Причому особистості, здатної до


НазваПричому особистості, здатної до
Сторінка1/10
Дата конвертації14.04.2013
Розмір446 b.
ТипПрезентации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



  • Мета: Удосконалити методику створення ситуації успіху та шляхів її реалізації на уроці як стежки, що веде до того куточка дитячого серця, в якому горить вогник бажання бути гарним.



На відміну від традиційного розуміння освіти як суми знань та навичок, нині освіту починають розглядати як процес становлення особистості .

  • На відміну від традиційного розуміння освіти як суми знань та навичок, нині освіту починають розглядати як процес становлення особистості .

  • Причому особистості, здатної до:

  • самоосвіти,

  • саморозвитку,

  • самовдосконалення,

  • яка вміє використовувати набуті знання,

  • яка прагне реалізувати себе,

  • спроможна змінити на краще своє життя, життя своєї держави.



Алгоритм

  • Алгоритм

  • створення та досягнення ситуації успіху

  • твердження про “Ситуацію успіху”;

  • особистісно-орієнтований підхід у справі навчання та виховання - основа педагогічної технології “Створення ситуації успіху”;

  • роль “Ситуації успіху” у навчальній діяльності;

  • створення “Ситуації успіху” на мотиваційному етапі навчальної діяльності;

  • психолого-педагогічні прийоми при створенні “Ситуації успіху”;

  • методика реалізації “Ситуації успіху”;



Виходячи із Положень Закону України “Про освіту” завдання школи сьогодні полягає в тому, щоб:

  • Виходячи із Положень Закону України “Про освіту” завдання школи сьогодні полягає в тому, щоб:

  • Виховувати в учнів здатність:

  • долати життєві труднощі;

  • самостійно приймати рішення;

  • розвивати себе як особистість, здатну:

  • робити вибір і контролювати своє життя;

  • брати на себе відповідальність за свої дії;

  • захищати себе і свої життєві цінності;

  • діяти відповідно до них;

  • піклуватись про інших;



Завдання вчителів:

  • Завдання вчителів:

  • прищепити учням потребу до здобуття знань;

  • створити такі умови, щоб процес здобуття знань був для них цікавим, потрібним, комфортним;

  • і тому пріоритетним завданням вчителя під час навчально-виховної діяльності є створення ситуації успіху.



Що означає “Ситуація успіху?”

  • Що означає “Ситуація успіху?”

  • Ситуація успіху - це суб'єктивний психічний стан задоволення наслідком своєї фізичної, розумової праці чи моральної напруги.

  • Успіх у навчанні - єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися.

  • В.Сухомлинський



Ситуація успіху дарує атмосферу приязні та взаємодопомоги, впевненості і захищеності.

  • Ситуація успіху дарує атмосферу приязні та взаємодопомоги, впевненості і захищеності.

  • Учитель зобов’язаний створити джерело внутрішніх сил дитини, джерело, яке дає енергію для подолання труднощів і формування бажання вчитися.



  Використання ситуації успіху має сприяти підвищенню робочого тонусу, збільшенню продуктивності навчальної роботи, а також допомогти учням усвідомити себе повноцінною особистістю і, відповідно, забезпечити успіх у навчанні.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Схожі:

Причому особистості, здатної до iconТеоретичні основи семестрової системи Підготували Баранова І. Ф. Віротченко О. Г. Дмитренко І. М соколова А. С
Мета: створення умов, що сприяють формуванню суб’єкта психічної діяльності особистості, здатної до цілеполягання та саморегуляції...
Причому особистості, здатної до iconШкола сприяння здоров’ю – шлях формування особистості, здатної до саморозвитку, самореалізації
Школа сприяння здоров’ю шлях формування особистості, здатної до саморозвитку, самореалізації
Причому особистості, здатної до iconЗакон України "Про загальну середню освіту" (стаття 5) серед першочергових завдань загальної середньої освіти проголошує "виховання громадянина України, формування особистості учня, розвиток його здібностей і обдарувань"
Життя висунуло суспільний запит на виховання творчої особистості, здатної самостійно мислити, пропонувати оригінальні ідеї, приймати...
Причому особистості, здатної до iconНовітні інформаційні технології та їх роль у формуванні творчої особистості, здатної реалізувати себе в сучасному соціумі

Причому особистості, здатної до iconГімназія №117 імені Лесі Українки
Формування особистості, здатної до самореалізації, в умовах динамічного розвитку школи
Причому особистості, здатної до iconПредметно – циклове методичне об’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу
Досягнення якісної суспільно-гуманітарної освіти учнів та формування активної свідомої особистості, здатної до використання проектів...
Причому особистості, здатної до iconПіб: Белінська Галина Вікторівна піб: Белінська Галина Вікторівна
Сьогодні йдеться про формування людини, здатної приймати відповідальні рішення, критично мислити, творчо вирішувати проблеми, самореалізовуватися...
Причому особистості, здатної до iconКомунальний заклад освіти «середня загальноосвітня школа №97 імені п.І. Шкідченка» дніпропетровської міської ради девіз школи: «Школа — творчість для вчителів, радість для учнів, спокій для батьків»
Система профільного навчання спрямована на формування особистості, здатної до самореалізації, професійного зростання і мобільності...
Причому особистості, здатної до iconПоняття особистості та її структура. Поняття особистості та її структура
...
Причому особистості, здатної до iconМотиваційна сфера особистості – це сукупність стійких мотивів, що мають певну ієрархію і виражають спрямованість особистості Мотиваційна сфера особистості
У прагненні до одержання нової інформації, у пошуку рішень задач, в успішності та відвідуваності занять, у прагненні до завдань заниженої...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка