Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося?


НазваРозповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося?
Дата конвертації08.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Типи мовлення


Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося?



Як будується таке висловлювання? Ми повідомляємо співрозмовнику, з чого все почалося (початок дії), що і як відбувалося (розвиток дії) і чим усе закінчилося (завершення дії).



Отже, структура розповіді така: початок дії – розвиток дії – завершення дії.



Опис – це висловлювання, у якому йдеться про ознаки предмета або особи. Ці ознаки можуть бути тимчасовими або постійними.



До опису можна поставити одне з таких запитань: який? яка? які?



В описі йдеться про ознаки особи, всього предмета та про ознаки його частин.



Уявіть собі, що вас щось зацікавило (наприклад, красивий пейзаж, чи зручна річ, чи зовнішній вигляд будинку) і ви хочете розповісти про це своєму другові. Про що ви скажете?



Напевно, про своє враження (хороший чи поганий предмет), який він має вигляд, чим привабливий (чи навпаки).



Отже, структурна схема тексту-опису має такий вигляд: - загальне враження від предмета мовлення; - ознаки предмета мовлення; - оцінка предмета мовлення.



Роздум – це висловлювання, змістом якого є встановлені людиною зв’язки між предметами та явищами. До роздуму можна поставити загальне питання чому?



Текст-роздум складається з трьох основних частин: - теза (думка, яку доводять); - аргументи (докази); - висновки.



Оцінка предмета або явища – це висловлювання, в якому йдеться про ставлення до предмета або явища, його значення.



Після кожного з уривків запишіть назву покладеного в його основу типу мовлення та назву стилю, вимогам якого він відповідає.



Ставлення українців до ластівки завжди було надзвичайно доброзичливим, тому що вона була уособленням добробуту в господарстві та щастя в родині. Таким чином, скривдити ластівку вважалося тяжким гріхом. (З довідника).



  • Песик надибав на моріжку черепаху. Подумавши, що перед ним лежить на траві камінець. Султанчик узявся гострити об нього зубки. Камінчику це не сподобалося, він зненацька ожив і подибав до річки. Султанчик спантеличено дзявкнув. Горбкуватий камінчик чимчикував собі до води. (За М. Вінграновським).



Усі м’які частини тіла черепахи, за винятком голови, ніг та хвоста, постійно замкнені у панцир, що складається з двох частин: пласкої нижньої і випуклої верхньої. Обидві частини складаються з кістяних утворень – щитків, які позросталися між собою й ребрами та хребцями тварини. Панцир надзвичайно міцний. Характерною рисою черепах є беззубі ріжучі рогові щелепи. Найдрібніші черепахи мають довжину тіла до 10 см, найбільші до 1.5 м. (З довідника).



Це був невеликий кудлатий собацюра з обвислими вухами. Його кучерява, як у вівці, шерсть була якогось невизначеного, не то чорного, не то рудого забарвлення, геть позбавлена блиску, ще й цупка, як щетина. Одне привертає увагу – очі. Блискучі і карі, вони дивляться з самої глибини собачого серця, сяють лагідністю й теплом. (За Є. Спангенбергом).



Література

  • 1. Глазова О.П. Кольорове слово. Зведений комплект з розвитку зв’язного мовлення. 6 клас. – Харків: Веста, 2004. – 72 с. 2. Глазова О.П., Кузнецов Ю. Б. Рідна мова: Підруч. Для 6 кл. загальноосвіт. навч. закл. –

  • К.: Педагогічна преса, 2006. –228 с.: іл.

  • 3. Українська мова. Розвиток мовлення: Навчальний посібник. 6 клас – Вид. 2-ге, випр./Упоряд. Г.В. Баран – Х.: Країна мрій, 207. – 96 с.

  • 4. Шабельник Т.М. Рідна мова. 6 клас: Плани-конспекти уроків. – Харків: Видавництво “Ранок”, 2009. – 320 с.



Схожі:

Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося? iconТипи мовлення Розповідь Роздум
Учень чітко формулює тезу висловлювання, тобто спростовує або доводить висловлену в темі думку
Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося? iconТема: Складнопідрядні речення з підрядними частинами місця і часу
Складнопідрядним реченням з підрядним місця називається таке складне речення, у якому підрядна частина вказує на місце чи напрям...
Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося? iconМідний дрот. Грунт. Дистильована вода
Хімічний диктант " Чисті речовини й суміші " Завдання класу: позначити відповіді "ч", якщо йдеться про чисту речовину; "с" якщо йдеться...
Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося? iconНегативні висловлювання Негативні висловлювання
Людина любить говорити про свої хвороби, тим часом як це найменш цікаве в її житті (А. Чехов)
Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося? iconМіф про виникнення світу в різних народів. Мета уроку: Мета уроку
Міф(грецьк розповідь,оповідка)-вид усної народної творчості;розповідь про богів, героїв, духів, надприродні сили, що брали участь...
Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося? iconЧому це сталося? Чому це сталося?
Коли люди полетіли в космос, то спостерігаючи з космічних кораблів за нашою планетою, вони побачили, що вона блакитна
Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося? icon32 роки Василь Сухомлинський вів педагогічний щоденник, у якому записував свої спостереження за поведінкою учнів. А потім ці розповіді виливалися на папір І ставали книгами
Василь Сухомлинський вів педагогічний щоденник, у якому записував свої спостереження за поведінкою учнів. А потім ці розповіді виливалися...
Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося? iconПеревіримо домашнє завдання Каліграфічна хвилинка Вправи на встановлення зв’язку прикметників з іменниками. Диктант
С. 43 впр. 98 виписати словосполучення іменник+прикметник, що зв'язаний з ним, поставити запитання до прикметника
Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося? iconПоложення про психологічну службу системи освіти України
Здоров'ям обумовлено вищі радості життя, здоров'я означає досконалу зрілість, національний добробут. Чи не повинні ми поставити собі...
Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета. До розповіді можна поставити загальне запитання що сталося? iconПослідовність Фібоначчі
Зовнішня сторона соснової шишки має спіралі, що проходять за годинниковою стрілкою і проти неї. Тут також можна знайти послідовні...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка