Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях


НазваЄдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях
Дата конвертації18.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации





Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях

  • Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях



Тема не повинна мати громіздку назву;

  • Тема не повинна мати громіздку назву;

  • Ураховує ключові завдання розвитку системи загальної середньої освіти у 2011/2012 навчальному році («ЯКІСТЬ ОСВІТИ»);

  • Може підлягати корекції на 30% щорічно у зв'язку зі змінами, що відбуваються



Створення умов для мережевої (мережної) організації надання інтегрованої допомоги педагогічним працівникам в удосконаленні професійного рівня

  • Створення умов для мережевої (мережної) організації надання інтегрованої допомоги педагогічним працівникам в удосконаленні професійного рівня



Покращення якості навчання учнів з конкретного базового навчального предмета;

  • Покращення якості навчання учнів з конкретного базового навчального предмета;

  • Розроблені обласні Програми покращення якості навчання



Перелічите складові основ якісної методичної діяльності новопризначеного директора у загальноосвітньому навчальному закладі.

  • Перелічите складові основ якісної методичної діяльності новопризначеного директора у загальноосвітньому навчальному закладі.



Безпосереднє (пряме) здійснення якісної методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі;

  • Безпосереднє (пряме) здійснення якісної методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі;

  • Створення умов для реалізації єдиної педагогічної теми навчального закладу:

  • Нормативно-правові;

  • Кадрові;

  • Науково-методичні

  • Технологічно-дидактичні;

  • Організаційні.



Які нормативно-правові документи необхідно використовувати для якісного планування методичної роботи з педагогічними працівниками у загальноосвітньому навчальному закладі?

  • Які нормативно-правові документи необхідно використовувати для якісного планування методичної роботи з педагогічними працівниками у загальноосвітньому навчальному закладі?



П. 31 про робочі навчальні плани загальноосвітнього навчального закладу.

  • П. 31 про робочі навчальні плани загальноосвітнього навчального закладу.

  • П. 34 про навчальні програми загальноосвітнього навчального закладу.

  • П. 15 про індивідуальне навчання та екстернат у загальноосвітньому навчальному закладі.

  • П. 10 про мережу на початок навчального року у загальноосвітньому навчальному закладі.

  • ПП. 18, 22 про прийом учнів до загальноосвітнього навчального закладу.

  • (п.19 - гімназія).

  • П. 27 – про переведення учнів.



ПП. 40, 41 Про структуру навчального року.

  • ПП. 40, 41 Про структуру навчального року.

  • П. 43 - 47 Про уроки, розклад навчальних занять у ЗНЗ.

  • П. 86 Про обов'язки педагогів ЗНЗ щодо виконання наказів і розпоряджень.

  • П. 95 Видання директором наказів і контроль за станом їх виконання.

  • П. 98 Про повноваження педагогічної ради загальноосвітнього навчального закладу.



Пункт 2, підпункт 2.1, абз. 6 (організація НВП);

  • Пункт 2, підпункт 2.1, абз. 6 (організація НВП);

  • Пункт 2, підпункт 2.2, абз. 7 (творчий пошук і ДЕР педагогів);

  • Пункт 3, підпункт 3.11, абз.3 (профільність, вивчення мов),

  • абз. 9 (предмети варіативної складової)



Проведення аналізу діяльності ради навчального закладу як колективного, громадського органу самоврядування

  • Проведення аналізу діяльності ради навчального закладу як колективного, громадського органу самоврядування

  • (стан справ щодо створення умов для інтелектуального, морального, фізичного, емоційного розвитку учнів, покращення умов для розвитку закладу)



Що для новопризначеного директора загальноосвітнього навчального закладу є «шкільною Біблією з методичної роботи»?

  • Що для новопризначеного директора загальноосвітнього навчального закладу є «шкільною Біблією з методичної роботи»?



Розроблений на підставі Примірного статуту загальноосвітнього навчального закладу (наказ Міністерства освіти і науки України від 29.04.2002 №284):

  • Розроблений на підставі Примірного статуту загальноосвітнього навчального закладу (наказ Міністерства освіти і науки України від 29.04.2002 №284):

  • Розділ І, п. 1.10 про класи з поглибленим вивченням та напрями профілів.

  • Розділ І, п. 1.12 – про перелік МО, ТГ, ПС тощо;

  • УВАГА! Назви методичних об'єднань та інших методичних структурних підрозділів у НАКАЗІ про організаційно-методичну роботу повинні відповідати цим пунктам.



Завдяки яким нормативно-правовим локальним документам можна якісно організувати методичну роботу в педагогічному колективі?

  • Завдяки яким нормативно-правовим локальним документам можна якісно організувати методичну роботу в педагогічному колективі?



Про підготовку та організований початок 20___/20___ навчального року;

  • Про підготовку та організований початок 20___/20___ навчального року;

  • Про режим роботи школи (гімназії, ліцею, НВК) у 20___/20___ навчальному році;

  • Про організацію та здійснення методичної роботи з педагогічними кадрами у 20___/20___ навчальному році;

  • Про організацію роботи шкільної бібліотеки в 20___/20___ навчальному році;

  • Про організаційно-методичну роботу з класними керівниками у 20___/20___ навчальному році;



Про організацію системи наставництва з педагогічними працівниками в умовах підвищення їх професійної компетентності ;

  • Про організацію системи наставництва з педагогічними працівниками в умовах підвищення їх професійної компетентності ;

  • Про використання шкільних кабінетів в урочній та позаурочній діяльності у 20___/20___ навчальному році (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.07.2004 №601);



Про використання у НВП кабінету інформатики та ІКТ (наказ Міністерства освіти і науки України 20.05.2004 №407).

  • Про використання у НВП кабінету інформатики та ІКТ (наказ Міністерства освіти і науки України 20.05.2004 №407).



  • Про проведення вчителями базових навчальних предметів протягом 20___/20___ навчального року роботи з підготовки учнів випускних класів старшої школи до участі в зовнішньому незалежному оцінюванні;



Про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі

  • Про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі

  • (наказ Міністерства освіти і науки України від 11.09.2009 №854)



Лист Інституту інноваційних технологій і змісту навчання Міністерства освіти і науки України від 09.09.2010 №1.4/18-3506 «Про організацію профільного навчання на базі позашкільних навчальних закладів».

  • Лист Інституту інноваційних технологій і змісту навчання Міністерства освіти і науки України від 09.09.2010 №1.4/18-3506 «Про організацію профільного навчання на базі позашкільних навчальних закладів».



Етапи вивчення будь-якого питання змісту навчально-виховного процесу:

  • Етапи вивчення будь-якого питання змісту навчально-виховного процесу:

  • 1. Адаптаційний;

  • 2. Проектувальний;

  • 3. Контрольно-оціночний,

  • задачі, форми, засоби, методи проведення такої роботи.



Про організацію та стан навчально-виховного процесу в класах із поглибленим вивченням окремих предметів

  • Про організацію та стан навчально-виховного процесу в класах із поглибленим вивченням окремих предметів

  • (підстава: наказ Міністерства освіти і науки України від 08.04.2009 №312).



Про здійснення навчально-виховного процесу на уроках фізичної культури в 11-х класах за новим змістом програми у 2011/2012 навчальному році

  • Про здійснення навчально-виховного процесу на уроках фізичної культури в 11-х класах за новим змістом програми у 2011/2012 навчальному році

  • (підстава: лист Міністерства освіти і науки України від 17.08.2009 №1/9-546).



Про результати науково-методичного супроводу викладання в 10-х класах навчального курсу «Правознавство» у 2010/2011 навчальному році

  • Про результати науково-методичного супроводу викладання в 10-х класах навчального курсу «Правознавство» у 2010/2011 навчальному році

  • (підстава: лист Міністерства освіти і науки України від 21.05.2008 №1/11- 1968)



Про забезпечення у 2010(11)/2011(12) навчальному році науково-методичного супроводу викладання в 10-х класах навчального курсу «Художня культура»

  • Про забезпечення у 2010(11)/2011(12) навчальному році науково-методичного супроводу викладання в 10-х класах навчального курсу «Художня культура»

  • (підстава: лист Міністерства освіти і науки України від 27.01.2009 № 1/9-55).



Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук від 25.02.2004 №151/11

  • Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук від 25.02.2004 №151/11



Про використання вчителями на уроках базових навчальних предметів інваріантної складової робочого навчального плану на 2011/2012 навчальний рік чинної навчально-методичної літератури

  • Про використання вчителями на уроках базових навчальних предметів інваріантної складової робочого навчального плану на 2011/2012 навчальний рік чинної навчально-методичної літератури

  • (Увага! Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.09.2009 №806 «Про використання навчально-методичної літератури у ЗНЗ»; щорічний лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України - перелік рекомендованої літератури)



Що, на Вашу думку, повинно забезпечувати якість методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі?

  • Що, на Вашу думку, повинно забезпечувати якість методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі?



Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 №24).

  • Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 №24).

  • Чинних програм з базових навчальних дисциплін.

  • Інструктивно-методичних рекомендацій (лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 09.06.2011 №1/9-454 щодо вивчення у загальноосвітніх навчальних закладах предметів інваріантної складової робочого навчального плану в 2011/2012 навчальному році).



Наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.04.2011 №329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 11 травня 2011р. за №566/19304.

  • Наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.04.2011 №329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 11 травня 2011р. за №566/19304.

  • Програм підготовки учнів до ЗНО з базових дисциплін.



Як раціонально та якісно забезпечити здійснення методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі новопризначеному директору?

  • Як раціонально та якісно забезпечити здійснення методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі новопризначеному директору?



Обов'язковий щорічний наказ по загальноосвітньому навчальному закладу

  • Обов'язковий щорічний наказ по загальноосвітньому навчальному закладу

  • «Про розподіл функціональних обов'язків між членами адміністрації школи (або гімназії, ліцею, НВК) у 2011/2012 навчальному році»



Про затвердження номенклатури обов'язкової ділової документації у школі (гімназії, навчально-виховному комплексі) на 2012 рік (від 03.01.2012 року №1)

  • Про затвердження номенклатури обов'язкової ділової документації у школі (гімназії, навчально-виховному комплексі) на 2012 рік (від 03.01.2012 року №1)



Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки України від 12.03.2001

  • Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки України від 12.03.2001

  • №1/9-98

  • щодо орієнтовного переліку наказів та про циклограму систематичного контролю за НВП



Класичний алгоритм здійснення контролю за станом методичної роботи

  • Класичний алгоритм здійснення контролю за станом методичної роботи



Планування методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі починаємо з …?

  • Планування методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі починаємо з …?



Ретельний аналіз стану справ за критеріями.

  • Ретельний аналіз стану справ за критеріями.



План роботи ЗНЗ та його складової – це:

  • План роботи ЗНЗ та його складової – це:

  • Стратегія розвитку;

  • Тактика розвитку;

  • Комплексна цільова програма;

  • Ключовий принцип управління НВП;

  • Сукупність програмних задач перед педагогічним колективом;

  • Визначення конкретних виконавців та врахування умов розвитку закладу.



VІІ. Науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу (на підставі структури аналізу Закону України «Про загальну середню освіту» зі змінами).

  • VІІ. Науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу (на підставі структури аналізу Закону України «Про загальну середню освіту» зі змінами).



Розділ 5. Організація та здійснення методичної роботи в ЗНЗ

  • Розділ 5. Організація та здійснення методичної роботи в ЗНЗ

  • (методична рада; методичні об'єднання; творчі групи (колективи); школа наставників; школа роботи з молодими педагогами; семінари (внутрішні та зовнішні); професійні об'єднання; предметні тижні, декади, тріади; групи із методичного супроводу профільного навчання; експериментальні групи; консультативні заняття для вчителів; тижні педтворчості ; тренінги та ін.).



Розділ VІІ. Науково-методичне забезпечення системи загальної середньої освіти (статті №№41 та 42):

  • Розділ VІІ. Науково-методичне забезпечення системи загальної середньої освіти (статті №№41 та 42):

  • діяльність методичних об'єднань;

  • навчальні програми, навчально-методичні посібники…;

  • підвищення кваліфікації…;

  • вивчення рівня знань, умінь, навичок учнів…;

  • вироблення відповідних рекомендацій;

  • ЗМІ.



Розділ «Організація навчально-виховного процесу»:

  • Розділ «Організація навчально-виховного процесу»:

  • Пункт 38 про поєднання навчально-виховної роботи з науково-методичною у загальноосвітніх навчальних закладах для обдарованої та талановитої учнівської молоді.



Розділ «Учасники навчально-виховного процесу»:

  • Розділ «Учасники навчально-виховного процесу»:

  • Пункт 85 про участь учителів у роботі методичних об'єднань, підвищення кваліфікації, проведення науково-дослідної, експериментальної та пошукової роботи;

  • Пункт 86 про обов'язок учителів брати участь у засіданнях педагогічної ради, постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, виконувати накази керівника навчального закладу, органів управління освітою, вести відповідну документацію.



Пункт 98 розгляд на засіданнях педагогічної ради питань про методичне забезпечення навчально-виховного процесу, підвищення кваліфікації, впровадження ЕПД;

  • Пункт 98 розгляд на засіданнях педагогічної ради питань про методичне забезпечення навчально-виховного процесу, підвищення кваліфікації, впровадження ЕПД;

  • Пункт 100 про створення у навчальному закладі за рішенням загальних зборів (конференції)…методичних об'єднань.



Протоколи методичної ради, усіх предметних методичних об'єднань та інших форм методичної роботи ведуться окремо відповідно до номенклатури справ.

  • Протоколи методичної ради, усіх предметних методичних об'єднань та інших форм методичної роботи ведуться окремо відповідно до номенклатури справ.



Складання аналізу діяльності за

  • Складання аналізу діяльності за

  • 20__/20__ навчальний рік та визначення завдань на

  • 20__/20__ навчальний рік:

  • навчально-виховний процес;

  • методична робота;

  • експериментальна робота;

  • організаційна діяльність;

  • кадрова робота

  • (обов'язкове посилання на розділи, абзаци, пункти, параграфи чинних нормативно-правових документів органів управління освітою, рекомендацій Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України).



  • Рекомендації Міністерства освіти і науки України щодо організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти

  • (лист Міністерства освіти і науки України від 03.07.2002 № 1/9-318)



Колективні (групові)

  • Колективні (групові)

  • Індивідуальні

  • Увага! Серпень 20___ рокуобрання відкритим голосуванням на два роки голови методичного об'єднання (лист Міністерства освіти і науки України від 03.07.2002 № 1/9-318)





  • Контактний телефон: 731-27-01

  • kerivni_kadry@ukr.net



  • Дякую за увагу !



Схожі:

Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconЄдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях

Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconЄдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях
...
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПроблема над якою працює педагогічний колектив школи та заступник директора з виховної роботи Гальська О. А

Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconВзаємодія загальноосвітнього Взаємодія загальноосвітнього
«Взаємодія загальноосвітнього «Взаємодія загальноосвітнього та вищого навчального закладів з удосконалення підготовки майбутніх учителів...
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПроблема, над якою працює кафедра: Проблема, над якою працює кафедра
«Пошук нових підходів та оптимальних шляхів реалізації нової навчальної програми»
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconТема над якою працює вчитель

Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПоложення про раду загальноосвітнього навчального закладу, про класного керівника, учнівське самоврядування, батьківські комітети. Регламент роботи навчального закладу. Регламент роботи навчального закладу
...
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПоложення про раду загальноосвітнього навчального закладу, про класного керівника, учнівське самоврядування, батьківські комітети. Регламент роботи навчального закладу. Регламент роботи навчального закладу
...
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconШкільне методичне об’єднання учителів біології та хімії Проблема над якою працює методичне об’єднання
«Формування освіченої, гуманістично спрямованої, фізично, психічно та соціально здорової особистості»
Єдина педагогічна тема, над якою працює колектив учителів загальноосвітнього навчального закладу, повинна враховувати стратегічні завдання, що передбачені на обласному, районному (міському) рівнях iconПоложення про апробацію навчальної літератури для загальноосвітнього навчального закладу
Якість освіти загалом та якість загальної середньої освіти зокрема сьогодні перебувають у центрі уваги як вчених, методистів, учителів-практиків,...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка