Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р


НазваБазовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р
Дата конвертації19.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрограма



Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р.

  • Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р.

  • Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні – 1999 р.

  • З А К О Н У К Р А Ї Н И «Про дошкільну освіту» (правові, організаційні та фінансові засади функціонування і розвитку дошкільної освіти) -2001 р.

  • Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» - 2008 р.

  • Методичний інструментарій





На сьогодні державна програма –

  • На сьогодні державна програма –

  • схвалена колегією

  • Міністерства освіти і науки України

  • від 21 березня 2008 року

  • та затверджена наказом від 29.01.2009 р. № 41 Базова програма розвитку дитини дошкільного віку

  • «Я У світі»



Державна базова – містить інваріантну частину, обов’язкову для всіх типів дошкільних закладів України

  • Державна базова – містить інваріантну частину, обов’язкову для всіх типів дошкільних закладів України

  • Програма розвитку -

  • в умовах зміни самої парадигми людського прогресу “його сутністю, основним виміром і основним важелем стає розвиток особистості”

  • В.Кремень





Не лише на ДНЗ, нею можуть скористатися

  • Не лише на ДНЗ, нею можуть скористатися

  • батьки,

  • педагоги позашкільних закладів освіти,

  • школи-інтернати,

  • будинки дитини,

  • центри розвитку дітей



базові якості (самостійність, самокритичність, працелюбність, людяність, спостережливість, відповідальність, розсудливість, самовладання, креативність);

  • базові якості (самостійність, самокритичність, працелюбність, людяність, спостережливість, відповідальність, розсудливість, самовладання, креативність);

  • різні форми активності (фізичну, емоційно-ціннісну, соціально-моральну, пізнавальну, мовленнєву, художню)

  • Оптимальні для віку моделі основних видів діяльності (сюжетно-рольових ігор, предметно-практичної діяльності, спілкування, навчальної діяльності)





Пріоритетом виховання Програма визнає Розвиток особистості.

  • Пріоритетом виховання Програма визнає Розвиток особистості.

  • Завдання практиків – створити розвивальні умови для відповідального самовизначення дитини, формування в неї продуктивних форм активності (ініціативності, творчості, незалежності), позиції “Я у світі” як системи ціннісних ставлень

  • до Природи, Культури, Людей, Власного “Я”.



В основу покладено психологічний вік, який характеризується специфічними ознаками:

  • В основу покладено психологічний вік, який характеризується специфічними ознаками:

  • соціальною ситуацією розвитку,

  • провідною діяльністю,

  • кризою та

  • новоутвореннями



  • Програма вимагає збалансувати активність дошкільника і дорослого, посилити увагу до щоденного реального повноцінного буття дитини.

  • На додаток до такої добре знайомої форм роботи педагога з дітьми, як заняття, має прийти добре організоване розвивальне середовище.











Неготовність вихователів, керівників ДНЗ та керівників районних відділів освіти до реалізації особистісно орієнтованої моделі

  • Неготовність вихователів, керівників ДНЗ та керівників районних відділів освіти до реалізації особистісно орієнтованої моделі

  • Слабка матеріально-технічна база, найнижча в освіта заробітна плата

  • Висока наповнюваність груп

  • Відсутність конкурентного середовища серед педагогічних працівників



Реалізація передових педагогічних ідей через курси та в міжкурсовий період

  • Реалізація передових педагогічних ідей через курси та в міжкурсовий період

  • Створення сприятливого розвивального середовища для вихователів у стінах Інституту

  • Видання посібників на допомогу вихователю в реалізації ідей Базової Програми



Схожі:

Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р iconТема: Функції та принципи загальної мистецької освіти план предметно-інтегративний підхід до мистецької освіти
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. К.: Дошкільне виховання, 1999. 69 с
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р iconЗакону України „Про дошкільну освіту"; Закону України „Про дошкільну освіту"; Положення про дошкільний навчальний заклад; Базовий компонент дошкільної освіти в Україні
Базова програма та методичні аспекти реалізації розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р iconЗакон України "Про дошкільну освіту" Закон України "Про дошкільну освіту" Базовий компонент дошкільної освіти Державна програма "Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі»
«Соціально-педагогічні умови впровадження «П³ технології» у дошкільних навчальних закладах»
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р iconЗакон України "Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу"
Нова редакція Базового компонента дошкільної освіти в Україні розглянута і схвалена на засіданні Колегії Міністерства освіти і науки,...
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р iconІнформація про проведення Інтернет-зборів для батьків майбутніх першокласників Начальник відділу дошкільної, позашкільної та корекційної освіти управління загальної середньої освіти Головного управління освіти І науки Счастна І. О
Начальник відділу дошкільної, позашкільної та корекційної освіти управління загальної середньої освіти Головного управління освіти...
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р iconОхоплення дітей передшкільного віку всіма формами дошкільної освіти 100 відсотків, з них
Не допускати зниження відсотка охоплення дітей передшкільного віку різними формами дошкільної освіти
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р iconПідвищення якості дошкільної освіти, її відповідність сучасним вимогам; Підвищення якості дошкільної освіти, її відповідність сучасним вимогам
Зміна підходів до взаємодії педагогів дошкільного закладу та родини на основі активного залучення до освітнього процесу; впровадження...
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р iconРеалізація державної політики щодо забезпечення доступності дошкільної освіти реалізація державної політики щодо забезпечення доступності дошкільної освіти
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі" в навчально-виховний процес днз
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р iconАдаптація та модифікація змісту спеціальної дошкільної освіти осіб із розумовими вадами; адаптація та модифікація змісту спеціальної дошкільної освіти осіб із розумовими вадами
Організаційними психолого-педагогічними умовами, за якими моделюються способи виконання навчальних завдань
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – 1999 р iconОкр “бакалавр” кваліфікація: “Вихователь дітей дошкільного віку” з додатковими спеціалізаціями: фізична культура; образотворче мистецтво; іноземна мова; соціальне гувернерство; в перспективі “практична психологія”, “логопедія” окр “бакалавр”
Оновлення змісту навчальних дисциплін, уведення курсів за вибором студента "Технології особистісно зорієнтованого виховання дітей...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка