Майстер клас


НазваМайстер клас
Дата конвертації15.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


  • МАЙСТЕР - КЛАС

  • УЧИТЕЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

  • НВК “ЗОШ І-ІІІ СТ. № 88 - БАГАТОПРОФІЛЬНИЙ ЛІЦЕЙ “МРІЯ”

  • ПЕЛЯК ЛЮДМИЛИ ІВАНІВНИ


Я - вчитель.

  • Я - вчитель.

  • Я - особистість творча.

  • Я думаю, замислююся.

  • Я аналізую, висловлюю свої судження.

  • Я хочу більше знати.



  • CТРУКТУРА Й МЕТОДИКА

  • ПРОВЕДЕННЯ

  • ІНТЕРАКТИВНОГО УРОКУ



  • ЦЕЙ МАЙСТЕР – КЛАС НАВЧИТЬ МЕНЕ …



Ознайомити з

  • Ознайомити з

  • моделями навчання,

  • формами організації навчальної діяльності,

  • структурою інтерактивних уроків,

  • методикою їх проведення,

  • впровадженням інноваційних уроків.



Школу робить школою учитель! Художник учиться змішувати фарби і наносити мазки на полотно. Музикант розучує етюди. Журналіст і письменник освоює прийоми письмового мовлення. Справжній учитель теж змішує фарби, розучує етюди, освоює прийоми. І тільки інший учитель знає ,скільки праці перероблено, поки ноти, ритми, мелодії не злились в музику уроку!

  • Школу робить школою учитель! Художник учиться змішувати фарби і наносити мазки на полотно. Музикант розучує етюди. Журналіст і письменник освоює прийоми письмового мовлення. Справжній учитель теж змішує фарби, розучує етюди, освоює прийоми. І тільки інший учитель знає ,скільки праці перероблено, поки ноти, ритми, мелодії не злились в музику уроку!



  • Це спеціальна форма організації пізнавальної

  • діяльності, яка має конкретну, передбачувану

  • мету створити комфортні умови навчання,

  • за яких кожен учень відчує свою успішність,

  • інтелектуальну спроможність



Те, що я чую, я забуваю.

    • Те, що я чую, я забуваю.
  • Те, що я бачу і чую, я трохи пам’ятаю.

  • Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.

  • Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок.

  • Коли я передаю знання іншим, я самовдосконалююсь



Суть інтерактивного навчання

  • Суть інтерактивного навчання

  • Навчальний процес відбувається за умови постійної, активної взаємодії всіх учнів: співнавчання (колективне, групове, навчання у співпраці), де учень і вчитель є рівноправними, рівнозначними об'єктами навчання



1. Мотивація.

  • 1. Мотивація.

  • 2.Оголошення теми та очікуваних результатів.

  • 3.Надання необхідної інформації.

  • 4.Інтерактивна вправа.

  • 5. Підбиття підсумків, оцінювання результатів.



ТЕХНОЛОГІЇ КОЛЕКТИВНО-ГРУПОВОГО НАВЧАННЯ

  • ТЕХНОЛОГІЇ КОЛЕКТИВНО-ГРУПОВОГО НАВЧАННЯ



попередня підготовка;

  • попередня підготовка;

  • вправа – “ключ” до освоєння теми;

  • час для усвідомлення вправи;

  • обмежена кількість вправ на уроці;

  • глибоке обговорення за підсумками;

  • швидкі опитування, домашні завдання, не пов'язані з інтерактивними завданнями.





Вимагає більшої підготовки вчителя.

  • Вимагає більшої підготовки вчителя.

  • Результати менш передбачувані.

  • Проблеми з дисципліною.

  • Засвоєння незначного обсягу інформації потребує значного часу.



Бухлова Н.В . Організація самоосвітньої діяльності учнів.- Х .: Основа , 2003.

  • Бухлова Н.В . Організація самоосвітньої діяльності учнів.- Х .: Основа , 2003.

  • Енциклопедія інтерактивного навчання / Укладач О.І. Пометун . – К., 2007.

  • Інноваційні технології навчання української мови та літератури / Укладач О.І. Когут.-Тернопіль : Астон, 2005.

  • Інтерактивні технології навчання: теорія , практика, досвід: Метод. посібник. – К., 2002. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання / Укладач І.В. Родигіна. – Х.: Основа ,2006.

  • Сучасний урок . Інтерактивні технології навчання : Науково – методичний посібник /О.І. Пометун , Л.В. Пироженко .-К.: А.С.К., 2004.

  • Освітні технології : Навч. метод. посібник / О.М. Пєхота , А.З. Кіктенко, О.М. Любарська.-К.: А.С.К., 2001



Схожі:

Майстер клас iconОголошення про проведення майстер класу по карвінгу; майстер клас з карвінгу; опитування учасників презентації щодо участі у проведенні майстер класу; анкетування учасників майстер класу

Майстер клас iconМайстер-клас “Мукосолька”

Майстер клас iconМайстер клас ‘’Українська народна лялька’’

Майстер клас iconМайстер клас «Застосування інформаційно-комунікаційних технологій навчання на уроках математики»

Майстер клас iconМайстер-клас (від англійського masterclass: master кращий в якій-небудь області class заняття, урок)

Майстер клас iconМайстер – клас “Виготовлення квітки (підсніжника)” Підготувала
Обгорніть дротик закріпленою смужкою, прокручуючи між пальцями за годинниковою стрілкою, і зафіксуйте край клеєм
Майстер клас iconМетод проектів майстер-клас за програмою
Створює таке навчальне середовище, в якому вчитель тренує, спрямовує, досліджує та зміцнює більш глибокі рівні розуміння
Майстер клас iconМайстер – клас з теми: «Організація роботи дітей на уроках позакласного читання»
Школа озброює дитину навичками читання, тобто формує читця. Але цього недостатньо: вона повинна виховувати
Майстер клас iconПедагогічна майстерність вчителя. Елементи майстерності
Майстерність- це те, чого можна досягти, і як можуть бути відомі майстер-токар, прекрасний майстер-лікар, так повинен і може бути...
Майстер клас iconТурійський районний методичний кабінет працівників освіти майстер-клас форма розвитку творчого потенциалу вчителя
...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка