Технологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту


НазваТехнологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту
Дата конвертації20.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Технологія педагогічної підтримки - Тьюторство


Назва експерименту

  • Організація тьюторського супроводу допрофесійної підготовки та профільного навчання в інклюзивному загальноосвітньому навчальному закладі



Словник (із Вікіпедії)

  • Тьютор (від лат. tutor — захисник, опікун, ) — особа, що веде індивідуальні або групові заняття із учнями, студентами, репетитор, наставник.

  • Тьютор — ключова фігура в дистанційному навчанні, що відповідає за проведення занять зі студентами.



Організатори експерименту

  • Управління освіти Оболонської районної у м. Києві ради

  • Середня загальноосвітня школа № 168 м. Києва



Керівництво

  • Науковий керівник: Пархоменко Ірина Миколаївна, заступник начальника управління освіти Оболонського управління освіти;

  • Кравчук Н. І., директор СЗШ № 168;

  • Шевчук Л.П., заступник директора СЗШ 168



Новий етап роботи

  • Позитивні результати реалізації експериментальної програми «Інтегроване навчання дітей з обмеженими фізичними можливостями в умовах середньої загальноосвітньої школи» свідчить про те, що вже в суспільстві відбуваються значні зміни.

  • Необхідно підготувати учнів до самостійного життя та оволодіння професією



Профілізація старшої школи

  • Успішний розвиток подальшої роботи в напрямку інклюзивної освіти в загальноосвітньому закладі.



Тьюторський супровід учнів з особливостями розвитку потрібен

  • Для свідомого визначення учнями своїх освітніх пріоритетів,

  • створення особистої освітньої траєкторії,

  • самостійного вибору профілю,

  • професійного самовизначення.



Основна ідея експерименту

  • Розробка і апробація організаційно-педагогічних умов для забезпечення тьюторського супроводу учнів з особливостями розвитку та їх здорових однолітків в інклюзивних класах початкової, основної та старшої школи.



Мета експерименту

  • Створення умов для виявлення пізнавальних інтересів учнів інклюзивного загальноосвітнього навчального закладу,

  • Розвиток здібностей з метою підвищення готовності учнів до соціального, професійного, культурного самовизначення та самореалізації у житті.



Завдання експерименту

  • Вивчити і проаналізувати національний та міжнародний досвід використання тьюторського супроводу освітнього процесу в освітньо-професійному самовизначенні школярів.



Завдання експерименту

  • Розробити методичні рекомендації щодо впровадження моделі тьюторського супроводження допрофесійної підготовки та профільного навчання в інклюзивному ЗНЗ.



Завдання експерименту

  • Розробити концептуальну модель і нормативно правову базу організаційно-педагогічних умов тьюторського супроводу для допрофесійної підготовки та профільного навчання учнів у загальноосвітньому навчальному закладі.



Завдання експерименту

  • Розробити організаційно-педагогічні умови для запровадження тьюторського супроводу допрофесійної підготовки та профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів.



Термін проведення експерименту:

  • 2011 - 2018 р.р



Фінансування експерименту

  • Здійснюється за рахунок бюджету, виділеного на галузь «Освіта», спонсорських та інших надходжень.



Очікувані результати:

  • Створення моделі тьюторського супроводження допрофесйної підготовки та профільного навчання в інклюзивному ЗНЗ.

  • Підвищення освітньої мотивації учнів, зростання їх пізнавальної активності, творчої самостійності.

  • Створення умов для задоволення індивідуальних освітніх потреб шляхом запровадження тьюторського супроводження.



Очікувані результати:

  • Створення методичних рекомендацій щодо розробленої моделі тьюторського супроводження допрофесійної підготовки та профільного навчання в інклюзивному ЗНЗ.

  • Підвищення педагогічної майстерності вчителів щодо застосування тьюторського супроводження допрофесійної підготовки та профільного навчання в інклюзивному ЗНЗ.



Контакти

  • Середня загальноосвітня школа №168 м. Київ, вул. Озерна, 2

  • 8044-412-10-62, 412-10-41

  • sch168@ukr.net



Схожі:

Технологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту iconАктуальність експерименту полягає в
Актуальність експерименту полягає в інтеграції освітнього та реабілітаційного процесів (їх об’єднанні та координації дій), де реабілітаційна...
Технологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту iconТехнологія – Технологія
...
Технологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту iconПедагогічного експерименту педагогічного експерименту
«Програму курсу «Християнська етика в українській культурі» для учнів 1-4 класів знз»
Технологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту iconПідготовка активного експерименту Група сн-51 Горбенко О. О. Планування експеременту
Планування експерименту дає користуючись математичними методами, цілеспрямовано змінювати умови дослідів
Технологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту iconПрограма педагогічної підтримки творчо обдарованої молоді
Об'єднання зусиль учителів, психологів, батьків, громадськості у сфері розвитку обдарованих дітей
Технологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту iconІ. Вступ І. Вступ ІІ. Використання інноваційних технологій навчання в практиці роботи вчителя
Технологія розвивального навчання Ігрові технології навчання Технологія розвитку критичного мислення Технологія інтерактивного навчання...
Технологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту iconЦілі і завдання роботи з педкадрами (випливають з освітніх потреб суспільства та педагога)
Технологія рефлексивного управління – технологія управління за результатом – особистісно орієнтована технологія створення ситуації...
Технологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту iconПрограма педагогічної підтримки творчо-обдарованої молоді Мета: створення системи виявлення
Саме тому навчання і виховання обдарованих дітей необхідно здійснювати з опорою на наступні дидактичні принципи
Технологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту iconПовторення вивченого Що таке загальна назва і власна назва іменників?

Технологія педагогічної підтримки Тьюторство Назва експерименту iconНазва Назва
Надає доступ до елементів контейнера, не розкриваючи його внутрішнього представлення

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка