“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти”


Назва“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти”
Дата конвертації23.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации







“РОЗВИТОК ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ ШЛЯХОМ ЗАЛУЧЕННЯ УЧНІВ ТА ПЕДАГОГІВ ДО ДОСЛІДНИЦЬКО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В СИСТЕМІ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ”

  • “РОЗВИТОК ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ ШЛЯХОМ ЗАЛУЧЕННЯ УЧНІВ ТА ПЕДАГОГІВ ДО ДОСЛІДНИЦЬКО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В СИСТЕМІ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ”



активізація роботи з обдарованими дітьми в межах діяльності МАН, координація проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту учнівських науково-дослідницьких робіт МАН у Харківській області

  • активізація роботи з обдарованими дітьми в межах діяльності МАН, координація проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту учнівських науково-дослідницьких робіт МАН у Харківській області

  • залучення до дослідницько-експериментальної діяльності учнів 5-8 класів



створення банків даних

  • створення банків даних

  • співпраця з ВНЗ та ЗНЗ м. Харкова та області

  • організація семінарів, круглих столів та інших форм методичної роботи із творчими педагогічними працівниками



Організація методичного супроводу учнівської дослідницько-експериментальної діяльності в Харківській області









Гурток “Народознавство”

  • Гурток “Народознавство”

  • Гурток “Літературна творчість”

  • Гурток “Українське літературознавство”

  • Гурток “Фольклор та етнографія народу України”

  • Гурток “Зарубіжна література”



Гурток “Українська мова”

  • Гурток “Українська мова”



Гурток “Електроніка”

  • Гурток “Електроніка”

  • Гурток “Будова автомобілю та основи інженерної діяльності”

  • Гурток “Радіоелектроніка та приладобудування”

  • Гурток “Основи технічної творчості”



Гурток із поглибленого вивчення математики

  • Гурток із поглибленого вивчення математики



Гурток “Юні хіміки”

  • Гурток “Юні хіміки”

  • Гурток із поглибленого вивчення біології

  • Гурток “Юні медики”





Харківський національний університет ім. В.Н. Каразіна

  • Харківський національний університет ім. В.Н. Каразіна

  • Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди

  • Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут”

  • Харківський національний університет радіоелектроніки



Харківський національний автодорожний університет

  • Харківський національний автодорожний університет

  • Харківський національний економічний університет

  • Харківський національний аграрний університет ім. В.В. Докучаєва

  • Харківський коледж Державного університету інформаційно-комунікаційних технологій



КЗ “Харківський центр дослідницько-експериментальної діяльності “Будинок учителя” Харківської обласної ради”

  • КЗ “Харківський центр дослідницько-експериментальної діяльності “Будинок учителя” Харківської обласної ради”

  • Харківський літературний музей

  • Харківське відділення Національної спілки письменників України



Харківський технічний ліцей № 173

  • Харківський технічний ліцей № 173

  • Харківський ліцей “Професіонал”

  • Харківська гімназія № 6 “Маріїнська гімназія”

  • Дергачівська гімназія № 3 Дергачівської районної ради



КЗ “Обласна спеціалізована школа-інтернат “Обдарованість” Харківської обласної ради”

  • КЗ “Обласна спеціалізована школа-інтернат “Обдарованість” Харківської обласної ради”

  • Козачолопанська ЗОШ І-ІІІ ступенів Дергачівської районної ради

  • КЗ “Харківська спеціальна школа-інтернат № 12” Харківської обласної ради





Всеукраїнський конкурс дослідницьких робіт для учнів 6-8 класів – 4 переможці;

  • Всеукраїнський конкурс дослідницьких робіт для учнів 6-8 класів – 4 переможці;

  • Всеукраїнські очно-заочні профільні школи – 3 запрошені;

  • Всеукраїнська науково-технічна виставка молодіжних проектів та інновацій “Майбутнє України” – 2 фіналісти, 1 дипломант







Розробка дистанційних курсів

  • Розробка дистанційних курсів

  • Створення авторських програм

  • Забезпечення наступності й неперервності в навчанні

  • Удосконалення форм і методів підготовки до участі в конкурсах

  • Залучення учнів ПТНЗ до роботи в гуртках

  • Розширення мережі гуртків закладу



Комунальний заклад “Харківський центр дослідницько-експериментальної діяльності “Будинок учителя” Харківської обласної ради”

  • Комунальний заклад “Харківський центр дослідницько-експериментальної діяльності “Будинок учителя” Харківської обласної ради”

  • Директор – Луніна Вікторія Юріївна

  • Адреса: 61057, м. Харків, вул. Скрипника, 14

  • Тел./факс 706-32-93, тел. 706–09-32

  • E-mail: domuchitelya@mail.ru



Схожі:

“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти” iconІнститут післядипломної педагогічної освіти Науково-методичний центр координації методичної роботи Мета проведення учнівських олімпіад: пошук, підтримка, розвиток творчого потенціалу обдарованої молоді
Мета проведення учнівських олімпіад: пошук, підтримка, розвиток творчого потенціалу обдарованої молоді
“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти” iconОсобливості навчальної програми “Сходинки до інформатики” 1 вересня 2013рік Тенденції розвитку освіти
Формування і розвиток в учнів інформаційно-комунікаційної компетентності та ключових компетентностей для реалізації їх творчого потенціалу...
“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти” iconКомунальний заклад “Харківський центр дослідницько-експериментальної діяльності “будинок учителя”
Комунальний заклад "Харківський центр дослідницько-експериментальної діяльності "будинок учителя"
“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти” iconЗалучення школи до експериментальної діяльності обласного рівня з проблеми
Формування механізмів трансформації регіональної системи освіти на основі принципів випереджаючої освіти для сталого розвитку”
“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти” iconАвдєєва Галина Володимирівна Закінчила Уманський державний педагогічний інститут ім. Тичини 1991 р
...
“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти” iconЗернятко "Межи людьми будь людиною"
Ці основоположні виховні принципипокладені в основу виховної системи "Зернятка", метою кої є формування особистості та розвиток її...
“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти” iconТрудова діяльність, як основа формування креативного мислення мета розкриття індивідуального розвитку особистості, її творчого потенціалу
Формуючи креативне мислення дітей в трудовій діяльності керуйся китайським прислів'ям
“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти” iconПроектування розвитку інноваційного потенціалу вчителя в системі шкільної освіти Виконала заступник директора Новомосковської зош №18 Довбиш В. В
Завдання сучасної освіти це, перш за все, виховання компетентної, духовно багатої, здібної до творчої співпраці особистості
“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти” iconДержавний стандарт початкової загальної освіти. Освітня галузь «Технології» початкової школи. Змістова лінія «Ознайомлення з інформаційно-комунікаційними технологіями». Методика викладання предмету «Сходинки до інформатики»
Формування і розвиток в учнів інформаційно-комунікаційної компетентності та ключових компетентностей для реалізації їх творчого потенціалу...
“розвиток творчого потенціалу особистості шляхом залучення учнів та педагогів до дослідницько-експериментальної діяльності в системі позашкільної освіти” iconІнтерактивні технології навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів
Д. Дідро Визначною ознакою сучасної освіти є розвиваюча, культуротворча, здатна до самоосвіти і саморозвитку особистість, яка вміє...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка