Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти


НазваМета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти
Дата конвертації09.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти.

  • Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти.



ЩО ОЗНАЧАЄ “МИСЛЯЧА ШКОЛА”?

  • ЩО ОЗНАЧАЄ “МИСЛЯЧА ШКОЛА”?

  • ЯК НАВЧИТИСЯ МИСЛИТИ СИСТЕМНО?

  • НАВІЩО ВПРОВАДЖУВАТИ СИСТЕМНЕ УПРАВЛІННЯ ШКОЛОЮ?



Інтелектуальність

  • це баланс між процесом адаптації теорій до реального світу та процесом адаптації спостережень за навколишнім середовищем до абстрактних концепцій.

  • Ж. Піаже



  • Пітер Сендж

  • професор,

  • ведучий експерт в області організацій, що навчаються (learning organization) і системного аналізу,

  • автор книги “П’ята дисципліна”



  • особисте вдосконалення;

  • інтелектуальні моделі;

  • спільне бачення;

  • групове навчання;

  • системне мислення.





Найлегше – давати поради іншим,

  • Найлегше – давати поради іншим,

  • найскладніше – пізнати себе.

  • Античний афоризм



УДОСКОНАЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ (personal mastery)

  • Учителі повинні досягати успіху для того,

  • щоб його досягали учні,

  • а учні повинні досягати успіху,

  • щоб його досягало суспільство.

  • Майкл Фуллан





ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ МОДЕЛІ (mental models)

  • У людського розуму є лише ті обмеження, які він сам собі створює.

  • Н.Хілл



ЗАГАЛЬНЕ БАЧЕННЯ (shared vision)

  • Дело не в мечте, а в том, куда она нас приведет.

  • Казуо Инамори



Лейла, сімнадцятирічна дівчина, живе на березі річки. Вона закохана в Олександра, який живе на протилежному боці.

  • Лейла, сімнадцятирічна дівчина, живе на березі річки. Вона закохана в Олександра, який живе на протилежному боці.

  • Дівчина, шукаючи зустрічі з Олександром, пішла до Гарика і попросила його допомогти перевезти її через річку. У Гарика був і час, і човен, але він відмовився перевезти Лейлу.

  • Лейла не відступила, вона звернулася за допомогою до Ібрагіма. Він погодився зробити це наступного ранку і попросив Лейлу залишитися з ним. Дівчина за будь-яких обставин хотіла побачити Олександра і тому погодилась провести ніч з Ібрагімом. На ранок Ібрагім перевіз Лейлу на протилежний берег річки.

  • Дівчина кинулася в обійми Олександра і розповіла йому про труднощі, які вона подолала, щоб побачитися з ним. Проте Олександр відштовхнув Лейлу від себе.

  • Дівчина, ковтаючи сльози, йшла вздовж берега річки, поки на її шляху не зустрівся Василь. Він запитав, чому вона сумна. І Лейла розповіла йому свою історію. Василь пішов до Олександра і вдарив його, не промовивши ні слова.



Лейла – учениця школи.

  • Лейла – учениця школи.

  • Олександр – учитель, одружений.

  • Гарик – колега і товариш Олександра.

  • Ібрагім – дідусь Лейли.

  • Василь – молода людина, неформал.



КОЛЕКТИВНЕ НАВЧАННЯ (team learning)

  • Нам треба наново вчитися говорити один з одним.

  • П.Сендж



Когда человек разъял мир на части,

  • Когда человек разъял мир на части,

  • он перестал понимать действие законов

  • не только божеских, но и человеческих.

  • Лао-Цзы







Визначення індивідуального стилю мислення

  • Найскладніше – пізнати себе, найлегше – давати поради іншим.

  • Античний афоризм







Схожі:

Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти iconУправління розвитком життєвої компетентності особистості в умовах школи сприяння здоров’я як школи майбутнього

Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти iconМетодична мета нашої школи: підвищення компетентності педагогів, через запровадження інноваційних технологій

Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти iconОсновна мета
Про надання статусу експериментального навчального закладу обласного рівня середній загальноосвітній школі №9. Керівник проекту Висоцька...
Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти iconМета політики сприяння розвитку громадянського суспільства: Мета політики сприяння розвитку громадянського суспільства
Для задоволення інтересів, захист прав І свобод людини І громадянина на засадах самоорганізації
Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти iconВиховання екологічної культури Суть і мета проекту
Проект спрямований на підвищення рівня екологічної освіти учнів, оволодіння ними знань про шляхи розвитку суспільства І природи у...
Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти iconГеографія проекту Географія проекту
Якісне інформаційне забезпечення розвитку науки та освіти в Україні через організацію доступу до світових наукових інформаційних...
Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти iconЦілі проекту Цілі проекту
Якісне інформаційне забезпечення розвитку науки та освіти в Україні через організацію доступу до світових наукових інформаційних...
Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти iconТеоретичні та практичні аспекти формування управлінської компетентності сучасного керівника загальноосвітнього навчального закладу
Кравченко Ганна Юріївна, проректор з наукової та експериментальної роботи, завідувач кафедри управління якістю освіти Харківської...
Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти iconНазва проекту Керівник проекту: Терміни виконання проекту 200 201 Виконавці проекту (з оплатою)
Кошти, залучені до виконання (обсяг проектів, які виконувались під керівництвом керівника проекту та/або, де брали участь виконавці...
Мета проекту: сприяння розвитку компетентності керівника школи, здатного ефективно діяти в світі, що швидко змінюється, через принципи відкритої освіти iconМетодичне об’єднання вчителів іноземної мови Проблема
Забезпечення формування особистості учня на основі якісної освіти, розвитку його творчих можливостей, самовдосконалення через підвищення...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка