Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування


НазваМетою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування
Дата конвертації18.04.2013
Розмір445 b.
ТипЗадача



Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування.

  • Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування.



  • Проста задача -- це сюжетна задача, яка розв’язується за допомогою однієї арифметичної дії.



Це математичні моделі життєвих ситуацій, які виникають внаслідок об’єднання, вилучення чи поділу предметних множин, у процесі різницевого чи кратного порівняння двох значень тієї самої величини, а також при кількісній характеристиці якого-небудь явища кількома взаємозв’язаними величинами.

  • Це математичні моделі життєвих ситуацій, які виникають внаслідок об’єднання, вилучення чи поділу предметних множин, у процесі різницевого чи кратного порівняння двох значень тієї самої величини, а також при кількісній характеристиці якого-небудь явища кількома взаємозв’язаними величинами.



Задачі на знаходження суми.

  • Задачі на знаходження суми.

  • Задачі на знаходження остачі.

  • Задачі на збільшення, або зменшення числа на декілька одиниць.

  • Задачі на різницеве порівняння.

  • Задачі на знаходження невідомого доданка.

  • Задачі на знаходження невідомого зменшуваного.

  • Задачі на знаходження невідомого від’ємника.



Задача та її розв’язання є предметом змістовного аналізу, дослідження впливу змін в умові задачі на її розв’язання.

  • Задача та її розв’язання є предметом змістовного аналізу, дослідження впливу змін в умові задачі на її розв’язання.

  • Основним методом навчання розв’язування задач є квазідослідницький.



3. Розв’язання задачі є процесом динамічного моделювання: від схематичної моделі задачного формулювання( короткий запис, схематичний рисунок, числові дані) до схематичної моделі процесу пошуку розв’язання, а від неї до складання математичної моделі.

  • 3. Розв’язання задачі є процесом динамічного моделювання: від схематичної моделі задачного формулювання( короткий запис, схематичний рисунок, числові дані) до схематичної моделі процесу пошуку розв’язання, а від неї до складання математичної моделі.























Білочка – 7 ш.

  • Білочка – 7 ш.

  • Зайчик -- ? , на 2 м. більше ?

  • ?

  • 7 7+2

  • ?



  • 1) 7+2=9(м.) – приніс зайчик;

  • 2) 9+7=16(пр.)

  • Відповідь: всього 16 прикрас принесли звірятка.



Прочитай задачу. Про що в ній розповідається?

  • Прочитай задачу. Про що в ній розповідається?

  • Виділи ключові слова та склади короткий запис задачі.

  • За коротким записом поясни числові дані задачі та запитання. Виконай схему.

  • Повтори запитання задачі. Що достатньо знати, щоб на нього відповісти? Достатньо знати два числових значення: І ̶ …(□ або невідомо) та ІІ ̶ …(□ або невідомо).



Можна

  • Можна

  • 1. Поділи задачу на прості. Сформулюй кожну просту задачу. Покажи опорні схеми до кожної .

  • 2. Склади план розв’язування задачі. Про що ми дізнаємось першою дією? Про що ми дізнаємось другою дією?

  • 3. Запиши розв’язання задачі.

  • 4. Запиши відповідь.





Схожі:

Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування iconЗадача вчителя. Головна задача вчителя
Головна задача кожного вчителя не тільки дати учням певну базу знань, але й розвинути у них інтерес до навчання, навчити учитися
Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування iconАктуалізація Актуалізація
Презентація вчителя української мови та літератури Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №3, вчителя-методиста, відмінника...
Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування iconРозв’язування показникових рівнянь казанчук І. Ю
Мотивація діяльності розв’язування багатьох практичних задач зводиться до складання та розв’язування рівнянь, в яких змінна знаходиться...
Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування iconЗадача вчителя
Головна задача кожного вчителя не тільки дати учням певну базу знань, але й розвинути у них інтерес до навчання, навчити учитися
Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування iconЗадача 71 616: 4=154(г.)-залишилося
Письмове множення на двоцифрове число. Вправи з нерівностями. Розв’язування задач Завдання
Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування iconФункції розв’язування відібраної задачі: Функції розв’язування відібраної задачі
Умови для формування знань про різні методи розв’язування задач стереометрії : геометричний, координатний, векторний і координатно...
Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування iconУроку: Розв'язування Тема уроку: Розв'язування рівнянь та задач за допомогою рівнянь
Розв'язати це рівняння і перевірити знайдені корені рівняння на відповідність умові задачі
Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування iconУроку: Нестандартні методи розв'язування рівнянь Основні завдання уроку. Узагальнити основні методи раціонального пошуку розв'язків рівнянь
Закріпити практичні навички використання нестандартних прийомів і методів розв'язування трансцендентних рівнянь
Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування iconМета уроку
Розглянути приклади застосування інтеграла до розв'язування задач; сформувати вміння використовувати математичні знання під час розв'язування...
Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування iconОснови комбінаторики, ймовірністі та статистики Робота вчителя математики зош №10 м. Сміли Суліменко М. Ф
А розділ математики про розв'язування комбінаторних задач називають комбінаторикою

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка