Методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу


НазваМетодичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу
Дата конвертації17.04.2013
Розмір444 b.
ТипМетодичні рекомендації


РМО вихователів ГПД Вільнянського району Запорізької області 2010-2011 н.р.

Керівник РМО: учитель початкових класів

І категорії

Основа Олена Олександрівна

Проблемна тема: “ Інноваційні горизонти сучасного виховання в умовах ГПД”



Основні завдання РМО вихователів ГПД на 2010-2011:

  • продовжити вивчати методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в ГПД, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу;

  • організувати вивчення позитивного педагогічного досвіду роботи вихователів та впровадження його в практику роботи;

  • підвищити компетентність вихователів з питань інноваційних виховних технологій, систем та сучасних методик, зокрема методу тренінгу;

  • ознайомлювати з новинками психолого-педагогічної та

методичної літератури, фаховими періодичними виданнями;
  • організувати відкритий виховний захід та проаналізувати його;

  • сприяти функціонуванню творчих груп вихователів ГПД;

  • продовжити поповнення банку методичних наробок: «Скарбничка вихователя» практичними матеріалами (сценаріями виховних заходів, ігор, тренінгів, тощо )

  • діагностувати педагогів з питань виховання з метою визначення напрямків діяльності.





План роботи РМО:

  •   І засідання

  • Жовтень

  • Форма роботи: семінар

  • Тема: «Організація роботи в групах продовженого дня».

  • Знайомство з новими членами РМО.

  • Затвердження плану роботи РМО вихователів ГПД на 2010-2011 н. р. - Основа О.О.

  • Нормативно-правова база ГПД. Методичні рекомендації вихователям ГПД щодо організації навчально-виховної роботи у ГПД 2010-2011 н.р. -Бондаренко І. Ж.

  • Виховна система. Планування роботи в ГПД. Діагностика успішності організації виховної роботи в ГПД. - Основа О. О.

  • Ознайомлення з новинками науково- методичної літературою, періодикою – Основа О.О.

  • Вхідне анкетування – Основа О.О.

  • ІІ засідання

  • Січень

  • Тема: «Інтерактивні форми і методи навчання та виховання учнів»

  • Форма роботи: тренінг

  • Теоретична частина:

  • Охорона життя і здоров’я вихованців ГПД. Яремченко Т.М.

  • Особливості організації ГПД ЗНЗ. Основа О.О.

  • Сутність інтерактивної освіти. Полегенька І.В. Вільнянська ЗОШ №2

  • Основні підходи та принципи інтерактивного навчання і виховання.

  • Мосейко Л.О. – Вільнянська гімназія «Світоч».

  • Формування психологічної готовності педагогів до інтерактивної взаємодії з учнями. Хворостяна Н.В.- Московська ЗОШ

  • Тренінг,як організаційна інтерактивна форма навчально-виховного процесу. Основа О.О.

  • Практична частина:

  • Тренінг: « Використання інтерактивних технологій у виховній роботі»

  • Основа О.О.

  • ІІІ засідання

  • Березень

  • Тема: «Організація роботи у різновіковій групі»

  • Форма проведення: семінар

  • Теоретична частина:

  • Особливості організації роботи в різновіковій групі продовженого дня. Основа О. О.

  • Адаптація вихованців різного віку один до одного, а також до нових умов. Хворостяна Н.В. –Московська ЗОШ

  • Створення умов для «виховання як взаємодії», а не «виховання як впливу». Біла Ю. В. –Соколівська ЗОШ

  • Набуття вихованцями різновікової групи досвіду самостійності.

  • Поляк Т.Г. – Антонівська ЗОШ 

  • Практична частина:

  • Відкритий виховний захід: Усний журнал «Квітни, мово калинова» Сердюк Л.М., Завоюра С.Ю. – Дружелюбівська ЗОШ



Вивчаємо інноваційну технологію

Тренінг “ Використання інтерактивних технологій у виховній роботі ”

Відкритий виховний захід у різновіковій групі: Усний журнал ”Квітни, мово калинова!””

Дружелюбівська ЗОШ

Провели вихователі: Сердюк Л.М., Завоюра С. Ю.

Основні завдання на 2011-2012 н.р.:

  • Надавати методичну допомогу вихователям у розв'язанні актуальних проблем навчально-виховного характеру;

  • Стимулювати творчі пошуки вихователів педагогічних інновацій та шляхів їх впровадження у педагогічну діяльність як передумову підвищення професійної активності;

  • Сприяти організації в групах повноцінної системи фізичного виховання;

  • Підвищити компетентність вихователів за інноваційною педагогічною “Веселковою” технологією;

  • Активізувати участь вихователів ГПД у освітянських конкурсах (на розробки виховних заходів, наукові статті, планування у ГПД, тощо);

  • Організувати методичну роботу членів РМО в різноманітних формах та відображати її на освітянському сайту;

  • Ознайомлювати з новинками психолого-педагогічної та

методичної літератури, фаховими періодичними виданнями;
  • Продовжити поповнення банку методичних наробок: «Скарбничка вихователя» практичними матеріалами



Схожі:

Методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу iconЗапорукою належної організації навчально-виховного процесу в школі є чітке і правильне ведення ділової документації
З 2000 року у своїй роботі щодо ведення ділової документації ми керуємось Інструкцією з ведення ділової документації у загальноосвітніх...
Методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу iconМетодичні рекомендації щодо експертизи виховної роботи Методист методичного кабінету Соломон С. М
Експертиза планування виховної роботи на навчальний рік. (Педагогічне проектування виховного процесу)
Методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу iconМетодичні рекомендації щодо організації роботи з обдарованими дітьми у процесі вивчення літератури в школі Перша умова для отримання Нобелівської премії наявність гарного вчителя
Методичні рекомендації щодо організації роботи з обдарованими дітьми у процесі вивчення літератури в школі
Методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу iconМетодичні рекомендації щодо організації виховної роботи в загальноосвітніх закладах в новому 2009-2010 навчальному році Кондратова Л. Г. старший викладач кафедри теорії
Методичні рекомендації щодо організації виховної роботи в загальноосвітніх закладах в новому 2009-2010 навчальному році
Методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу iconМетодичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Монмсу від 25. 05. 2012 №630 «Про підготовку до початку 2012/2013 навчального року»
Методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу iconМетодичні рекомендації щодо врахування психологічних аспектів під час активізації пізнавальних інтересів в умовах гуманізації навчально-виховного процесу

Методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу iconМетодичні рекомендації щодо Методичні рекомендації щодо стратегії роботи з учнями «груп ризику»
Завдання педагога своєчасно виявити учнів з різними проблемами та надати їм необхідну допомогу. В залежності від сутності проблем,...
Методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу iconМетодичні рекомендації щодо упровадження Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів у знз україни, квнз "хано", 2012 рік
Про хід усунення недоліків за підсумками вивчення питання щодо організації виховної роботи у відділах освіти
Методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу iconМетодичні рекомендації щодо організації роботи з методистами кореспондентами розроблені відповідно до Положення мону, затвердженого наказом Міністерства освіти І науки України від 28. 10. 1997 №385

Методичні рекомендації щодо організації та планування роботи в гпд, ведення документації, діагностування, комп’ютерізації виховного процесу iconДіагностування, Діагностування
«Метод діагностування стверджує Ю. Конаржевський, це система правил і операцій, необхідних для вивчення педагогічного процесу й управління...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка