Проект twinning проект twinning


НазваПроект twinning проект twinning
Дата конвертації16.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Проект TWINNING

  • Проект TWINNING

  • «Підтримка розвитку та удосконалення системи підготовки державних службовців в Україні»


    • державна служба “відкритого” та “закритого” типів
    • статутне або контрактне положення державних службовців
    • різниця між поняттям “ранг” та “служба”
    • прийом на роботу державних службовців або працівників для виконання певної роботи/завдань
    • гарантії для кар’єри (довгострокове призначення на посаду, просування по службі)
    • підготовка/ підвищення кваліфікації…


Спільне завдання для всіх, хто має відношення до державної служби, незалежно від країни, полягає в наступному: яким чином можна досягнути того щоб державні службовці були:

  • Спільне завдання для всіх, хто має відношення до державної служби, незалежно від країни, полягає в наступному: яким чином можна досягнути того щоб державні службовці були:

  • компетентними

  • відданими

  • безкорисливими



Ключові фактори:

  • Ключові фактори:

  • прийом на роботу: прийняти на державну службу працівників, що мають необхідну компетентність

  • початкова підготовка: адаптація до роботи

  • підвищення кваліфікації: удосконалення професійних навиків

  • управління кар’єрою: мобільність, використання досвіду



Ключові фактори:

  • Ключові фактори:

  • політична нейтральність;

  • слухняність, дотримування ієрархічних принципів;

  • культура публічних послуг.



Передумови: гідна та своєчасна оплата праці державних службовців

  • Передумови: гідна та своєчасна оплата праці державних службовців

  • Освідомлення важливості державної служби

  • Деонтологія та професійна етика

  • Дисципліна



Управління змінами в державній службі має забезпечити безперервність розвитку держави та публічних послуг:

  • Управління змінами в державній службі має забезпечити безперервність розвитку держави та публічних послуг:

  • забезпечити функціонування;

  • підготувати нові правила управління;

  • забезпечити перехід від старих до нових правил управління;

  • …з тими самими державними службовцями!!!



Декілька інструментів, спільних для усіх систем державної служби :

  • Декілька інструментів, спільних для усіх систем державної служби :

  • Методи прийому на роботу

  • Початкова підготовка

  • Перепідготовка

  • Управління кар’єрою (просування по службі, мобільність)

  • Мотивація (фінансові та інші стимули роботи)



Це найбільш ефективний метод для:

  • Це найбільш ефективний метод для:

  • підвищення компетентності;

  • розвитку культури державної служби;

  • посилення професійної мотивації;

  • гарантування професійної етики та деонтології;

  • підтримки змін в публічному адмініструванні.



Оцінка навчальних потреб;

  • Оцінка навчальних потреб;

  • визначення навчальних цілей;

  • якість методів навчання;

  • забезпечення якості навчання;

  • … та, звичайно, засоби!



  • Стратегія, розроблена установами, відповідальними за державну службу

  • Величезні фінансові ресурси: 6,6% фонду заробітної плати державної служби

  • Залучення профспілок державних службовців



Мережа адміністративних шкіл (початкова підготовка та підвищення кваліфікації);

  • Мережа адміністративних шкіл (початкова підготовка та підвищення кваліфікації);

  • сумісність програм підготовки;

  • ефективна методологія оцінки навчальних потреб;

  • вдала методологія оцінки якості навчальних курсів;

  • особлива увага приділяється підготовці викладачів.



Оцінка навчальних потреб: взяти до уваги головні навики, необхідні для вищих керівних кадрів державної служби:

  • Оцінка навчальних потреб: взяти до уваги головні навики, необхідні для вищих керівних кадрів державної служби:

  • Спеціальні знання (експертиза)

  • навики управляння

  • стратегічне бачення

  • (їх відповідна значимість відрізняється протягом кар’єри)















  • Навики мають бути організовані з метою забезпечення послідовності адміністративної діяльності





















Оцінка навчальних потреб

  • Оцінка навчальних потреб

  • Оцінка попиту на навчання

  • Покращення навчальної пропозиції



Потреби та попит не є тотожними поняттями:

  • Потреби та попит не є тотожними поняттями:

  • Попит на навчання (підготовку) формується державними службовцями

  • Навчальні потреби формуються менеджерами для їх команд

  • Дуже часто існує розбіжність між попитом і потребами навчання!





Аналіз попиту на підготовку: “співбесіди”

  • Аналіз попиту на підготовку: “співбесіди”

  • Різниця між оціночними співбесідами та оцінкою, якщо це можливо

  • залучення ієрархічного рівня N + 1

  • … а також керівних кадрів: якщо вини особисто цього не робитимуть, то їхні співробітники тим паче!









Таким чином:

  • Таким чином:

  • Можливо, необхідно зосередитись на конвергенції попиту, потреб та пропозиції?

  • Можливо, збільшити навчальну пропозицію для відповідності потребам та попиту?

  • Що робити з навчанням, яке не відповідає попиту чи потребам?



Відношення між управлінням людськими ресурсами та адміністративними школами: чіткий розподіл компетенцій

  • Відношення між управлінням людськими ресурсами та адміністративними школами: чіткий розподіл компетенцій

    • Управління людськими ресурсами: стратегія підготовки
    • Адміністративні школи: повна відповідальність за педагогічні питання


Засоби

  • Засоби

  • законодавчі рамки;

  • оцінка необхідних компетентностей для державної служби;

  • зв’язок між навчанням та кар’єрою;

  • попередня підготовка/ безперервна підготовка;

  • вибір навчальних закладів (адміністративні школи, приватний сектор).



Оцінити компетентності та знання, необхідні для державних службовців

  • Оцінити компетентності та знання, необхідні для державних службовців

  • Як здійснити оцінку навиків та компетентностей державних службовців? За допомогою якого підходу?

    • Оціночні співбесіди
    • 360° оцінка
    • Професійні перевірки
    • Власна оцінка
    • Як визначити великий потенціал?


Навчальні програми та методи;

  • Навчальні програми та методи;

  • підготовки викладачів;

  • відбір викладачів;

  • зв’язок між попередньою та безперервною підготовкою;

  • оцінка навчання.



Офіційні відносини: участь в управлінні, нагляд, розподіл фінансування, визначення завдань навчання тощо

  • Офіційні відносини: участь в управлінні, нагляд, розподіл фінансування, визначення завдань навчання тощо

  • Неофіційні відносини: спільне обдумування змісту навчання/ мережа адміністративних шкіл національного та міжнародного рівнів…



Оцінка навчальних потреб та попиту

  • Оцінка навчальних потреб та попиту

  • Прискорення організаційних змін та реформи у сфері державної служби

  • Чіткий розподіл обов’язків між управлінням людськими ресурсами та адміністративними школами

  • Забезпечення рівних можливостей доступу до навчання

  • Проведення оцінки з метою оптимізації компетентностей державних службовців

  • Оцінка якості навчання

  • Оцінка ефективності навчання



Дякую !

  • Дякую !

  • raymond.piganiol@diplomatie.gouv.fr



Схожі:

Проект twinning проект twinning iconПроект Twinning
Підтримка розвитку та удосконалення системи підготовки державних службовців в Україні
Проект twinning проект twinning iconРішення урядів Франції І Польщі про спільну роботу над проектом Twinning Лютий 2009: Відбір органу-партнера з країн-членів єс (було подано 7 пропозицій) Березень 2009 : Виконання проекту Twinning доручено французько-польському консорціуму
Національною академією державного управління при Президентові України використання інструменту Twinning: визначення орієнтованої...
Проект twinning проект twinning iconПроект Громадянська освіта – Україна “Технологія проектної діяльності у позакласній роботі”
Проект індивідуальний чи груповий захід, що ретельно спланований та призначений для певної мети, наприклад: науковий проект, проект...
Проект twinning проект twinning iconЗагальне керівництво з проектів Twinning Ключові фігури проекту “Твіннінг”

Проект twinning проект twinning iconПроект “Реформа міського теплозабезпечення” і його цілі Проект “Реформа міського теплозабезпечення” і його цілі
Проект рмт залучатиме місцевих І міжнародних експертів для допомоги у законотворчій діяльності, проект може запропонувати допомогу...
Проект twinning проект twinning iconПотужний інструмент у підготовці країн до вступу до єс (для країн-кандидатів) (діє з 1998 року, понад 2 тис проектів)
Пріоритетна мета Twinning сприяння впровадженню законодавства, стандартів і норм Європейського Союзу
Проект twinning проект twinning iconПроект „Міжнародна співпраця для збереження і сталого розвитку Карпат скорочено «Карпатський проект»
Проект „Міжнародна співпраця для збереження І сталого розвитку Карпат (скорочено «Карпатський проект») фінансується Представництвом...
Проект twinning проект twinning iconПроведено аналіз практики та принципів побудови правової бази ефективного регіонального розвитку держав-членів єс
Розглянуто методологію застосування основних інструментів єс (єісп / enpi, Twinning, taiex) для адаптації вітчизняного законодавства...
Проект twinning проект twinning iconУчнівський проект «Урбаністичними стежками Поділля» Ключове питання проекту
Проект «Урбаністичними стежками Поділля» це навчальний науковий творчий проект, який має познайомити учнів із містами Поділля, особливостями...
Проект twinning проект twinning iconУкраїнсько-нідерландський проект “Впровадження нового Цивільного кодексу в Україні”
Проект здійснюється за підтримки Міністерства закордонних справ Нідерландів Програма матра

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка