Громадянського виховання громадянського виховання


НазваГромадянського виховання громадянського виховання
Дата конвертації16.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрограма



громадянського виховання

  • громадянського виховання

  • “ Я – МИ – СІМ’Я – БАТЬКІВЩИНА”

  • затверджена рішенням педагогічної ради школи протоколом № 1 від 31.08.2008року



Призначення шкільної програми громадянського виховання – забезпечити реалізацію концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності.

    • Призначення шкільної програми громадянського виховання – забезпечити реалізацію концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності.
    • Щоб забезпечити цілісний підхід до виховання, значна увага повинна приділятися при розробці програми розвитку особистості школяра. Ґрунтуючись на структурні особистості, колектив школи вирішив виділити такі складові:
    • 1) “ Я – особистість”
    • 2) “ Я і Україна”
    • 3) “ Я і природа”
    • 4) “ Я і родина”
    • 5) “ Я - Земля, Всесвіт”
    • 6) “ Я і моє здоров’я”
    • Програма розрахована на п’ять років.


- Формування національної свідомості;

  • - Формування національної свідомості;

  • - Формування вільного громадянина, творчого , активного, здатного розв’язувати завдання, які забезпечать поступ нації, розвиток державності;

  • - Виховання почуття патріотизму;

  • - Формування культури міжетнічних відносин;

  • - Виховання дбайливого ставлення до природи;

  • - Формування моральної особистості;

  • - Розвиток мотивації до праці, прагнення результатами праці приносити користь своїй Батьківщині.







Формування громадянського ставлення до себе.

  • Формування громадянського ставлення до себе.

  • Формування громадянського ставлення до своєї сім’ї.

  • Формування громадянського ставлення до Вітчизни.

  • Формування громадянського ставлення до Землі, Всесвіту.

  • Формування громадянського ставлення до природи України.

  • Формування громадянського ставлення до власного здоров’я



бесіди про державні символи: герб, прапор, гімн

  • бесіди про державні символи: герб, прапор, гімн

  • уроки права

  • години спілкування

  • конкурси малюнків

  • уроки мужності

  • подорожі, експедиції

  • дні здоров’я та спорту: “Мама, тато, я – спортивна сім”я”.

  • різдвяні вечори

  • сімейні свята

  • акції милосердя

  • сімейні історії

  • єкологічні рейди

  • важта пам’яті

  • Народні світлиці

  • “ Вони захищали Батьківщину”

  • конкурси проектів

  • шкільні свята

  • відверті розмови

  • допомога і догляд за зеленими насаженнями

  • Випуск інформаційних бюлетенів, газет, листівок.



У своїй діяльності дружина керується законами:

  • У своїй діяльності дружина керується законами:

  • - єдності і діла;

  • - честі і совісті;

  • - дружби і товариськості;

  • - турботи і милосердя;

  • - допомагай іншим людям;

  • - наполегливо одержуй знання;

  • - пізнай всесвіт та себе;

  • - роби добро;

  • - визнач мету свого життя;

  • - стався до інших так, як ти хотів би, щоб ставилися до тебе.



Знаком приналежності до організації

  • Знаком приналежності до організації

  • “ Сонячна республіка”

  • є червоний галстук

  • (“ Червона калина”).

  • Бути піонером – це значить не тільки носити галстук.

  • Бути піонером – це значить приймати участь в покращенні навколишнього життя, думати над тим, як це зробити.



Формування патріотичних почуттів передбачає виховання в учнів високого ідеалу служіння народові, готовності до трудового та героїчного подвигу в ім’я процвітання української держави.

  • Формування патріотичних почуттів передбачає виховання в учнів високого ідеалу служіння народові, готовності до трудового та героїчного подвигу в ім’я процвітання української держави.



Участь в заходах, присвячених шануванню загиблих воїнів за Батьківщину.

  • Участь в заходах, присвячених шануванню загиблих воїнів за Батьківщину.

  • День визволення Донбасу, 9 травня – це дні, коли школяри дякують своїх дідів та прадідів за мирне існування під сонцем.



Учні нашої школи завжди готові допомагати ветеранам

  • Учні нашої школи завжди готові допомагати ветеранам

  • Великої Вітчизняної

  • війни, самотнім людям,

  • інвалідам. Беруть участь в акціях

  • “ Милосердя” та

  • “ Ветеран живе поруч”. Організовують збирання одягу та харчів для малозабезпечених та багатодітних сімей, проводять доброчинні заходи.



Вивчення матеріалів краєзнавства: історія селища, вулиць, літератури рідного краю.

  • Вивчення матеріалів краєзнавства: історія селища, вулиць, літератури рідного краю.

  • Утвердження гуманістичної моралі та формування поваги до таких цінностей як свобода, рівність, справедливість.



Робота за напрямком

  • Робота за напрямком

  • “ Я - громадянин” передбачає прищеплення учням поваги до прав і свобод людини і громадянина, Конституції, державних символів України; забезпечення знання й виконання ними законів України.



Робота за напрямком “ Я і творчість” передбачає підвищення рівня художньо – естетичної освіченості та вихованості учнів. Забезпечує вироблення в школярів уміння власноруч примножувати культурно – мистецькі надбання народу, відчувати й створювати прекрасне у повсякденному житті.

  • Робота за напрямком “ Я і творчість” передбачає підвищення рівня художньо – естетичної освіченості та вихованості учнів. Забезпечує вироблення в школярів уміння власноруч примножувати культурно – мистецькі надбання народу, відчувати й створювати прекрасне у повсякденному житті.



Робота за напрямком

  • Робота за напрямком

  • “ Я і природа” передбачає формування в них екологічної культури, усвідомлення себе частиною природи, почуття відповідальності за останню як за національне багатство; залучення вихованців до активної діяльності; виховання в них нетерпимого ставлення до тих, хто завдає шкоди природі.



Робота за напрямком

  • Робота за напрямком

  • “ Я і моє здоров’я” спрямована на те, щоб виростити громадянина не тільки морально і духовно освіченого , але і здорового. Збереження здоров’я громадянина України є виключно актуальною проблемою сьогодення.



Випускник школи:

  • Випускник школи:

  • компетентна, громадянська зріла особистість;

  • Їй притаманні почуття гордості за свою школу, громадського обов’язку і відповідальності, гідності і мужності, діловитості;

  • Формування громадянської позиції;

  • Підвищення правової культури;

  • Особистість самовизначена і самоутверджена.



Схожі:

Громадянського виховання громадянського виховання iconГероїко-патріотичне виховання як складова громадянського становлення учнів Виховання любові до своєї Вітчизни
Глибоке розуміння громадянського обов’язку, готовності в будь-який час стати на захист Батьківщини
Громадянського виховання громадянського виховання iconВдосконалення патріотичного та громадянського виховання; вдосконалення патріотичного та громадянського виховання
Здобути і поглибити об’єктивні знання з історії рідного села, визначних місць, історичних подій та видатних постатей села
Громадянського виховання громадянського виховання iconБезоплатністю навчання і виховання
України, формувати покоління, здатні навчатися впродовж життя, створювати й розвивати цінності громадянського суспільства
Громадянського виховання громадянського виховання iconЗакон України «Про Дошкільну освіту» від 11. 07. 2001 n 2628-iii, Національна доктрина розвитку освіти 17. 04. 2002 n 347/2002 та ін
Про затвердження Національної програми патріотичного виховання населення, формування здорового способу життя, розвитку духовності...
Громадянського виховання громадянського виховання iconДо ознак громадянського суспільства науковці відносять наступне
Стан громадянського суспільства визначається взаємодією багатьох чинників, важливими серед них являються такі
Громадянського виховання громадянського виховання iconСімейне виховання: стилі батьківської поведінки та типи неправильного виховання Підготувала
Сімейне виховання одна з форм виховання дітей, що поєднує цілеспрямовані педагогічні дії батьків з повсякденним впливом сімейного...
Громадянського виховання громадянського виховання iconПроектна пропозиція як основа співпраці влади та громадянського суспільства тренінг для представників місцевої влади та нуо
Проект "Посилення співпраці влади та громадянського суспільства заради розвитку громади"
Громадянського виховання громадянського виховання iconПравове виховання учнів як складова системи національного виховання
Все це надзвичайно важлива сфера виховання, передусім з точки зору потреб державотворення
Громадянського виховання громадянського виховання iconЗ досвіду роботи класних керівників ззош №92 з досвіду роботи класних керівників ззош №92
Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української держави
Громадянського виховання громадянського виховання iconПлан Сутність, завдання та зміст морального виховання етики
Фізичне виховання і спорт у системі виховання. Роль медичного працівника у фізичному оздоровленні людей

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка