Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи


НазваПроблема наркоманії як предмет право виховної роботи
Дата конвертації20.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи




ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ

- найдавніші свідчення про вживання опію датовані V тисячоріччям до н.е. Наприклад, у Персії збереглися стародавні описи отримання і використання “соку із маку” . У письмових джерелах кінця III тисячоріччя до н.е. держави шумерів (територія південної частини сучасного Ірану) згадується про снодійний вплив опію.

- вживання наркотичних засобів було спочатку побутовим або релігійним звичаєм у місцях, де ростуть наркотиковмісні рослини: Південно-Східній Азії (опійний мак), Південній Америці (кока), на Ближньому Сході (деякі види конопель), в африканських державах (кущ кат).



Наркотик сприймався як послання богів, що допомагає отриманню душевного спокою після тяжких боїв, під час тривалих війн. А давній філософ, учений і лікар Ібн Сина (Авіцена) у своєму трактаті “Канон врачебной науки” стверджував, що молочко опійного маку допомагає хворому перенести біль під час болючих процедур, безнадійно хворому перенести передсмертні муки у той же час він заперечував наявність у опійного маку цілющих властивостей та наголошував, що зловживання ним веде до “потери души своей, ... разрушает разум”.



Значне поширення вживання наркотиків, вироблених з опію у XV сторіччі в Індії, Китаї та інших південносхідних країнах Азії, а згодом імпортування в Європу було обумовлено британським колоніальним пануванням. У той час англійські лікарі навіть пропагували куріння опію, доводячи, що його вживання у невеликих дозах є корисним для здоров’я. Поступово культура споживання наркотичних засобів розповсюджувалася у всьому світі. Перші згадування про масове, епізодичне зловживання наркотичними засобами датуються період першої світової війни. Саме цей період характеризується і першими активними заходами протидії наркоманії та обмеження обігу наркотичних засобів.

Медичний аспект

Згідно Закону України “Про обіг в Україні наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів і прекурсорів” і “Про заходи протидії незаконному обігу наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів та зловживанню ними” наркоманія це хворобливий психічний стан, зумовлений зловживанням наркотичними засобами, і такого, що характеризується психічною або фізичною залежністю від них.



На сьогодні в України налічується , близько 200 тис. зареєстрованих осіб, що незаконно зловживають наркотиками. За оцінками фахівців ця цифра може бути значно більшою. Професор Бесчасний В.М. та народний депутат Малишев В.С. наводять цифру у 2 000 000 осіб. Їх дані цілком обґрунтовані, оскільки ці фахівці більшу частину свого життя протидіяли наркоманії та незаконному обігу наркотиків очолюючи міліцію Донецької області.

Викликають тривогу швидкі темпи наркотизації Українського суспільства. Так, якщо на початку 90-их років було зареєстровано близько 30 тис. наркоманів, то на сьогодні понад 200 тис, тобто збільшення відбулося майже у сім разів. Якщо у 1997 році кількість наркозлочинів налічувала близько 30 тис., то останні роки їх щорічно реєструється близько 60 тис!

ПРАВОВИЙ АСПЕКТ

У діючому антинаркотичному законодавстві відсутня будь-яка відповідальність за споживання наркотиків.

Поряд з цим у КК України міститься розділ 14, який передбачає відповідальність за дії з наркотичними засобами, психотропними речовинами і т. д.











Вартість наркотиків є надзвичайно високою: Найбільш розповсюдженими серед наркоманів є ацетильований опій (вартість на чорному ринку 50 гр. за 1 мл.); марихуана – 500 гр-н за коробок з під сірників; кокаїн – 250 дол. США (за 1 г.), героїн – 220, ефедрин від 6 до 10 дол., одна пігулка “екстазі” – 25-30 дол і т.д.

Тобто наркоманія це не лише шкідливе, а й дуже дороге задоволення, що обумовлює необхідність витрачати великі кошти. У середньому наркоману споживає 3-5 см-3 опію, що на місяць потребує близько 7 500 гр-нь.







Дякую за увагу





Схожі:

Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи iconСтан виховної роботи Жовтянської школи щодо профілактики правопорушень, злочинності, наркоманії, тютюнопаління та алкоголізму серед молоді

Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи iconЗавдання виховної роботи : завдання виховної роботи
Всебічний та гармонійний розвиток особистості, яка здатна до саморозвитку, самовиховання і самореалізації, підвищення результативності...
Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи iconПроблема над якою працює педагогічний колектив школи та заступник директора з виховної роботи Гальська О. А

Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи iconМетодичні рекомендації щодо експертизи виховної роботи Методист методичного кабінету Соломон С. М
Експертиза планування виховної роботи на навчальний рік. (Педагогічне проектування виховного процесу)
Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи icon«Фактори, що формують фізичне і психічне здоров’я людини»
...
Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи iconСтруктура виховної роботи відділу освіти Кам’янської райдержадміністрації Методисти
Впровадження прогресивних педагогічних концепцій, інноваційних технологій, оптимальних форм і методів організації виховної роботи...
Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи iconКнига джерело знань з якої учні
Проблема виховної роботи : "Формування духовності громадянської спрямованості та моральних якостей особистості в умовах розвитку...
Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи iconЗавданнями виховної роботи школи Завданнями виховної роботи школи
Набуття учнями школи соціального досвіду, формування у вихованця позиції бути гідним прийняти естафету людської духовності
Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи iconВикористання інноваційних методів в процесі навчально – виховної роботи Використання інноваційних методів в процесі навчально – виховної роботи
Відпрацювання механізму по створенню сприятливих умов для навчання та виховання учнів життю
Проблема наркоманії як предмет право виховної роботи iconВикористання інноваційних методів в процесі навчально – виховної роботи Використання інноваційних методів в процесі навчально – виховної роботи
Створення середовища для розвитку всебічно розвиненої, здорової дитини,формування свідомого ставлення до свого життя та здоров’я...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка