Навчальна складова мети


НазваНавчальна складова мети
Дата конвертації21.04.2013
Розмір444 b.
ТипПрезентации



Навчальна складова мети: вдосконалити знання учнів про поняття площа і площа прямокутника; застосовувати знання про площу прямокутника під час розв'язування задач практичного змісту. Формувати навички роботи з різними одиницями вимірювання площ .

  • Навчальна складова мети: вдосконалити знання учнів про поняття площа і площа прямокутника; застосовувати знання про площу прямокутника під час розв'язування задач практичного змісту. Формувати навички роботи з різними одиницями вимірювання площ .

  • Учні повинні вміти:

  • ● знати одиниці виміру довжини, площі;

  • ●переводити одні одиниці виміру довжини і площі в інші;

  • ● записувати і пояснювати формули площі прямокутника;

  • ●оформляти, аналізувати та синтезувати інформацію для вирішення задач. 

  • Розвивальна складова мети: вміти :швидко та ефективно шукати розв`язки задач; вірно та творчо використовувати дані для вирішення задач; використовувати комп’ютерні технології для створення презентації.

  • Виховна складова мети : формування самостійності, активності, толерантності, взаємної доброзичливості, співробітництва, готовності вчителю або учням у класі прийти на допомогу іншим учням.





1м = … см

  • 1м = … см

  • 1м2= … см2

  • 1см = … мм

  • 1см2= … мм2

  • 1га = … а

  • 1а = … м2

  • 1га= … м2



№1

  • №1

  • Довжина підлоги 5 м, ширина — 4 м. Скільки потрібно прямокутних плиток зі сторонами 20 см і 25 см, щоб вистелити ними всю підлогу?

  • №2

  • Підлогу в кімнаті лакували тричі. Першого разу на кожний квадратний метр витратили 130 г лаку, другого разу — 80 г, третього — 50 г. Скільки всього лаку витратили, якщо кімната має розміри 6 м 25 см х 4 м?



Довжина підлоги 5 м, ширина — 4 м. Скільки потрібно прямокутних плиток зі сторонами 20 см і 25 см, щоб вистелити ними всю підлогу?

  • Довжина підлоги 5 м, ширина — 4 м. Скільки потрібно прямокутних плиток зі сторонами 20 см і 25 см, щоб вистелити ними всю підлогу?



1) 5∙4=20(м2) - площа підлоги.

  • 1) 5∙4=20(м2) - площа підлоги.

  • 2) 20∙10 000=200 000(см2) - площа підлоги.

  • 3) 20∙25= 500(см2) - площа плитки.

  • 4)200 000: 500=400(п)

  • Відповідь: 400 прямокутних плиток, потрібно щоб вистелити ними всю підлогу.

  • №2

  • 1) 625∙400=250 000(см2) – площа підлоги.

  • 2) 250 000:10 000 = 25(м2) - площа підлоги.

  • 3) 25∙130 =3250(г) - витратили лаку першого разу.

  • 4) 25∙80 = 2000 (г) - витратили лаку другого разу.

  • 5) 25∙50 = 1250 (г) - витратили лаку третього разу.

  • 6) 3250+2000+1250 = 6500(г)

  • Відповідь: 6500 г всього лаку витратили.



На уроці я...

  • На уроці я...

  • - дізнався...

  • - зрозумів...

  • - навчився...

  • - найбільший мій успіх - це...

  • - найбільші труднощі я відчув...

  • - я не вмів, а тепер умію...

  • - я змінив своє ставлення до...

  • - на наступному уроці я хочу...



  • № 853, 855, 856, 862(а,в).

  • № 856

  • І

  • S квадрата = 16 м2 .

  • Оцінки за урок.



Схожі:

Навчальна складова мети iconФарбування класу Проект Мета проекту
Виховна складова мети : формування готовності вчителю або учням у класі прийти на допомогу іншим учням
Навчальна складова мети iconМенеджмент – це вміння досягати поставленої мети, використовуючи працю, інтелект і мотиви поведінки інших людей
Управління охороною здоров'я це складова частина соціальної медицини і організації охорони здоров'я, оскільки "організація" являє...
Навчальна складова мети iconПсихологічна складова Психологічна складова
Донедавна цьому явищу не приділялося належної уваги. До такого виду насильства відносять залякування, образу дитини, приниження її...
Навчальна складова мети iconНавчальна мережа Світового банку з глобального розвитку Навчальна програма вищого рівня з регулювання бухгалтерського обліку та аудиту
Підприємства з колективного інвестування в "перевідні" цінні папери (інвестиційні фонди "ucits")
Навчальна складова мети iconНавчальна мета: Навчальна мета
Розглянути сутність зображення рельєфу горизонталями на картах та взаємозв’язок між висотою перерізу, закладанням горизонталей та...
Навчальна складова мети iconАпаратна складова – “залізо”, hard, комплекс апаратних засобів Апаратна складова – “залізо”, hard, комплекс апаратних засобів
Сукупність програм, які забезпечують роботу комп’ютера або реалізують конкретні задачі користувача
Навчальна складова мети iconПрограма для Рахункової палати України Друга навчальна сесія 1 4 листопада 2000 року Старший аналітик політики
Розвиток громадянського суспільства через громадянську освіту: Навчальна програма для Рахункової палати України
Навчальна складова мети iconПрограма для Рахункової палати України Друга навчальна сесія 6 10 листопада 2000 року
Розвиток громадянського суспільства через громадянську освіту: Навчальна програма для Рахункової палати України
Навчальна складова мети iconЧіткість Конкретність Діагностичність мети Алгоритмізованість та керованість процесу Незалежність від суб’єктивних чинників Гарантованість досягнення поставленої мети "технологія" Нестандартні урок
...
Навчальна складова мети iconБуймоли Олени Віталіївни Буймола Олена Віталіївна Викладач української мови та літератури
Викладач – це помічник у визначенні мети діяльності, він консультує, планує та організовує роботу, мотивує учнів для досягнення поставленої...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка