Психологічні Психологічні


НазваПсихологічні Психологічні
Дата конвертації18.02.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации







Психологічні

  • Психологічні

  • тести.





Тестові завдання виконують як навчаль-ні, так і контрольні функції.

  • Тестові завдання виконують як навчаль-ні, так і контрольні функції.

  • Навчальні тестові завдання застосову-ють для активізації навчання, діагностики засвоєння матеріалу, самоаналізу.

  • Контрольні тестові завдання оцінюють рівень і структуру підготовки учнів.

  • Більшість завдань можна застосовувати для навчання й контролю.



Перед тестуванням треба правильно розрахувати оптимальний час, за який учень може виконати роботу. Скорочення або збільшення часу тестування знижує його результати.

  • Перед тестуванням треба правильно розрахувати оптимальний час, за який учень може виконати роботу. Скорочення або збільшення часу тестування знижує його результати.

  • Оптимальний час — від початку роботи до появи в учнів ознак утоми.



Вік учнів. Чим молодші школярі, тим швидше вони стомлюються. Шляхи усунення: зменшити кількість завдань у тесті .

  • Вік учнів. Чим молодші школярі, тим швидше вони стомлюються. Шляхи усунення: зменшити кількість завдань у тесті .

  • Мотивація. Як занадто висока, так і низька мотивація призводять до стомлюваності учнів. Шляхи усунення: перед тестуванням пояснити важливість результатів та створити доброзичливу атмосферу.

  • Монотонність виконання роботи. Шляхи усунення: у тесті поєднати завдання різних форм.

  • Індивідуальні особливості учнів.



Є три способи , як можна розрахувати кількість завдань і час тестування:

  • Є три способи , як можна розрахувати кількість завдань і час тестування:

  • Виконати одне завдання закритої форми учень може в середньому за 1 хвилину.

  • У тесті має бути така кількість завдань, щоб тільки 5% тестованих могли виконати всі завдання.

  • Час, протягом якого тест виконав фахівець, треба помножити на три.

















Командиром першого українізованого корпусу російської армії був

  • Командиром першого українізованого корпусу російської армії був

  • А С. Петлюра;

  • Б М. Грушевський;

  • В П. Скоропадський;

  • Г Є. Коновалець.









Позначте абревіатуру політичної партії, заснованої в 1929 р. у Відні , яка сповідувала ідеологію українського інтегрального націоналізму.

  • Позначте абревіатуру політичної партії, заснованої в 1929 р. у Відні , яка сповідувала ідеологію українського інтегрального націоналізму.

  • А ОУН;

  • Б УНДО;

  • В УВО;

  • Г КПЗУ.



Неправильно:

  • Неправильно:

  • Позначте твердження, яке відпо-відає умовам Люблінської унії:

  • А Українські землі увійшли до складу Польського королівства;

  • Б Українські землі увійшли до складу Великого князівства Литовського;

  • В Українські землі стали рівноправною частиною у складі Речі Посполитої;

  • Г Українські землі знаходилися під спільним управлінням Польщі та Литви.



Неправильно

  • Неправильно

  • Позначте, яка подія відбулася у той самий рік, коли було проголошено УСРР. А Проголошення ЗУНР; Б Переворот П.Скоропадського; В „Київська катастрофа”; Г Розгром Червоною армією військ П.Врангеля в Криму.



Позначте, з якою політичною метою проводився масовий терор в СРСР у 30-ті рр.

  • Позначте, з якою політичною метою проводився масовий терор в СРСР у 30-ті рр.

  • А Показати перед світовою громадськістю могутність СРСР.

  • Б Подолати економічні трудності і завершити перехід до комунізму.

  • В Ліквідувати реальних і потенційних противників радянської влади, одноосібної влади Й.Сталіна в середині країни.

  • Г Скоротити населення СРСР.









Позначте абревіатуру Вільної академії пролетарської літератури:

  • Позначте абревіатуру Вільної академії пролетарської літератури:

  • А ВУТУРМ;

  • Б ВУАН;

  • В ВАПЛІТЕ;

  • Г „Березіль”.



















Установіть відповідність між датами й подіями:

  • Установіть відповідність між датами й подіями:

  • А 1036 р.; 1 З’їзд князів у Любичі;

  • Б 1068 р.; 2 Розгром Ярославом Мудрим печенігів під Києвом;

  • В 1097 р.; 3 Початок правління в Києві Володимира Мономаха;

  • Г 1113 р. 4 Битва на р. Альта між дружиною князя Ізяслава і половцями;

  •   5 З’їзд князів у Вишгороді.







Розташуйте в хронологічній послідовності такі події:

  • Розташуйте в хронологічній послідовності такі події:

  • А Берестейська церковна унія;

  • Б Створення Києво-Могилянського колегіуму;

  • В Люблінська унія;

  • Г Виникнення українського козацтва.

  •  





Запишіть назву документа, у якому стверджувалося таке:

  • Запишіть назву документа, у якому стверджувалося таке:

  • „Головна мета Союзу полягала у створенні самостійної Української держави з конституційно-монархічною формою правління. СВУ головну ставку робив на Австро-Угорщину, німецьку армію, жадав поразки Росії у війні”.

  • Відповідь: __________________________.



Формулюйте завдання так, щоб правильною була тільки одна відповідь.

  • Формулюйте завдання так, щоб правильною була тільки одна відповідь.

  • Починайте із прямого запитання і переходьте до незакінченого твердження тільки тоді, коли це дозволяє зробити завдання стислішим.

  • У завданні краще залишати тільки один пропуск.

  • Розміщуйте пропуски для відповідей у кінці твердження.



Схожі:

Психологічні Психологічні iconПсихологічні Психологічні
Навчальні тестові завдання застосову-ють для активізації навчання, діагностики засвоєння матеріалу, самоаналізу
Психологічні Психологічні iconСуїцид (лат. – себе вбивати) навмисне самоушкодження зі смертельним фіналом. Ключовими чинниками, що призводять до самогубства, вважають психологічні.
Ключовими чинниками, що призводять до самогубства, вважають психологічні. У структурі суїцидальної поведінки виокремлюють внутрішню...
Психологічні Психологічні iconПсихологічні аспекти застосування дистанційного навчання

Психологічні Психологічні iconСтрес. Психологічні техніки подолання Єргієва Лариса

Психологічні Психологічні iconПсихологічні основи управлінського впливу Владні повноваження керівника

Психологічні Психологічні iconПсихологічні етюди про виховання Підготувала Богдан Н. Г., практичний психолог дитячого будинку, «цзд»

Психологічні Психологічні iconУрок Сучасні війни та воєнні конфлікти, їх психологічні особливості та вплив на поведінку і стан людини

Психологічні Психологічні iconБіосоціальні чинники психічного здоров’я. Вікові аспекти : Психологічні особливості та критерії зрілості і старіння

Психологічні Психологічні iconКоваленко Вікторія Володимирівна
Гендер соціально-психологічні аспекти відношень до чоловіка та жінки, хлопчика та дівчинки
Психологічні Психологічні iconПлан психологічні особливості учіння
Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо и др. М.,1984. С. 84-115

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка