнформацiї,яка несе описання рухових дiй,вмiнь,необхiдних для наступної рухової дiяльностi.При цьому скорочуються можливостi корекцiйної дiї педагога при створеннi уяви про даний вид фiзичних вправ.Всi цi мовленєвi особливостi проявляються у дiтей з недолiками слуху: вони отримують скорочений об ‘єм iнформацiї,яку одержують в процесi навчання. На уроках фізичної культури з слабочуючими учнями проводиться робота з розвитку здатності розуміння і відтворення усної мови з формування словникового запасу. Мовленнєвий матеріал включає словник і спеціальні фрази. Словник вводиться під час пояснення і заучування вправ, а спеціальні фрази засвоюються на кожному уроці. У навчально-педагогічному процесі значне місце займають наочні компоненти. Використання комбінованих повідомлень (словесно – научні) може служити додатковим засобом засвоєння необхідних для рухової діяльності понять.



  • народні рухливі ігри з

  • віршованими текстами дидактичні ігри

  • рухливі ігри



Розвитку активного словникового запасу;

  • Розвитку активного словникового запасу;

  • Корекції звуковимови та збагаченню словникового запасу;

  • Розвитку емоційно – вольової сфери;

  • Координації рухів;

  • Розвиток властивих учням фізичних якостей: силі, швидкості, витривалості, гнучкості, координації рухів ;

  • Слухового сприйняття і використання його у формуванні та корекції мовленнєвих навичок;

  • Нормалізації мовного дихання;

  • Правильній вимові звуків у складах, словах, фразах.





Усна мова в фiзичному вихованнi являється не єдиним носiєм iнформацii.Усна мова виступає як один iз компонентiв по своїм iнформацiйним засобам повiдомлення. Вагомими є рiзноманiтнi,в таких повiдомленнях,наочнi компоненти. Систематичне використання мовного матерiалу,пов’язаного з практикою уроку фiзичної культури,не тiльки сприяє збагаченню учнiв лексикою i фразеологiєю, але i бiльш швидкому I мiцному засвоєнню фiзичних вправ.Таким чином,вади слуху, недостатнiй мовний розвиток приводить дiтей з недолiками слуху до низького рiвня навчально-педагогiчного процесу з фiзичного виховання, до збiльшення термiнiв навчання в спецiальнiй школi.

  • Усна мова в фiзичному вихованнi являється не єдиним носiєм iнформацii.Усна мова виступає як один iз компонентiв по своїм iнформацiйним засобам повiдомлення. Вагомими є рiзноманiтнi,в таких повiдомленнях,наочнi компоненти. Систематичне використання мовного матерiалу,пов’язаного з практикою уроку фiзичної культури,не тiльки сприяє збагаченню учнiв лексикою i фразеологiєю, але i бiльш швидкому I мiцному засвоєнню фiзичних вправ.Таким чином,вади слуху, недостатнiй мовний розвиток приводить дiтей з недолiками слуху до низького рiвня навчально-педагогiчного процесу з фiзичного виховання, до збiльшення термiнiв навчання в спецiальнiй школi.

  • В зв’ язку з цим роль усного мовлення в фiзичному вихованнi учнiв з вадами слуху займає ведуче мiсце.



Засоби розвитку мовленнєвих умінь на заняттях з фiзичної культури:

  • Засоби розвитку мовленнєвих умінь на заняттях з фiзичної культури:

  • Картки

  • Наочність ( в тому числі ІКТ)

  • Ігри з віршованим текстом





Схожі:

Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури iconМетодичні рекомендації щодо формування ціннісного ставлення старшокласників до свого здоров’я на уроках фізичної культури
Проаналізувати стан формування ціннісного ставлення старшокласників до свого здоров’я на уроках фізичної культури
Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури iconТема семінару
«Розвиток творчих здібностей на уроках мови та літератури як засіб формування мовної компетентності учнів»
Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури iconДодаток 1 до Інструкції про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури

Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури iconДодаток 2 до Інструкції про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури

Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури iconМетодичне об'єднання творча лабораторія вчителів фізичної культури. Методичне об'єднання творча лабораторія вчителів фізичної культури
При підготовці до проведення уроків з фізичної культури вчителі широко використовують систематизовані матеріали, які дають змогу...
Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури iconСтруктура роботи методиста з фізичної культури, з предмета“Захист Вітчизни” основ здоров'я та обж вінярського П. М. на 2012-2013 н р
Сучасні вимоги до уроку фізичної культури як основної форми організації процесу фізичного виховання
Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури iconМ. Біла Церква 2011 рік дубовик олена володимирівна вчитель фізичної культури гімназії №2
Презентація досвіду учителя фізичної культури гімназії №2 дубовик олени володимирівни
Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури iconПроблематика викладання фізичної культури в середніх загальноосвітніх школах м. Львова Кількісний вимір Опис дослідження
На другій стадії відбору респондентів використовувався метод типових одиниць: в кожній школі з попередньо складеного списку було...
Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури iconІ науки України 20. 07. 2009 n 518/674
Учні, які не пройшли медичного обстеження (рекомендованого додаткового обстеження), до навантажень на уроках фізичної культури не...
Тема: Розвиток мови на уроках фізичної культури iconДосвід роботи вчителя української мови та літератури дзош №43 Дорошевої І. П
Формування та розвиток самоосвітньої компетентності учнів на уроках української мови і літератури

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка