Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях


НазваЄдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях
Дата конвертації07.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации





Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях

  • Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях



Створення умов для мережевої (мережної) організації надання інтегрованої допомоги педагогічним працівникам в удосконаленні професійного рівня

  • Створення умов для мережевої (мережної) організації надання інтегрованої допомоги педагогічним працівникам в удосконаленні професійного рівня



Покращення якості навчання учнів з конкретного базового навчального предмета;

  • Покращення якості навчання учнів з конкретного базового навчального предмета;

  • Розроблені обласні Програми покращення якості навчання



ПП. 40, 41 Про структуру навчального року.

  • ПП. 40, 41 Про структуру навчального року.

  • П. 43 - 47 Про уроки, розклад навчальних занять у ЗНЗ.

  • П. 86 Про обов'язки педагогів ЗНЗ щодо виконання наказів і розпоряджень.

  • П. 95 Видання директором наказів і контроль за станом їх виконання.

  • П. 98 Про повноваження педагогічної ради загальноосвітнього навчального закладу.



Про використання у НВП кабінету інформатики та ІКТ (наказ Міністерства освіти і науки України 20.05.2004 №407).

  • Про використання у НВП кабінету інформатики та ІКТ (наказ Міністерства освіти і науки України 20.05.2004 №407).

  • Лист Міністерства освіти і науки України від 20.08.08 № 1/9-532 - вимоги до начиння кабінетів.

  • Лист Міністерства освіти і науки України від 13.02.2009 №1/9-104 «Щодо використання наочних засобів навчання у ЗНЗ».



Про здійснення навчально-виховного процесу на уроках фізичної культури в 11-х класах за новим змістом програми у 2011/2012 навчальному році

  • Про здійснення навчально-виховного процесу на уроках фізичної культури в 11-х класах за новим змістом програми у 2011/2012 навчальному році

  • (підстава: лист Міністерства освіти і науки України від 17.08.2009 №1/9-546).



Про використання вчителями на уроках базових навчальних предметів інваріантної складової робочого навчального плану на 2011/2012 навчальний рік чинної навчально-методичної літератури

  • Про використання вчителями на уроках базових навчальних предметів інваріантної складової робочого навчального плану на 2011/2012 навчальний рік чинної навчально-методичної літератури

  • (Увага! Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.09.2009 №806 «Про використання навчально-методичної літератури у ЗНЗ»; щорічний лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України - перелік рекомендованої літератури)



Про організацію навчально-виховного процесу за індивідуальною формою навчання учня ___ (П.І.Б.) __-___ класу у 2011/2012 навчальному році

  • Про організацію навчально-виховного процесу за індивідуальною формою навчання учня ___ (П.І.Б.) __-___ класу у 2011/2012 навчальному році

  • (підстава: Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 №732 та зареєстроване в Міністерстві юстиції України 08 січня 2003 за № 9/7330), зі змінами)



Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 15.10.2004 №797 та зареєстроване в Міністерстві юстиції України 08 листопада 2004 за №1400/9999 (за станом здоров'я).

  • Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 15.10.2004 №797 та зареєстроване в Міністерстві юстиції України 08 листопада 2004 за №1400/9999 (за станом здоров'я).



Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 19.05.2008 №432 та зареєстроване в Міністерстві юстиції України 03 червня 2008 за №499/15190.

  • Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 19.05.2008 №432 та зареєстроване в Міністерстві юстиції України 03 червня 2008 за №499/15190.



Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 №24).

  • Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 №24).

  • Чинних програм з базових навчальних дисциплін.

  • Інструктивно-методичних рекомендацій (лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 09.06.2011 №1/9-454 щодо вивчення у загальноосвітніх навчальних закладах предметів інваріантної складової робочого навчального плану в 2011/2012 навчальному році).



Наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.04.2011 №329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 11 травня 2011р. за №566/19304.

  • Наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.04.2011 №329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 11 травня 2011р. за №566/19304.

  • Програм підготовки учнів до ЗНО з базових дисциплін.



Державний стандарт початкової загальної освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 №462.

  • Державний стандарт початкової загальної освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 №462.

  • (проведення підготовчої роботи: вивчення, ознайомлення вчителів, методичний супровід роботи, засідання предметного методичного об'єднання, методичної ради, педагогічної ради, інше).



Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 №1392.

  • Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 №1392.

  • (Стосується лише основної школи (базової загальної середньої освіти).



Закон України «Про загальну середню освіту»:

  • Закон України «Про загальну середню освіту»:

  • стаття 16, пункт 5 – тривалість уроків;

  • стаття 33 – додержання Державного стандарту загальної середньої освіти;

  • стаття 34 – атестація та оцінювання учнів;

  • стаття 38 – повноваження ЗНЗ.



Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 №778:

  • Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 №778:

  • пункт 43 – тривалість уроків;

  • пункт 44 - порядок формування уроків;

  • пункт 45 – інші форми навчальних занять;

  • пункт 46 – тривалість перерв;



пункт 47 – розклад уроків;

  • пункт 47 – розклад уроків;

  • пункт 50 – обсяг і характер домашніх завдань.



Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу. Державні санітарні правила і норми. ДСанПІН 5.5.2.008-01

  • Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу. Державні санітарні правила і норми. ДСанПІН 5.5.2.008-01



Лист Міністерства освіти і науки України від 09.10.2000 №1/9-420 – про стимулюючий, коригуючий, але не у бік зменшення, виховний характер поточного оцінювання

  • Лист Міністерства освіти і науки України від 09.10.2000 №1/9-420 – про стимулюючий, коригуючий, але не у бік зменшення, виховний характер поточного оцінювання



Розділ 6. Здійснення виховної роботи (включити всі модулі Основних орієнтирів виховання учнів 1-11-х класів; нової Концепції громадянського виховання учнів…). Ціннісні орієнтири.

  • Розділ 6. Здійснення виховної роботи (включити всі модулі Основних орієнтирів виховання учнів 1-11-х класів; нової Концепції громадянського виховання учнів…). Ціннісні орієнтири.

  • Розділ 7. Робота з батьками (батьківською громадськістю).

  • Розділ 8. Охорона життя та здоров'я учнівського контингенту. Санітарно-оздоровчі заходи (дотримання ДСПіН).



  • Контактний телефон: 731-27-01

  • kerivni_kadry@ukr.net

  • Завідувач Центру: М.В.Татаринов

  • Методисти Центру: О.О.Кравчук; Л.О.Сировацька



  • Дякую за увагу !



Схожі:

Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconЄдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях
...
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconЄдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях
Перелічите складові основ якісної методичної діяльності новопризначеного директора у загальноосвітньому навчальному закладі
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПроблема над якою працює педагогічний колектив школи та заступник директора з виховної роботи Гальська О. А

Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconВзаємодія загальноосвітнього Взаємодія загальноосвітнього
«Взаємодія загальноосвітнього «Взаємодія загальноосвітнього та вищого навчального закладів з удосконалення підготовки майбутніх учителів...
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПроблема, над якою працює кафедра: Проблема, над якою працює кафедра
«Пошук нових підходів та оптимальних шляхів реалізації нової навчальної програми»
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconТема над якою працює вчитель

Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПоложення про раду загальноосвітнього навчального закладу, про класного керівника, учнівське самоврядування, батьківські комітети. Регламент роботи навчального закладу. Регламент роботи навчального закладу
...
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПоложення про раду загальноосвітнього навчального закладу, про класного керівника, учнівське самоврядування, батьківські комітети. Регламент роботи навчального закладу. Регламент роботи навчального закладу
...
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconШкільне методичне об’єднання учителів біології та хімії Проблема над якою працює методичне об’єднання
«Формування освіченої, гуманістично спрямованої, фізично, психічно та соціально здорової особистості»
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПоложення про апробацію навчальної літератури для загальноосвітнього навчального закладу
Якість освіти загалом та якість загальної середньої освіти зокрема сьогодні перебувають у центрі уваги як вчених, методистів, учителів-практиків,...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка